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文档简介

余庆县职业教育培训中心服装制作与生产管理专业实施性教学计划【专业名称】服装制作与生产管理【入学要求】初中毕业生或具有同等学历者【学习年限】学制3年。【培养目标与规格】一、 培养目标培养适应21世纪经济建设与社会发展所需要的,有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,热爱本专业岗位,具有一定的现代科学文化素养,具有服装各专业所必须的理论、技术、技能,有独立工作能力,并能自求新知,在服装行业的特定环境下,具备一定的创业能力,不断适应现代化服装产业发展的实用型专门人才。二、培养规格(一) 知识结构与要求1. 掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。2. 掌握计算机应用方面的基本知识。 3. 掌握读图和制图的基本知识。4. 掌握服装材料的选择和使用的基本知识。5. 掌握本专业必须的设计基础知识。 (二) 能力结构与要求具有一定的现代科学文化素养,具有服装各专业所必须的理论、技术、技能,有独立工作能力,并能自求新知,在服装行业的特定环境下,具备一定的创业能力,不断适应现代化服装产业发展的实用型专门人才。【职业岗位与职业资格】在一线服装制衣公司从事样衣制作、服装制版推版、服装工艺单编写、服装设备维修、企业基层管理、制订工业化流水线、产品成本核算等工作。【课程设置与课时安排表】序号课 程一学年合计一学期二学期总课时20周20周理论实训理论实训一、文化课1法律基础知识2402体育22803语文22804数学22805英语22806音乐11407职业道德与职业指导240二、专业课8服装结构制图(上)241209服装概论24010素描138011服装材料36012时装画技法2310013构成基础138014服装结构制图(下)2412015计算机辅助设计44160【课程结构】 (一) 理论教学1. 必修课文化基础课(1) 法律基础知识(40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。(2) 职业道德与职业指导40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质,自主择业、立业创业的自觉性。(3) 语文(80学时)在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。(4) 数学(80学时)在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。(5) 英语(80学时)在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。(6) 体育 (80学时)在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼,自我保健,自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。二、专业课(一)服装材料教学计划 (共60学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校服装设计与工艺专业的一门主干专业课程。它的任务是:教给学生有关服装材料的基本知识(包括结构、性能、用途等),训练学生识别与运用服装材料的技能,为他们今后从事服装设计及服装制作与营销工作打下基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是:使学生掌握常用面料、辅料的性能并能加以准确鉴别,初步形成合理选择、运用及保管服装材料的能力,为学习服装设计与工艺专业的其他课程打下必要的专业基础。 (一) 知识教学目标 1了解服装面料的种类,掌握其基本组织结构、服用性能与用途。 2掌握辅助材料的性能及其应用。 3掌握常用服装面料的鉴别与保养知识。 (二) 能力培养目标 1能合理选择、使用服装材料。 