河南省长葛市2017届九年级语文寒假作业试题12.docx

九年级语文寒假试题12一、积累与运用(共28分) 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】(2分) A.纵横/蛮横 曲折/是非曲直 和衷共济/人才济济 B.妖娆/蹊跷 赡养/瞻前顾后 相形见绌/咄咄逼人 C.奴婢/裨益 重创/怆然涕下 妄自菲薄/流言蜚语 D.蓦然/羡慕 模型/模棱两可 猝不及防/出类拔萃 2.下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分) A.旁骛 犀利 再接再励 相辅相承 B.诘责 诀别 直截了当 委曲求全 C.烦燥 慰藉 物竞天择 惹事生非 D.震憾 挑衅 谈笑风声 惊慌失措 3.下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是【 】(2分) A.诗经是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三个部分。B.编年体史书的主要特点是以年代为线索编排有关历史事件，如左传、资治通鉴等。C.苏轼是北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他的词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛。 D.律诗一般每首八句，每两句为一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。每首的颔联、颈联的上下句必须是对偶句。 4.古诗文默写。（共8分） (1)长风破浪会有时， 。（李白行路难）（1分） (2)出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（1分） (3)李贺的雁门太守行中“ ， ”两句用夸张手法渲染战斗气氛；（2分） (4)诗歌中，我们常常能读出诗人的眼泪。“夕阳西下， ”是马致远笔下的羁旅之愁；“白头搔更短， ”是杜甫笔下的忧国之痛；“ ， ”李商隐笔下的相思之苦。 5.把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(2分) 中国国家博物馆改扩建工程于2007年3月正式动工，2011年3月重新向公众开放。此次改扩建 ，因此 ，不仅 ，而且 。 增强了整体建筑的层次感 保持了改扩建部分建筑风格与原有建筑的协调 充分考虑到原建筑已在人们的脑海中形成了特定的印象 在方案设计时非常注重与原建筑风格的一致性，新老建筑形成有机的结合 6.阅读下面文字，回答问题(4分)身高70米、重达12吨，吉尼斯世界纪录最大的格列佛“人体博物馆”登陆北京市朝阳公园。“像孙悟空钻进妖怪的肚子里一样”，孩子们在格列佛的“肚子”里穿行，好奇地碰碰“肠道壁”。格列佛巨人是全国科普日北京重点活动之一。 (1)文中的“格列佛”是_(作者)作品中的主人公，他在_也被当作巨人，接受当地群众的参观。 (2分) (2)“像孙悟空钻进妖怪的肚子里一样”，西游记中孙悟空几次钻进了妖怪的肚子，请你择其一，简要复述相关情节。(2分)7.阅读下面材料，按要求答题。（8分） 材料一 食品接力涨价，从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”“苹什么”接力不断，网络热词也层出不穷。为了应对涨价，不少人还成了“海豚族”（海量囤积一族）。就像一副推倒的多米诺骨牌，除了农产品价格集体上涨外，人们发现，有关吃、穿、住、行的价格都在上涨，物价因素正在影响着每个人的生活材料二 部分网络热词释义： 蒜你狠：从2009年开始，大蒜价格疯涨。网友们借鉴陈小春算你狠的歌名，别有用心地调侃出风行网络的“蒜你狠”一词。 豆你玩：“逗你玩”一词，最早是出现在相声演员马三立著名的段子之一逗你玩中。从今年初开始，绿豆的价格不断攀升，从以往的两三元涨到了10元左右。材料三 网络语言起初主要是网友们为了提高网上聊天效率及张扬个性而采取的一种快捷的自我表达方式，因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确，久而久之逐渐成为网语的主流。对网络语言批评者中，声音最为响亮的当属一些语言学家。他们普遍认为网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，是对中国传统文化的颠覆。 （1）从以上材料中提炼出两条主要信息。（2分） （2）材料二中的画线句有语病，请修改。（2分） 网友们借鉴陈小春算你狠的歌名，别有用心地调侃出风行网络的“蒜你狠”一词。 修改意见： （3）仿照材料二中网络热词释义，从“姜你军”“糖高宗”中任选一个，进行解释。（2分） （4）根据材料三内容，请联系生活实际谈谈你对网络语言的看法。（2分） 二、现代文阅读（共28分) (一)阅读下文，完成812题。(共15分)盛开在碗里的硬币 包利民中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、过桥米线等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店子，好奇之下，便跟了过去。