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,第五课自我新期待,第一框日新又新我常新 第1课时,（小小的我）,歌曲欣赏,(点击图标播放音乐),导入新课,天地间走来了小小的我 哦小小的我 不要问我姓什么 哦叫什么 我是山间一滴水 也有生命浪波 我是地上一棵小草 也有生命的颜色,小小的我小小的我 分不清就是那歌 小小的我小小的我 拥抱大地就是春之歌 小小的我小小的我 分不清就是那歌 小小的我小小的我 拥抱大地就是春之歌 ,（点击图片播放动画）,（动画：吹破肚皮的青蛙）,思考：青蛙可怜吗？为什么？,新课教学,一、自我新认识,我是 _； 我是 _； 我是 _； 我是 _； 我是 _； ,猜猜我是谁,既要注重自己的外在形象，又要注重自己的内在素质。,每个人的外在形象和内在素质都各不相同，有时甚至在同一个人身上出现外在形象和内在素质的矛盾。你认为一个人的外在形象和内在素质哪个更重要？他们之间是否存在一定的联系呢？,（点击图片播放动画）,（动画：她美吗？）,从这个故事中你学到了什么？,七嘴八舌,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。,既要认识自己的优点，又要认识自己的不足。,正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。,（点击图片播放动画）,（动画：孔雀和朱娜）,橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵 狂风刮来，无花果因为落尽了叶子而安然无恙；而 橄榄树满树都是叶，所以风刮断了它的枝桠，夺去 了它的美丽和生命。,橄榄树和无花果树,拓展资料,发展地看待自己：更新自己,完善自我。,小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课，作业没有认真完成， 还和同学们吵架等等，所以，在同学们眼中我是一 个坏孩子。到了初一，我想重新开始，因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是，我改正了一些毛病，如不认真上课，不按时完成作业等等，还和同学们相处得很好，我的学习成绩也进步了。我好开心啊! 可是，与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现，所以现在同学们又开始疏远我了。难道，一个人以前犯了错误，就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?,课堂活动：小刚的烦恼,可见，日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,归纳总结,巩固新课,在
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