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文档简介

,六上第二单元汇课 主讲人：冯丹丹,第二单元主题： 祖国在我心中,说 教 材,教材编排的目的 1让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激 学生热爱祖国的思想感情； 2为祖国的日新月异感到骄傲、自豪，立志报国； 3通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。,教材编写的特点 1单元导读、课例、口语交际、回顾拓展都紧紧围绕“祖国在我心中”安排。 2精心安排精读和略读。 3加强导学功能转变学生学习方式。,说 建 议,1、请学生课前搜集资料，了解文章的时代背景。 詹天佑和“京张铁路”的资料 季羡林的资料 ,2、在课内外联系中生情,“国学大师”“学界泰斗”“国宝” 季羡林,季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。,2、在朗读感悟中品情,詹天佑 “遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”,怀念母亲 学生在形式各异的朗读中与文本零距离接触 读令你感动的语句,“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”,两位母亲,生身母亲,祖国母亲,看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！,两位母亲,生身母亲,祖国母亲,4、在语言实践中融情 要为学生创造丰富多彩的实践机会， 让学生“读感动的语句写批注”， 体会关键词句在
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