2010年教务处工作述职.doc

2010年工作述职太平寨镇中学教务处主任 张彦新2010年，我在教务处工作，主抓和落实学校教学、教研和教务工作，任一个班一个学科教学工作。回首这一年印象深刻，很不平凡，我和老师们共同拼搏，更多的是工作中的奉献，战胜了无数的困难，增添了信心和勇气，取得了一点成绩，收获的是友情和快乐。上半年，我校处在拆旧校舍建新楼的非常时期，通过大家的拼搏，九年级考入一中28名学生，七八年级教学秩序井然有序。本学年度伊始，我们喜迁新楼，大家携手共进，迎接着机遇与挑战。现将一年来我在教务处的工作，主要从教学、教研和日常教务工作等方面总结如下，恳请各位领导和老师们给予批评指导。一、思想进步，热爱本职工作。张校长、羿校长等各位领导，不但工作能力影响着我，还经常通过思想交流使我不断进步。在工作中，我严于律己，以身作则，率先垂范，要求老师们做到的，自己首先做好；不怕吃苦，不怕吃亏，以身作则，注重团结，不争名利，尊重他人，信任他人，换位思考，多为他人着想。在教学中，关爱学生，一切从学生的健康成长出发，努力做一个服务型的教师。二、教学实践中不断加强自身的学习，努力提高业务能力。在教导处工作，需要有过硬的业务能力。如今，正是大谈教育教学改革的年代，只有不断加强自身的学习，才能不落后，才能更好地服务教学，服务教师。1、通过读报纸看光盘听报告学习洋思中学、杜郎口中学等全国名校办学经验，深刻领会名校课堂教学实质。2、积极参加示范观摩课、教学研讨会等参观培训活动，认真学习先进的教育教学思想理念，好的教学方法与管理模式。3、深入教学第一线，在教学实际中摸索、探究、交流、反思。我经常走进老师们的课堂，从老师们的课堂走出后，我又会带着问题步入自己的课堂，在这样周而复始的上课、听课、评课中，自己的业务也在不断提升。三、坚持以教学成绩为中心工作，抓好教学常规，做到教师教学有要求，学生学习有制度，各种活动有章法，为学校教学成绩的提高保驾护航。由于校舍改造，学校的教学设施设备很不齐全，学校没有多媒体设备，教学模型、挂图、实验器材一时间难以配备齐全，课堂上能拿出来的主要是小黑板、录音机等有限的设备，为了正常的教学开展，教育教学成绩的提高，我们采取了以下主要措施： 狠抓教学常规各环节，在备课，课堂教学，作业批改，课外辅导，检测考试等方面下功夫。对教案和作业定期检查，发现问题，及时开教师会纠正。老师们的教案，发展为现在的学教案，从原来单纯知识点的罗列，发展为现在的注重课堂师生活动的设计，师生活动设计包含探究、猜想、小组讨论、合作学习、小组赛等丰富的形式，强调过程与方法，渗透情感、态度与价值观，实现了三维教学目标，符合新课程理念。 狠抓课堂教学，充分发挥课堂教学的主阵地作用，努力提高课堂效率，向课堂45分钟要质量。改进教师教学方法，探索创新之路，充分调动学生学习的积极性，自觉性，主动性。关心学生的全面发展，注重提高学生的综合素质，做到既教书又育人，同时特别关爱学困生，发掘他们的闪光点，鼓励他们克服畏难情绪，鼓励他们不断成长进步，严禁老师体罚和变相体罚学生。加强教学管理，健全各项制度，认真监督检查，奖罚分明，加强工作纪律，严格按照教师职业道德规范约束教师的言行，注重为人师表，保证了教学工作有一个良好的秩序。重视检测考试活动，一年中，不论是本校组织的九年级中考模拟考试，还是县局统一的期中期末考试，都能做到考风严肃，过程规范，阅卷赋分科学合理，成绩真实有效。绝不做弄虚作假、败坏校园风气的事情。加强了教师教学工作考核，按照德，能，勤，绩对教师综合评价。不讲私情，不念私利，为校长提供真实的评价信息，为公正、公平的开展年终考核工作奠定基础。四、组织学校的校本教研活动，在整体上提高教师教育教学水平。