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文档简介
2019-2020年一年级语文下册 小粗心区分“己”和“已”教材分析 语文S版教材分析本课属读文识字,分为两部分。第一部分是课文。“己”和“已”是两个形近字,笔画完全相同,一个不起眼的细节就是“已”字竖弯钩儿出头,“己”字竖弯钓儿不出头。此外,读音、字义完全不样。课文讲了小粗心和“己”“已”两个字的对话,通过“己”和“已”对自己形象的解说,小粗心能把它们区分开来了。课文有较强的可读性,有助于提高学生的阅读兴趣,激发学生主动去探索汉字的奥秘。第二部分是课后列出的会认字表,会写字的示例和田字格,识字的思考、拓展练习题。课后思考题是针对课文内容提出的:小粗心是怎样区分“己”和“已”的,拓展练习旨在引导学生在学习课文的基础上,发挥想像,说说自己区分形近字的小窍门。教材有两幅插图。第一幅图表现出小粗心难以区分“己”和“已”而困惑的表情,以激发学生学习课文的欲望;第二幅图画的是小粗心轻易地区分了“己”和“已”,得到老师的表扬的情形。由此告诉学生:只要细心观察,就一定会有发现;只要动脑筋,就一定能够解决难题。本课教学重点是识字、区分形近字。
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