人教版小学四年级下册第9课自然之道.ppt

四年级 语文 下册,人教版,9.自然之道,绿海龟因其身上的脂肪为绿色而得名。它的身体庞大，外被扁圆形的甲壳，只有头和四肢露在壳外，体长80100厘米，体重70120千克，最大的巨形绿海龟可达体长150厘米，体重250千克。寿命可达100岁以上每天要吃大量的鱼、虾、甲壳类、软体动物和大叶藻等，每年4-10月繁殖，每次产卵90160枚 。,资料宝袋,1、自然之道指：自然的规律。,2、绿龟,新课导入,1、会认7个生字，会写14个生字。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 3、丰富见闻，寻找发现身边的自然规律。 4、懂得做事要遵循自然规律。,预习检查,用自己的话来说一说，这篇课文的主要内容。,我和同伴们在观察幼龟如何离巢进入大海 时，救下了一只把头探出巢穴，欲出不止、 踌躇不前的幼龟，让成群的幼龟误以为外面很 安全，从巢中鱼贯而出，结果在无遮无拦的沙 滩上，被食肉鸟饱餐一顿。我们才意识到自己 做了一件愚不可及的蠢事。,字词乐园,筑 巢,zh cho,沙 滩,tn,侦 察,zhn,chn,蠢 事,海 鸥,u,踌 躇,chu ch,颓 丧,tu sng,气喘吁吁,x,chun,响彻云霄,ch,xio,（1）争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 （ ） （2）像游鱼那样一个接一个地出去。 （ ） （3）我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。（ ） （4）形容呼吸急促的样子。 （ ） （5）一个劲地责怪自己，特别后悔。 （ ）,鱼贯而出,争先恐后,愚不可及,气喘吁吁,后悔不已,你能用自己的话来说一说，这篇课文的主要内容吗？,自然之道这篇课文按照（ ）的顺序，讲述了 （,事情发展,我和同伴为了挽救一只海龟 ， 致使更多的海龟受到伤害）的事情。,“我”和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。“我们”看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻， ( )要向导把幼龟抱向大海。成群的幼龟以为外面很安全,就从巢中( ) ，结果让食肉鸟（ ）。“我们” （ ）地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题。真是令人（ ）。,愚不可及,鱼贯而出,饱餐一顿,气喘吁吁,后悔不已,地点：南太平洋加拉巴哥岛,人物： “我”和七个同伴及一个生物学家向导,此行的目的： 实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。,学习第一自然段,第一句话交代了什么？,人物： 故事发生的地点：,我 七个同伴 一个生物学向导,南太平洋加巴哥岛,第二句话交代了什么？,旅游的目的：,实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的,学习第二自然段,第一句话应用了什么说明方法？,列数字,成龟体重：,幼龟体重：,幼龟出巢的时间一般在几月份？,四五月份幼龟离巢而出，争先恐后爬向大海,150公斤左右,不到成年龟体重的十分之一,幼龟离巢是一件很容易的是吗？,不短的沙滩：,稍不留心：,从龟巢到大海的路程长，对于幼 龟来说不是一件容易办到的事。,幼龟会受到食肉鸟的攻击和伤害,自由朗读3、4自然段，思考： 面对嘲鸫企图将幼龟拉到沙滩的险情，“我们”和向导表现出什么样的态度，用“”画出有关词语。,突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。,幼龟出来是想（ ），又停止出来是因为（ ）。,凶狠,”,“踌躇”,向导怎么会是这种态度？ “若无其事”冷淡”“极不情愿” 为什么做自己不愿做的事？他为什么不给“我们”解释？ 面对的是“焦急”、是责怪不能“见死不救”、情况十分危急。,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。,（1）请自由读这段话，读出自己的理解。 （2）每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？,向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。,极不情愿：非常不愿意。说明向导对同伴们善良的呼喊理解而又无奈。,颓丧：情绪低落，精神萎靡,向导这样说是因为向导认为： _。,向导却若无其事地答 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”,想一想：向导为什么这么说 呢？,默读课文58自然段，思考： 当我们明白后，我们是如何补救的？找出表示动作的词。,向导的话实际上是在说：这是大自然的规律，是太平洋绿龟防备天敌、自我保护的手段。同时，课文借助向导的话点明课文主题：自然之道，即自然的规律。,向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。,我们干了一件 愚不可及的蠢事,接下来发生的事情让大家极为震惊。,那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。,向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。 那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。,我们干了一件愚不可及的蠢事。