女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了？去外面！”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗麻辣烫，带走！”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。她一边走一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过，也曾在黯淡际遇中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！ 8.根据故事情节和提示，补充空缺的内容。（3分） “我”奇怪小女孩莫名的神情与独特的硬币花 “我”好奇 “我”猜想 “我” 小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命 9.文章第段为什么要写放午学时的“那些学生”？（3分） 10.按照要求品析下面句子中加点的词语。（4分） (1)等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。（分析“终于”的表达作用。） (2)这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。（“温柔”和“击中”是两种不同的感受，你怎样理解？） 11.结合全文，请理解第段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么？（2分） 12.试分析文章第段在全文中的作用。（3分） (二)阅读下文，完成1317题。(共12分) 遗憾也美丽微笑很美妙，泪光中的微笑呢？美丽很动人，遗憾中的美丽呢？我轻轻叩问人生，怀着几分迷茫。人从一个未知来到这个美妙的星球，然后又回归另一个未知；人生的短暂与唯一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不停的尝试，尝试着去放弃。人的一生，又始终在追求，追求自由，追求幸福。所有的一切都是为了这个追求。当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之歌的休止符。正因为有了这份遗憾，正因为我们不能自己决定生命的长度，所以，我们点燃了精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许的美丽。 人生苦短，风云难测。我难以想象海伦凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境！但我却领悟到了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。 遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。因为浸润了泪水与哀愁，这美丽便多了几分慑人的魅力。- 陆游的爱情悲剧造成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断；李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克号的故事如果没有冰海沉船的情节，那么它承载的爱情诗章会如此凄婉动人嘛？也许遗憾才是这最好的归属吧，虽然这遗憾到今天仍令人心痛。 我常常仰望星空，幻想着在天际款款走动，想象自己是其中的一块石头或一粒尘岩，随着庞大的团队在无限的空间遨游。76年的聚集与等待，为的就是一瞬间的灿烂；因为这份灿烂，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫。 既然遗憾是无法避免的，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧驾奴它，将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药，用遗憾的丝带去纺织出庄严夺目的彩虹，彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的从容。 13.本文的中心论点是什么?(2分) 14.第段运用了什么论证方法?有什么作用?(2分) 15.请简述第-段的论证过程。（3分） 16.下面是本文在网络上另一种版本中的两段文字，请根据上下文在横线上补写一个论据。（2分） 我轻轻地叩问历史，怀着几分敬畏。 书生张继如果没有落第之痛，就吟不出了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这样美妙的诗句； 。若没有这种种遗憾，文学的历史长空，或许会少许多璀璨的星星。感谢遗憾，感谢历史。 17.前人有副对联“不如意事常八九，可与人言无二三”，感叹人生遗憾之多。请联系自己的实际，说说应该看待这些遗憾。（3分）三、古诗文阅读(共l5分)阅读下面两个语段，完成1821题。(11分)（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 （二）十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 18.