2具备识别常用面料、辅料的能力。 三、教学内容和要求 (一) 服装与材料1服装的分类目标:了解服装的分类与功能 2服装材料与服装设计目标:了解面料的色彩、原料、组织与服装的关系 (二) 服装面料的基础知识1服装面料的分类目标:了解常用服装面料的类型及其基本组织结构类型。 2服装面料的基础组织目标:掌握原组织的基本特性,学会看织物的组织图,结构图和剖面图,加深对织物组织的理解。3、机织物的组织分析目标:了解织物组织分析的方法与步骤,加深对织物组织的认识。(三) 服装材料的原料 1服装面料的纤维 目标:了解纤维的分类及混合使用情况。 2纱线 目标:了解纱线的分类、代号、捻度、捻向及缝纫用线。 了解服装面料使用的纤维和纱线的主要性能、长度、细度指标。 3.纺织纤维的鉴别 目标:掌握用燃烧法鉴别面料的方法,了解其他鉴别方法。(四)服装面料的性能1服装面料的基本性能指标 目标:了解面料基本性能与服装的关系。 2面料的服用性能指标目标:了解面料舒适性能与服装的关系。 3.面料外观分析与识别目标:了解面料外观分析的主要内容与方法。 (五)常用服装面料 1机织面料 目标:了解棉织物、麻织物、毛织物、丝绸织物、化学纤维及混纺面料的分类方法、主 要品种的特点和服用性能。 2针织面料 目标:了解针织内、外衣面料的主要特点及品种。掌握常见几种针织面料的特点及用途3裘皮及皮革面料 目标:了解裘皮及皮革面料的主要特点及种类。 (六) 服装面料的检验、护理、保管 1.面料外观质量的评定目标:了解服装面料外观质量评定的内容与方法,能识别纺织面料常见疵点的特征。 2.面料的内在质量评定目标:了解服装面料内在性能测试的项目及要求,掌握对服装生产影响较大的主要指标的测定方法。3.服装的护理与保管目标:了解面料护理与保管的基本知识,(七)服装的辅助材料 目标:了解各类服装辅助材料的性能。(八)服装面料的选配目标:了解不同类别服装对面料材质的要求,了解服装裁剪、缝制、设计等对面料的选择要求。(二)基础素描教学计划(共80学时) 目标:1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求,通过训练基本技法的途径,提高素描造型能力。2、本学期时间较短,要求学生强化课后训练,巩固课堂知识点,做到熟能生巧。3、通过学习基础的美术知识,提高学生审美水平。任务:1教学内容:美术理论2教学内容:素描写生基础知识3教学内容:几何体结构素描的造型手段4教学内容:结构的再认识 教学要求:运用正确的方法表现形体的结构 教学目的:明确结构素描的表现方法 教学重点:几何体结构与形、透视的关系 教学难点:形体、透视的分析5教学内容:辅助线 教学目的:了解什么样的线是辅助线,辅助线在结构素描中的意义 教学要求:学会运用辅助线,把握物体的形、比例、结构 教学重点:辅助线与结构的关系 教学难点:辅助线的运用技法6教学内容:空间感 教学要求:通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感; 教学目的:通过比较,感受线条的表现力; 教学重点:线条的表现力与空间感的体现; 教学难点:线条的灵活度7教学内容:结构素描中线的表现 教学要求:理解结构线、辅助线的作用,并在写生过程中运用; 教学目的:使学生对形体结构有认识,理解结构素描的表现方法; 教学重点:如何提高线条的表现力8教学内容:作画步骤 教学目的:引导学生正确思维,掌握有序的作画步骤; 教学要求:用比例、透视,分析、表现几何体结构,把注意力集中在对几何体空间构造的体会和研究上; 教学重点:每一步骤中的主要表现内容 教学难点:作画过程中的整体把握9教学内容:正确的观察 教学目的:理解观察在作画中的作用及影响; 教学要求:学会动笔前的观察,作画中有效的观察; 教学重点、难点:观察方法、表现技巧10教学内容:物体形态的掌握及表现 教学目的:使学生更好的表现出形体的立体感; 教学重点:如何掌握物体的形态11教学内容:作品的表现艺术 教学目的:帮助学生更好地找到表现的技巧; 教学要求:掌握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效果及完美性; 