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文档简介
4/18/2019,小故事,一个老渔翁在河边钓鱼,旁边有一个小孩一直在那里看。 老渔翁精通钓鱼之道,技术娴熟,仅仅一个上午就钓了满满一篓鱼。老渔翁看着旁边的小孩非常可爱,就打算把这篓鱼全都送给他。 可是,小孩摇了摇头。 老渔翁很诧异:“我送给你这么多的鱼,你为什么不要呢?” 小孩说:“我想要您手中的鱼竿。” 老渔翁说:“你要钓鱼竿干什么?” 小孩说:“这一篓子鱼,我几天就吃完了;要是我有了钓鱼竿,可以自己钓鱼,一辈子也吃不完的。” 老渔翁笑着说:“光有钓鱼竿也不行,还得学会钓鱼的技术。” 于是,老渔翁不但赠送小孩钓鱼竿,还将钓鱼的技术倾囊相授。小孩道谢而去。,授之以鱼不如授之以渔,那一年,面包飘香,李家同,4/18/2019,作者简介,李家同,台湾知名学者,曾任台湾静宜大学校长以及“暨南国际大学”资讯工程学系及资讯管理学系教授。近年来从事创作,提倡社会关怀、关注弱势群体,并且推广英文教育。著作屡屡登上畅销书排行榜。台湾媒体称其为“台湾的良心”。,4/18/2019,整体感知,1.故事有几个主要人物? 他们之间是什么关系?,面包师傅 (学生),“我” (老师),师 生,4/18/2019,整体感知,2.简单说说这个故事。,“我”(老师)“面包奇遇”,面包师傅(学生)人生经历 (小学、初中、现在),(倒叙。好处:增强可读性,便于设置悬念,层层推进,吸引读者),4/18/2019, 迎面就是扑鼻而来的法国面包的香味。 吃起来当然是满口留香。 我一口咬下去,发现薄饼里有馅的汁进去了,馅已经 很好吃,因为馅汁进入了薄饼里,饼本身也好吃得不 得了。, 我听到外面人声嘈杂,原来大批食客也在享受每天出 炉一次的烤卷饼。 我看了一下这些食客,都是新竹科学园区工程师样子 的人,有一位还告诉别人,他吃了以后要赶回去加班。,解读文本:,正面描写,侧面描写,朗读3-8段,在文中找出体现“面包飘香”的语句。,品面包之香,4/18/2019,精巧的店面设计,解读文本:,老师评价学生“绝技随身”, 是从哪些方面看出来的 ?,味美的各式面包,厉害的心算技能,独特的营销策略,感技艺之精,4/18/2019,解读文本:,面包师傅:家贫志坚 ,执着拼搏 ,不忘师恩,老师的鼓励:关心学生,责任心强,给予学 生“润物细无声”的呵护,自读课文后半部分(第9段到最后),想想面包师傅创业成功,除了技艺精湛之外,还有什么因素?,赏人格之美,4/18/2019,甜蜜了学生的人生,一缕面包的甜香,文本小结,温馨了老师的回忆,展现了人性的光辉,4/18/2019,课堂延伸:坚从业之心,(一)这个故事带给我们什么样的启示?,4/18/2019,课堂延伸:坚从业之心,专业素质: 思想素质: 文化素质:,(二)请根据自己的专业或爱好,谈谈 你准备如何一技随身?,课堂小结,拥有一技之长,远胜于拥有一笔财富。“天生我材必有用”,只要我们每个同学树立自信,学得一技之长,将来定能赢得社会的尊重,拥有自己的天空! 祝愿所有的同学都能学有所成、绝技随身!,布置作业,1.根据读完课文后你的真实理
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