仁兴中学学生学业评价方案.doc

仁兴中学学生学业评价方案一、指导思想以国家的教育方针、 “三个面向”和以人为本、科学发展为指导，根据新课程改革的理念和各学科课程标准的要求，充分发挥学业评价的导向功能，使之有利于贯彻落实新课程标准规定的三维目标，有利于营造学生积极主动的自主、合作、探究的学习氛围，有利于学生身心的健康发展，有利于培养学生的创新精神和实践能力。二、评价目标通过学业评价，鼓舞学生的学习信心，不断总结经验，优化学习过程和学习方法，从而变得更会学习；通过学业评价，促进教师反思教学过程，优化教学方法，调整教学策略，努力营造更加适应学生发展的教学。三、评价原则1、以学生为本、导向为主的原则；2、评价主体多元化的原则；3、质性评价和量化测试相结合的原则，目前特别要重视质性的评价；4、三维目标兼顾的原则，目前特别要重视过程的评价和情感态度、价值观的评价，注重学生成长记录；5、评价方式多样化的原则；6、评价指标公开性的原则。四、评价方法可根据学科特点采取不同的评价操作方法。原则上，音、体、美等技能性学科以过程评价为主，学业成绩以等级呈现为宜；其余学科以学期总评成绩加评语的方法呈现。学期总评成绩包括期末考试成绩和日常学习活动评价成绩。期末书面考试每科满分100分，以学生实际得分的60%计入总分。其余40分为学生日常学习活动过程的评价。各学科应在期初就将学业评价参数指标和评价方法告诉学生，让学生明白，学业成绩是怎么记的，自己应该朝什么方向努力，以真正发挥教学评价的导向作用。禄丰县仁兴初级中学教务处 二七年九月仁兴中学学生语文日常学习活动评价表（40分）评 价 指 标母 项子 项子项得分母项得分情感态度（6分）1、学科兴趣 （3分）2、学习习惯（预复习、作业情况） （3分）阅 读（15分）1、课堂学习活动参与情况 （2分）2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文 （1分）3、阅读一般现代文每分钟不少于500字 （1分）4、通读课文后能理清思路，理解主要内容和关键词句（1分）5、对课文内容和表达有自己的心得，提出了看法和质疑 （2分）6、认识新学课文的汉字 （1分）7、能背诵（默写）有规定的课文 （2分）8、课外阅读（每学期不少于50万字） （5分）口语交际（4分）1、发表自己的看法，有中心、有条理、有根据 （2分）2、能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见 （1分）3、注意表情语气，说话有感染力和说服力 （1分）写 作（10分）1、独立完成，注重搜集素材、构思立意 （1分）2、重视修改加工，做到文从字顺 （1分）3、文章有真情实感 （1分）4、表达有创意 （1分）5、能在45分钟内完成不少于500字的习作 （1分）6、课外练笔（平均每学期不少于5000字） （5分）综合性学 习（5分）1、主动参与 （1分）2、积极合作 （1分）3、大胆探究 （1分）4、搜集信息、整理资料 （1分）5、突出完成任务 （1分）总 分注：“情感态度”第四项“课外阅读”字数要求初一、初二年级应略高一点，可定为每学期不少于45万字，初三年级每学期不少于40万字。“情感态度”、“阅读”两项可在学期期末阶段进行评价；“综合性学习”应放在每项活动后进行评价（全学期6次），期末取平均值。日常语文学习活动评价是多重主体的评价，重在导向和激励，应注意评价多样性，可先让学生自评，小组成员互评，最后教师把关。对背诵、默写、识字等测试性项目应给学生提供多次选择的机会，以至最后达标。仁兴中学学生数学日常学习活动评价表（40分）评 价 指 标得 分母 项子 项子项得分母项得分情感态度（10分）1、学科兴趣爱好 （2分）2、预习复习习惯 （2分）3、完成作业情况 （3分）4、课外练习与钻研 （3分）合作交流（9分）1、积极表达自己的意见 （3分）2、常与同学、老师交流讨论问题 （4分）3、常进行反思，并提出问题 （2分）思维活动 （9分）1、独立思考的习惯 （3分）2、数学思考的发展水平 （3分）3、归纳和演绎推理能力 （3分）实践与探究（12分）1、主动探究与收集信息 （4分）2、实践探究活动内容规范完整 （4分）3、综合实践探究活动的研究价值应用价值（4分）总 分注：（1）“情感态度”、“合作交流”、“思维活动”三大块内容各项评价可在学生自评、小组互评的基础上，再由教师作出评价。 （2）“实践与探究”各校要结合本校实际，向学生提供“实践与探究”活动的内容，让学生自己开展（大约10天课外活动的时间）相应的调查研究活动，根据学生提供的材料，由任课教师作出评价。