教学重点、难点:作画过程中的整体性12教学内容:多面体的形体分析 教学目的:培养学生多角度的思维方式; 教学要求:能分析多面的结构并学会表现; 教学重点:相衔接部分的形状分析13教学内容:组合物体写生 教学目的:培养学生构图的思维方式; 教学重点:构图的比例关系 教学难点:物体间的位置及比例14教学内容:明暗规律 教学目的:了解几何体被光照射后所产生的明暗变化; 教学要求:正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化,用明暗规律塑造几何体; 教学重点:三大面、五大调子 教学难点:明暗交界线的分析及表现15教学内容:作画步骤 教学目的:了解整体作画的过程,明确每一步骤中所需表现的内容; 教学要求:整体作画; 教学重点:每一步骤中表现内容以及每一步所要达到的效果16教学内容:立方体写生 教学目的:掌握基本形体的明暗变化规律,练习面的表现; 教学要求:通过立方体的练习在,能举一反三,熟练所有具有三大面特征物的明暗规律; 教学重点:三大面的表现 教学难点:空间表现规律17教学内容:圆球体的写生 教学目的:使初学者掌握透视、空间表现规律; 教学要求:能以球体的明暗规律来分析圆柱、圆锥体的明暗规律; 教学难点:圆球体的空间感的体现18教学内容:锥体及多边形19教学内容:几何体组合写生 教学目的:通过对不同形体的理解和描绘,可以培养表现自然界复杂形体的概括能力,为进入石膏像写生打下良好基础; 教学要求: 能分析形体间的空间关系及明暗变化。20教学内容:明暗关系 教学目的:理解光照下的状态; 教学要求:科学地把理性与感性相结合21教学内容:空间感的表现教学要求:掌握表现空间感的三大关键点22教学内容:空间感表现技法23教学内容:绘画的整体性 教学目的:提高学生的审美能力及点评作业的能力; 教学要求:理解画面的完整性,掌握作画的整体感24教学内容:画面中的对比25教学内容:质感的表现 教学目的:通过触摸观察,让学生感受不同材质物,在画面中极力表现; 教学要求:运用不同的表现方法体现多种材质物的视觉效果26教学内容:背静处理 教学目的:用艺术的手法处理画面,使画面更具空间感; 教学要求:掌握不同的表现方法27教学内容:衬布与空间的关系 教学目的:理解衬布在体现画面空间感中的作用; 教学要求:掌握表现衬布的关键点28教学内容:常见问题分析教学要求:了解几种素描中花、灰、腻、脏等的常见问题,并且学会修改方法29教学内容:石膏五官练习 教学目的:培养学生对石膏像的美的感受;理解五官在颜面的组织关系; 教学要求:感受艺术家造型的艺术魅力;对五官的结构有明确的了解;能分析五官的形体,以明暗色调为造型手段,准确有序地塑造五官形象30教学内容:耳朵 教学目的:学生对石膏耳朵的造型能力; 教学重点:耳朵的结构及明暗规律31教学内容:鼻子 教学目的:理解鼻子的结构,明暗它由哪三种组成; 教学难点:鼻孔、反光,明暗交界线的表现32教学内容:石膏嘴的写生 教学目的:理解嘴部结构及在颜面的位置与其他器官的组织系;培养嘴部造型能力; 教学重点:嘴的结构;嘴的明暗规律; 教学难点:嘴的基本结构几特征33教学内容:石膏眼睛写生 教学目的、要求:理解眼睛的结构、及与周边肌肉的组织关系; 教学重点,难点:眼的结构;明暗规律。34教学内容:石膏五官练习 教学目的:培养学生对石膏像的美的感受;理解五官在颜面的组织关系; 教学要求:感受艺术家造型的艺术魅力;对五官的结构有明确的了解;能分析五官的形体,以明暗色调为造型手段,准确有序地塑造五官形象; 教学重点:五官周围肌肉的变化及其相互关系(三)服装结构制图教学计划(共240学时) 一、课程的性质和任务服装结构是中等职业技术学校服装设计与生产管理专业的主要专业课,是服装设计与完成设计的中间环节,是服装设计和服装缝制工艺等课程的桥梁。通过本课程的学习,学生应具备服装制图的基础知识及技能,具有平面分解图和结构制图的能力。本课程由三部分组成,第一部分为服装结构制图的基础知识,共分三章;第二部分为服装结构制图实例,共分十章;第三部分为服装样板制作,共一章。