在校长的指导下，组织学校每学期的校本教研活动。上半年组织了“提高课堂教学效果”为课题，每位教师上一节公开课，骨干教师上示范课，年轻教师上汇报课、一般教师上合格课。在这些活动中，全校教师积极参加，乐在其中，老教师既提高了自身教育教学水平，又起到了“传帮带”的作用；新教师们虚心学习，业务水平逐渐成熟。课堂教学中，老师们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。有这样一个良好的学术氛围，教研活动才具有实际意义，使我校的教学水平走上新台阶。下半年九月开学，对我校教研活动作出改革。以教研组为单位，每个教研组活动独立开展，每周各组齐头并进，各组有各组的活动。教研组长挂帅牵头，组员积极配合，组织了常规评比、业务理论学习、听评课等活动，每次活动有计划安排、实施方案、总结成果，并作出详细的活动记录，以备上级常规检查之用。整个学期下来，各组活动8-14次不等，五个教研组活动合起来达到几十次，最终构成我校教研活动探索发现、开拓进取、丰富多彩的特点。迁西县初中教学工作会议于11月24日召开，当时是本学期第13周，会议提出高效课堂教学模式。我校认真领悟会议精神，紧紧把握理论实质，于14周组织全体教师学习相关文件，印发理论学习材料人手一份，并召开办公室组长和教研组长会议，结合本校情况，群策群力，制定出符合我校实际，具体可行的高效课堂实施方案。在15周，学校各年级课堂教学改革全面展开，课堂以学教案为载体，学生课桌摆放“圆桌式”，小组学生面对面学习，重视学生的知识预习环节，强调学生间的共同研讨、分工合作、互教互学、兵教兵、师徒帮教等活动形式，追求课堂学习效率，实现“堂堂清”。16周我们在五个教研组里选出十名教师讲课研讨，在17周召开全体教师听课总结大会，评价我校高效课堂组织形式的成果，研究在我们的操作过程中的不足之处，查摆今后需要努力地方向。通过全体教师的努力，教学改革迈上新台阶，高效课堂一定会实现。五、认真值班站岗，维护校园安全稳定。一年来我校经历了校舍改造，旧貌换新颜，可喜可贺。可是这个过程中的艰难，也许只有在座的老师们最清楚，建楼期间，人员复杂，门户不严，机器行驶，住宿生晚上到校外农户宿舍睡觉，不安全因素比比皆是。校长安排我周二值班，包括白天和晚上。可以说工作任务重，思想责任压力大，不敢有半点疏忽。在校园里勤巡逻走动，对学生及时叮嘱。晚自习放学后，对学生宿舍逐一检查，要求学生防火防电，按时就寝，发现不安全因素及时处理。六、积极参与学校阶段性、临时性的工作。从开学前的新生招生分班，到开学后的教师分课；从县局组织的教育教学活动的开展，到迎接和准备各级各部门领导的来校检查督导，哪里需要工作，工作需要我到哪里去，我都会义不容辞的负责到底。七、反思自身的不足，促进自己再提高。回顾一年的工作，可以说方方面面，千头万绪。我的工作中还有不少的不足，需要解决。一是加强思想政治理论的学习，提高政治判断能力，立场分明，办事要果断，雷厉风行，讲究工作效率；二是学习观念还是不足，科研能力还是不够，作为学校抓教学教研的，应该把学习、钻研作为工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，业务精通了，理念领先了才能充分发挥自己在这一职务上的作用。今后，我要多读书，深入学习领悟“科学发展观”，指导现实工作和生活；关注教育科研动态，虚心学习教育名师名家的成功经验。多听课，通过听课了解教育最前沿的情况，帮助教师成长，促进学校稳步发展。多探索，提升自己的教研科研能力的同时，带领教师们共同进步。多整理，把好的经验做法积累起来形成自己的特色，开发自己的教研之路。八、今后的奋斗目标：在教学上起到引领者、带头