解释下面加点词语的意思。（2分）(1)空乏其身 空乏： (2)又何间焉 间： 19.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分） (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 (2)小大之狱，虽不能察，必以情。 20.文段（一）第一段列举六位名人的经历，告诉我们的道理是： 。文段（二）画线句子主要写了 。（2分） 21.两个文段都体现了一定的治国思想，请分别简要概括。（3分）阅读下面一首诗，完成2223题。(共4分)使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。22“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？（2分） 23用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。（2分）四、作文(50分)24.任选一题作文。(50分)(1)题目：那一幕，又上心头 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。一天，蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“完全可以。不过你要记住：第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有挣脱温暖、安全的小屋的勇气。” 语文答案121.B 2.B 3.A4.直挂云帆济沧海 濯清涟而不妖 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 断肠人在天涯 浑欲不胜簪 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（或“何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时” ） （每句1分，添字漏字写错别字该句不得分）5.（2分）6.(1) 斯威夫特 小人国 (2)西游记写孙悟空钻到妖怪肚内制服妖精的情节共有6次。 第一次孙悟空三调芭蕉扇(五十九回)时，他变作蟭蟟虫，乘铁扇公主喝茶之机，钻到铁扇公主肚子里，用头顶脚踢的战术弄得妖精躺在地下求饶。 第二次孙悟空大战黄眉妖(六十六回)时，变作一个大西瓜，乘黄眉妖吃瓜之际钻到妖精肚子里，大弄手脚，用“翻跟头，坚蜻蜓”的战术制服妖精。 第三次在七绝山孙悟空大战红鳞蟒(六十七回)时，行者见蟒精张开巨口要吞八戒，迎上去钻进肚内耍弄金箍棒。 第四次在狮驼山孙悟空大战老魔(七十五回)时，被老魔吞下肚内。这次挖心战术写得最有特色，为了制服狡猾的妖精，孙悟空临出来时还把毫毛变为绳子，拴在妖精的心肝上，跳在山顶上，拉着绳子，一提一放，像放风筝一样，弄得妖精死去活来。 第五次在陷空山无底洞(八十二回)孙悟空大战白毛耗子精时，变作红桃儿钻进妖精肚内，施展本领。 第六次是与观音合谋，钻进黑风怪肚子里，逼它归还所偷唐僧的袈裟。(答到其中任一情节即可，2分)7.（1）反映物价上涨现象的网络热词不断涌现。面对网络热词，部分语言学家和众多网民反应不一。（一点1分，共2分，意思对即可。） （2）把“别有用心”改为“别出心裁”或 删掉“别有用心地”。（2分） (3)示例一：“姜你军”：借鉴象棋术语，调侃姜的价格疯涨。 示例二：“糖高宗”：借鉴历史人物称谓，调侃糖的价格疯涨。（言之有理即可，2分） （4）示例一：我认为网络语言好，它的表达方式灵活变通，具有生动传神、意趣盎然、简洁准确的特点，比如说，在和其他人聊天时，说起“蒜你狠”“逗你玩”“姜你军”等网络词汇，大家既能够听懂内容，又能会心一笑，融洽了气氛，使大家说话更随意直率。示例二：我认为网络语言不好，网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，而且误导学生不能正确书写汉字。（能联系生活实际讲出道理即可，2分）8.小女孩走进麻辣烫店里；小女孩有个贫困的家；感谢（意思对即可，每空1分，共3分）9.这是运用对比的写法。作者将“那些学生”的经济条件、生活条件的优越以及精神的麻木和小姑娘贫困的生活、无法读书的现状、纯洁的心灵形成对比，从而突出小女孩的形象和文章的主题。（写作手法1分，分析2分，共3分）10.(1) “终于”表明女孩犹豫时间长，她一方面渴望读书、另一方面又为家人着想，矛盾之后最终决定牺牲自己，体现出一种关爱他人胜过自己的善良人性。（结合语境分析1分，小女孩的形象1分，共2分） (2) “温柔”是指女孩对生活的热爱带给“我”的温暖而美好的感受；“击中”是指这种感受又是那样深刻，引人深思，给人动力，撞击着“我”的心。（每词1分，共2分）11.在艰难的困境中依然保持对生活的乐观，以美好的心态看待世界，对生活充满热情。（意思对即可，2分）12.点题；首尾呼应；写出女孩对我内心世界的影响；深化文章的主旨。（一点1分，答出三点即可，共3分）13.遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。（或“遗憾也美丽”）（2分） 14.举例论证；列举海伦凯勒、