,指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 “我们”明白了现行幼龟的目的，更明白了 “我们”的搭救使更多的幼龟误入险境，预 示惨剧即将发生。“愚不可及”表达了“我 们”内心深深的懊悔。,从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。,“成百上千”说明幼龟多，更预示无数幼龟将因为食肉鸟的饱餐而失去生命。,我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。,“赶紧”“迅速”“奔”“气喘吁吁” 表明“我们”想尽量减少自己酿成的 惨剧带来的损失。也告诉我们违背自 然规律就要付出代价。,我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走着。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就会受到伤害。”,向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”,“悲叹”突出了向导伤心难过的心情，话语中充满深深的自责。,我们干了一件愚不可及的蠢事。 作者为什么这样说？ 我们救了一只小龟，却害了更多的小龟，赶走了一只嘲鸫却引来了更多的捕食者。,这是多么悲惨的一幕啊!如果你是游客，你还想说点什么？ 我想说 ：“_ _ _ _。”,一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了,一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了,向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼龟朝大海走去？他这样做你是赞同还是反对呢？,因为向导知道解释大家也不会相信， 无奈之下只有用事实证明违背自然规 律的后果，也让更多的人感悟期中的 道理。,幼龟：“鱼贯而出”、“争先恐后”、“结队而出”（要经过一大段沙滩，无摭无拦。） 食肉鸟：“许多”、“吃得饱饱的”、“发出欢快的叫声”。,第一次,幼龟侦察兵,嘲 鸫,平安入海,第二次,成群的幼龟,许多食肉鸟,惨遭劫难,自然之道,我们：紧张、焦急,低着头 慢慢地走,导游：若无其事、冷淡,悲叹,拯救-补救 帮忙-帮倒忙,启示：要遵循自然规律，按自然规 律办事，否则就会受到自然的惩罚,四五月 南太平洋加拉巴哥岛 我和七个伙伴及导游 实地观察 幼龟是怎样离巢进入大海的,图解结构,人 遵循 违背 保护 伤害 海龟,自然之道,文章梳理,同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到教训，得到了启发，那么就把你受到的启示跟大家说一说吧！,扩展思维,拓展提升,1、谈一谈你对“自然之道”的理解和感悟。 2、违背“自然之道”的后果会怎样？ 3、怎样才会不违背“自然之道”？,心灵感悟,自然界处处都有规律，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。,如果你是作者，你会给文章加上一句什么样的结尾，给人们以启示？,随堂练习,一、比一比，再组词。 幼（ ） 滩（ ） 幻（ ） 堆（ ） 栏（ ） 啄（ ） 拦（ ） 逐（ ） 二、给加点的字选择正确的意思。 1、自然之道（ ） A、道路。 B、道德。 C、规律。 2、愚不可及（ ） A、推及。 B、到达。 C、比得上。 3、鱼贯而出（ ） A、贯通。 B、连续。 C、一贯。,B,C,C,追逐,啄食,土堆,沙滩,拦住,栏杆,幻想,幼小,三、根据意思写词语，再选择一个词语造句。 1、争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（ ） 2、像游鱼那样一个接一个的出去。 （ ） 3、形容呼吸急促的样子。 （ ） 4、好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 （ ） 造句：,鱼贯而出,争先恐后,气喘吁吁,若无其事,下课铃响了，同学们争先恐后地跑出教室 去做操。,在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼消灭了，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。,人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。 罗蒙赛尔（美）,揠苗助长,从前宋国有一个农夫，嫌自已田里的秧苗长得太慢，因此整天忡忡忧忧。有一天，他又荷着锄头下田了，他觉得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什么办法可以使稻子长高一点。 忽然，他灵机一动，毫不犹豫的卷起裤管就往水田里跳，开始把每一棵秧苗拉高一点。傍晚，农夫好不容易才完成他自以为聪明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告诉他太太说：“告诉你一件了不起的事，我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长高了不少。”农夫太太半信半疑，就叫儿子到田里去看，究竟是怎么回事。儿子听到家里的稻子长高了，兴奋地飞也似的跑到田里去看。这时，他发现稻苗是长高了，但是却一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了。,被喂饱的熊是死熊,在加拿大山区驾车旅游，经常看到路边竖着一块牌子，上面写着“A fed bear is a dead b