主要内容有:服装结构制图的依据,服装制图基础,服装裁剪,裙类,裤类,男、女上装、下装、童装结构制图,以及特体服装制图等。二、课程的主要任务和要求通过本课程的学习,使学生掌握服装制图的基础知识,掌握所学品种的款式、造型、样式变化的一般规律及相应的处理方法,掌握服装品种的裁剪和排料方法,以及服装主要部位的变化(领、袖、袋等)。达到独立裁剪服装,独立解决裁剪过程中出现的有关问题,达到中级服装设计与制作人员的制图水平。三、 教学中应注意的问题(1)理论教学时要注意与实习教学的配合,并采用模型和实物进行直观教学。(2)为巩固学习效果,可采用先画小图(1:5),再画大图(1:1),以考核画大图为主的方法。(3)要紧密结合服装工业批量生产中的有关技术问题进行授课,以加强学生对服装生产的认识。课程内容和教学要求 (一)绪论 教学内容 : 服装的定义方法。分类和作用;服装结构制图与服装款式的关系;学习服装结构制图的正确态度、教学要求 1让学生了解服装在美化人类生活方面起的重要作用。 2让学生了解服装结构制图与服装各部位的密切关系;服装造型和功能的密切关系 3使学生树立严谨、规范和科学的学习态度。 (二)服装制图基础知识 教学内容 : 量体;制图;裁剪。 教学目标:1 了解人体体表特征与服装点、线、面的关系,不同的性别、年龄、体型与服装结构的关系。 2正确掌握量体方法,了解成品规格、服装号型的制定及表达形式。 3正确使用绘图符号、绘图工具,了解服装的主要部件和线条名称。 教学重点:能识别常用面料的正反、丝绺、色差、等级等。 教学难点:服装制图的各种方法。 (三)女裙结构制图 教学内容 :女裙的量体与加放;女裙制图;女裙的变化。 教学目标:1.掌握女裙的量体与加放。2.掌握女裙的放缝、排料和用料计算。3了解裙子各部位造型变化,组合成新的款式。 教学重点:熟练掌握常见女裙的制图方法和计算公式。4了解裙子各部位造型变化,组合成新的款式。 教学难点:结合西裤造型,对裙裤进行造型分析;结合衬衫腰节上部与裙子的组合对连衣裙进行造型分析。 (四)裤类结构制图 教学内容 :西裤的量体和加放;女西裤制图;男西裤制图;西裤的款式与造型变化;特殊体型西裤造型分析。 教学目标 :1熟练掌握西裤的主要部件和线条名称。 2掌握西裤的量体与加放。3掌握西裤的放缝、排料和用料计算。教学重点:熟练掌握西裤的制图方法和计算公式。 教学难点:西裤各部位的造型变化,组合成新的款式,重点分析如何处理不同款式的腰臀之差,对特殊体型和正常体型作比较分析,在制图相应的部位作出调整和处理。 (五)女式上衣结构制图 教学内容 :女式上衣的量体与加放;女式两用衫制图;女式上衣的变化。 教学目标:与女衬衫作比较,掌握女式上衣的量体与加放。 教学重点:与女衬衫作比较,熟练掌握女式两用衫的制图方法和计算公式。 教学难点: 了解女式上衣各部位造型变化,组合成新的款式。重点分析分割部位对造型变化的作用、驳领与领围的配套、一片袖与两片袖的转换关系和表现形式。 (六)男式上衣结构制图 教学内容 :男式上衣的量体与加放;男式两用衫制图;男式上衣款式与变化;特殊体型上衣的造型分析。 教学目标: 1掌握男式上衣的量体与加放。2掌握男式两用衫的放缝、排料与用料计算。 教学重点:对男、女体型进行比较、分析,熟练掌握男式两用衫的制图方法与计算公式。 教学难点:男式上衣各部位造型变化,组合形成新的上衣款式。重点了解衣片分割变化与连肩袖,对特殊体型和正常体型进行分析比较,在制图上作相应的调整和处理。 (七)男女西服结构制图 教学内容:西服制图;西服变化介绍 教学目标:掌握女西服的量体与加放、掌握西服的归拔工艺与平面造型结构的关系、掌握女西服的放缝、排料与用料计算。 教学重点:掌握女西服的制图方法和计算公式,重点分析合体上衣在平面造型上的处理。 教学难点:解女西服款式变化。重点分析驳头高低、宽窄,单排纽、双排纽,翻领宽窄在配领上的相应处理;分析宽松式西服在造型、量体、加放上与合体西服的区别,在制图上作相应的处理。 (八)中式服装结构制图 教学内容 :中式服装的量体与加放;中式服装结构制图实例。 教学目标: 了解中式服装量体与加放,特别是了解旗袍量体加放的一些特殊要求。 