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2019-2020学年三年级数学上册第5单元四则混合运算一练习教学建议冀教版 教学建议：练习第1题，先让学生分别说一说没有括号和有括号的四则运算顺序，再自主完成练习。订正时，重点关注学生计算的正确率。答案：（1）20 41 80 148 17 19（2）425 531 9 111 5 114第2题，由学生独立解答。交流时对列综合算式解答的同学给予鼓励。答案：154766076136（名）第3题，先让学生独立解答，然后交流解题方法和结果。答案：229360558（元）558134506（元）第4题，帮助学生理解题意，必要的话，可以画一条线段图，再解答。答案 525975（米）第5题，鼓励学生列出综合算式解答，交流时重点说一说为什么要加小括号。答案：（70-16）318（件）第6题，让学生独立解答，然后全班交流。说一说是怎样想的、怎样算的。答案：（1）38038093800（元）（2）3809380 3040（元）第7题，鼓励学生列出综合算式解答，交流时说一说每一步求的是什么。答案：（132-48）3252（元）第8题，让学生读题理解题意，鼓励学生自主解答。交流时对列综合算式解答的同学给
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