班级是我家文明靠大家活动方案.doc

“班级是我家，卫生齐齐抓”活动方案陈煜一、活动背景作为班主任，在工作中经常会碰到这样的事情，教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。面对这种情况，有的老师要么让学生把废纸捡起来，要么干脆罚学生做几天的清洁卫生。可是这样的方法并不管用，过些时候学生还是照丢不误。有一次，我走进教室，准备上班会课，见地面又出现了几团废纸屑，当时还有几位同学未进教室。我突然想到这是进行教育的好时机，于是指着地面对大家说：“这儿不知谁丢下几团废纸，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现。”这一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学冲进了教室，踩着纸团走向座位；第二位同学看了看却无动于衷，坐到座位上去了。这时，大多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情，当第三位同学进来的时候，大家都期盼地望着他，这位同学果然不负众望，一看地上有纸屑，很自然的弯腰捡了起来，全班同学顿时报以热烈的掌声。班会上第一位受表扬的就是这位捡纸屑的同学，班会主题临时改为 针对上述背景情况，我采取因势利导的方法，展开了一个班级是我家，文明靠大家班级活动，引导学生养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。 二、活动目标：1、通过此次班会，明白清洁环境卫生的意义。2、学会在以后的学习中如何保持班级卫生，形成良好的班级环境。3、使学生养成良好的卫生习惯，全面提高学生的身心素质三、活动重难点：怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。四、活动准备：、我们美丽的小学照片，相关图片、PPT制作的课件。、召开班级会议，重点讲到保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。3、黑板上书写“班级是我家，卫生齐齐抓”七个大字。五、活动过程：（一）引出主题1、导语：同学们，刚才进来的三个同学，只有最后一个同学把纸捡了起来。我们一起给这位同学掌声。你们想知道最后一个同学为什么会把纸团捡起来吗？请他自己介绍一下刚才的行为感想以及对清洁卫生的认识与感受。2、老师发言：听了他的介绍再结合刚才几个同学不同的表现，请大家分组讨论、分享一下自己的感受。3、请小组长把本组分享的主要感想告诉大家。4、老师小结：原来最后一个同学是因为不想纸团影响班级卫生，希望我们的学习环境洁净整齐，这是一种讲卫生、爱班级的表现，其实大家都觉得最后的一位同学的表现最值得表扬，值得大家学习，今天我们的班会主题就改为“班级是我家，卫生齐齐抓”。（二）“班级是我家，卫生齐齐抓”主题活动 1、PPT图片：（1）同学随手乱扔丢垃圾（2）教室到处是垃圾，过往的同学们掩鼻讨论。 （3）细菌传播，同学们病了。 （4）环境卫生差，同学们无精打采地上课。 2、请同学们就图片发表自己的感想，交流讨论： (1)说出教室整洁的情况。 (2)说出垃圾场的肮脏情况。 (3)两相对比，哪种情境适宜人生。 (4)谈出感受，自我检查日常生活中我有哪些不讲卫生的时侯。 3、小结：班级的环境卫生对我们的健康、学习、班级形象影响极大。（三）集休交流、总结、宣誓：1、交流讨论身边的不良卫生行为（1）学生自由讨论，讨论身边出现的不良卫生行为，并做出结论。（2）老师总结：因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把班级的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的班级做出一份贡献。2、以如何养成良好的卫生习惯为题，让同学们自由发表。3、宣誓：全体同学起立，我要努力克服随手乱丢的坏习惯，要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同