教学难点:了解中式服装衣片的特殊构成、以及在制图上的处理方法。 (四)服装概论教学计划(共40学时) 一、课程的地位和作用服装概论是服装设计与工程专业的专业限选课程之一,本课程的学习主要是提高学生服装设计理论和设计审美的水平,熟悉服装的社会文化观念和服装设计的发展以及服装的审美特征。为深入学习服装设计打下必要的理论基础。二、课程的教学目的使学生从美学、人类文化学、社会心理学、人体工程学、设计学的综合学习角度去加强服装设计能力,让学生对服装设计这门学科有一个较全面、较系统的理论认识。为来从事的服装设计行业打好必要的理论基础。三、教学内容、教学要求及教学重点难点第一章 服装与服装业 教学内容:1、服装的作用2、服装的基本特征3、服装的流行周期4、服装语言5、服装业的基本构成教学要求:1、了解服装的基本概念2、掌握服装的基本构成教学重点: 服装设计的基本性质教学难点:服装的流行周期第二章 服装发展史 教学内容:1、西方服装发展史2、东方服装发展史教学要求:1、了解各个时代服饰特点2、掌握服装的目的3、了解服饰的始创过程教学重点:服装的目的教学难点:服饰的始创过程第三章 服装材料 教学内容:1、从纤维到面料2、天然纤维与合成纤维3、织物结构4、织物染整5、面料选购教学要求:1、了解衣料的特点2、熟练掌握衣料的种类及其性能3、熟悉服装形态上的分类教学重点:衣料的种类及其性能教学难点:服装形态上的分类第四章 服装色彩与服装效果图 教学内容:1、色轮及色彩名称2、常用色彩调和3、色彩心理学4、绘画工具及材料5、人体比例6、着装画法及姿势教学要求:1、熟悉色彩的相关知识2、理解人体与衣的关系3、理解效果图的基本画法教学重点:色彩的相关知识教学难点:色彩的相关知识。第五章 服装款式分类及其细部 教学内容:1、服装的主要款式分类2、领口与领子设计3、袖子及袖口设计教学要求:1、熟悉服装的主要款式2、了解服装细部的设计教学重点:服装的主要款式分类教学难点:服装细部的设计第六章 服装系列设计与产品开发 教学内容:1、服装设计要素 2、影响服装设计的因素 3、服装设计原理 4、服装设计师 5、服装产品系列6、服装产品开发过程 教学要求:1、理解设计的概念2、理解并掌握设计美的形式原理3、掌握服装设计的方法教学重点:服装设计的方法教学难点:1、设计美的形式原理2、服装产品开发过程第七章 服装立体裁剪与平面裁剪 教学内容:1、裁剪工具及材料 2、板型设计术语 3、板型设计原理 4、平面制板技术 5、立体裁剪技术 教学要求:1、理解服装裁剪的概念2、了解立体与平面技术方法3、初步掌握立体与平面技术教学重点:立体与平面技术教学难点:立体与平面技术第八章 服装缝制 教学内容:1、缝制设备与工具 2、缝纫基础 3、缝制技术 4、扣合件 5、熨烫 教学要求:1、理解服装缝制的概念2、初步熟悉缝制的方法与技术3、了解服装熨烫的方法与技术教学重点:服装缝制的概念与技术教学难点:服装熨烫的方法与技术第九章 服装配饰 教学内容:1、服饰品的作用 2、服装配饰品的分类教学要求:1、理解服饰品的作用2、初步掌握各种服装配饰品的作用与搭配方法教学重点:各种服装配饰品的作用与搭配方法 教学难点:各种服装配饰品搭配方法 第十章 服装表演与欣赏 教学内容:1、服装表演的目的 2、服装表演的类型 3、表演服装的选择 4、挑选与训练模特 5、舞台与音乐6、表演设计 教学要求:1、理解服装表演的基本概念2、初步掌握表演服装的选择技巧3、了解服装表演的相关事项教学重点:服装表演的基本概念 教学难点:表演服装的选择技巧 第十一章 服装市场与营销 教学内容:1、服装市场细分 2、全球服装市场 3、服装零售种类 4、服装营销策略 5、服装视觉营销教学要求:1、了解服装市场的细分及零售种类3、初步掌握各种服装营销策略教学重点:服装营销策略 教学难点:服装营销策略 第十二章 服装职业 教学内容:1、服装材料领域的职业 2、服装设计生产领域的职业 3、服装销售领域的职业 4、服装相关领域的职业 教学要求:1、了解服装整个行业中的职业分类3、大致了解服装相关领域的职业教学重点:服装整个行业中的职业分类 教学难点:服装整个行业中的职业分类 (五)时装画技法教学计划 (共100学时) (一)课程的性质、目的及任务: 时装画技法是服装专业函授本科一门重要课程。