仁兴中学学生英语日常学习活动评价表(40分)评 价 项 目自评小组评老师评你的英语听说能力表现为（A、B、C、D等级）1语音、语调准确(3分)A级：真棒，祝贺你！B级：很不错，继续努力！C级：还需努力，加油！D级：你需要帮助和努力，加油！4030分：A级2920分：B级1910分：C级9 0分： D级（以上等级均依据平均得分而定）2朗读清晰响亮(4分)3有预习和复习的良好习惯(4分)4主动发言，积极参与课堂活动(4分)5会唱英语歌曲(3分)6能看图说英语(3分)7能进行英语对话表演(4分)8作业认真，及时修正(4分)9有合作互助精神(3分)10进行课外阅读、课外录音、听力训练等(3分)11积极参与各类英语比赛和社会实践活动(3分)12尊重同学，不嘲笑别人(2分)各 项 总 分平均分： 注：1 对学生的日常学习评价一学期内可在期中、期末各进行一次。2 评价所得等级还可折合成分数加入到学生的期中和期末成绩中。如：A级加10分，B级加6分，C级加3分，D级加1分。仁兴中学学生科学（物理、化学、生物）日常学习活动评价表（40分）评 价 指 标得 分母 项子 项子项得分母项得分科学探究 （15分）提出问题 （2分）猜想和假设 （2分）制定计划、设计实验 （3分）获取事实与证据 （3分）检验与评价 （2分）表达与交流 （3分）情感态度（12分）学习科学兴趣 （2分）对自然现象有好奇心 （1分）创新意识，敢于提出自己的见解 （2分）尊重科学，反对迷信 （1分）作业态度 （3分）课外了解科学技术知识 （3分）综合性学习(13分）学习过程(5分）学习目标 （1分）主动参与 （1分）合作交流 （1分）积极思考 （2分）收集信息、整理资料 （1分）实验与实践(6分）积极参与 （1分）正确使用实验仪器 （1分）尊重事实，客观记录数据 （1分）能独立完成实验、实践活动 （2分）大胆探索 （1分）课外实验、实践 （1分）总 分说明：（1）评价应首先由学生自己提出评价，然后由该生所在组同学评价，最后教师根据平日课堂提问、观察进行评价。（2）对“正确使用实验仪器”和“能独立完成实验、实践活动”等技能项目可以给学生提供多次机会，直至学生满意。（3）对“课外了解科学技术知识”可以提出每生学习一种科普杂志、观看一种电视科技节目，或者让学生在班会上作科技知识讲解。仁兴中学（政治、历史、地理）日常学习活动评价表（40分）评 价 项 目评 价 分自我评价小组评价教师评价综合分总分学习态度与习惯(6分)学习目的性明确，态度端正（3分）有良好的学习习惯，做到及时预习和复习（3分）课堂表现(13分)回答问题的参与程度（4分）对学习感兴趣的程度（2分）与小组同学讨论合作情况（4分）与教师交流、合作情况（3分）综合探究活动(8分)参与态度和参与程度（2分）收集资料情况（2分）表达是否顺畅且有新意（2分）与同学交流合作情况（2分）学习成果（13分）及时完成作业情况（3分）独立完成作业情况（3分）书面作业正确率（3分）合作或独立完成学习作品情况(实践活动报告、小制作作品等)（4分）给自己的历史与社会学习作一简短回顾与小结吧！让老师来谈谈我的历史与社会学习情况吧！说明：综合分以各分项所获的平均分之和确定。仁兴中学学生体育与健康成绩评价办法一、评价项目1、 学习态度：主动学习 遵时守纪 自觉学习 安全活动2、 运动参与：上课出操 评价欣赏 活动表现 接受指导3、 情意表现：自信勇敢 大胆创新 意志坚强 情绪控制4、 合作精神：自动配合 互助合作 尊重他人 关心帮助5、 运动技能：技术掌握 技能运用 基本素质 运动能力6、 进步幅度：学习态度 情意表现 合作精神 运动技能二、评价方法1、 根据评价项目评价。2、 评价采用学生自评；小组互评；教师评定三结合的方法。3、 评价等级采用优秀、良好、及格、一般四级。4、 学期总评采用等级加评语（特长、进步和表现）。5、 总评成绩的界定：优秀（一学期评价优秀率达到80%，无一般成绩）；良好（一学期评价优秀、良好率达到50%）；及格（一学期优秀、良好、及格率达到80%）；一般（未达到及格以上标准）。仁兴中学学生美术、音乐、劳技、信息技术成绩评价办法一、评价项目1、 学习态度：学习主动、提问积极、作业认真、遵时守纪；2、 基础知识：美术常识、绘画知识；3、 作品欣赏：缌心观察、简单分析、适度评述；4、 课前准备：按要求带好材料、工具及一切准备；5、 操作技能：基本技巧、动手能力、应用能力；6、 合作学习：主动配合、互助合作、尊重他人、关心同学7、 探索创新：善于提