本课程的任务是要求学生初步掌握服装绘画基本技巧,是一个提示审美过程,表达设计者语言的一种造型能力。(二)本课程与其他课程的关系: 本课程为服装专业一门重要基础课,须在素描静物、素描人体、色彩景物的写生、色彩风景写生、服装结构、服装设计等课程的基础上开设。(三)课程基本要求: 本课程要求学生从服装设计的表现角度,发掘人本身多种潜能。不仅为服装设计者,也为服装穿着者。本课程扩大服装表现方法范围,从远来单一的服装绘画形式扩至摄影、化妆等方面,共同表现服装设计与人体结合后更新的内容。各部分的具体要求:1、理解基本概念:服装色彩的基本规律。2、掌握掌握人体比例。3、掌握服装廓形设计、服装细节设计。4、掌握服装分类设计。5、掌握服装绘画一些特殊技法规律。6、掌握时装画综合表现技法规律等。(四)课程的重点与难点课程的重点:是让学生掌握人体比例,动态基本结构规律,熟练掌握多种男女动态组合规律,一般表现技法课程的难点:是基本功训练时间之内难以熟练掌握如衣纹的表现,技法的掌握等。 (五)本课程的基本内容与要求(一)时装画概述 1、概念与分类2、时装画常用工具3、时装画学习方法教学目标:要求学生学习初步对服装画有一个大概了解。(二)时装画人体1、人体结构、人体比例。2、重心平衡3、从人体到着衣的画法4、脸部结构的画法,四肢结构与表现教学重点:讲授人体比例、结构、重心等并让学生了解掌握。(三)时装画法1、服装局部画法2、服装基本款式画法3、衣纹画法、面料画法4、饰物画法教学重点:讲解衣纹表现、饰物着装服装关系(四)服装分类设计1、线条训练2、上色训练3、工具使用4、明暗处理要求把整个表现技法完整介绍示范,并作重点讲解。(五)、时装画的艺术表现1、时装画的结构2、背景与人物关系处理3、时装画写实性、夸张性、装饰性等4、时装画的省略要求学生重点掌握构图等特殊重点表现技巧。建议:以实际的范例作讲解,学生现场观摩。(六)、时装画与鉴赏各种时装画鉴定,重点让学生多了解信息,启迪指挥,提高审美能力。建议:以公司的服装产品开发实例为范本进行讲述。构成基础教学计划(共80学时) 一、课程任务 构成基础本课程是现代设计艺术教育中一门必修的基础课,通过本课程的讲授,使学生掌握平面构成的发展历史,以及基本的平面构成的设计语言即要掌握设计的方法和程序,通过本课的讲授使学生了解了色彩构成的基本原理,并达到掌握和灵活运用这些知识来进行设计工作。学生通过本课程的学习应达到以下要求:1通过本课程的学习,学生们应明确平面构成的涵义,平面构成研究的对象及其理论体系,掌握平面构成的要素及各要素的组合形式法则,明确平面构成在现代设计艺术领域中的重要地位和作用,真正理解平面构成是一具有共性的设计语言,明确平面构成作为一门独立的科学体系,它既有应用设计的构成部分,又有其基础设计的训练内容。要研究设计的基本方法以及它的构成原理,学生们就应学习和掌握平面构成这个共性的设计语言。2通过本课程的学习,学生们应理解色彩的构成的基本内容,明确色彩构成的研究方向,明白色彩构成是涉及物理学,心理学,光学,生理学,美学,等多门学科的一门综合学科,明确色彩的构成原理,为调色打下理论依据,明确色彩的心理,为画面所表达的各种感情提供基本知识,明确色彩的构成原理,为形成各种各样的画面视觉效果作好充分准备。通过学习,复杂的千变万化的色彩效果就会轻而易举被我们所掌握,这是最基本的东西,如何灵活运用色彩来为我们的设计和生活所服务才是最真实和最基本的目的。教学内容课题一 平面构成的原理及特征1.平面构成的概念。讲解平面构成的概念,使同学们从哲学和科学的角度来理解平面构成是什么。讲解平面构成和平面构成在现代设计中的重要性,使同学们懂得学习构成的必要性。2.面构成的发展史略。讲解平面构成的发展史及其风格对现代设计的影响。3.平面构成的特点。讲解平面构成的特点,使同学们清楚平面构成与传统几何图案的区分。4.平面构成的分类。讲解平面构成的分类,使同学们了解构成对象主要形态。课题二 平

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