三年级品德与社会复习计划MicrosoftWord.doc

三年级品德与社会复习计划班级学生实际情况分析三年级共有47人，从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了他们主动阅读的好习惯，并有一定的社会素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极 老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。复习的主要内容1建立家庭之间的关系，懂得幸福的家庭是和睦的、民主的、快乐的。2熟悉校园环境，了解学校的组织结构，知道学校的历史。热爱学校生活，尊重教师和学校其他工作人员。3知道简单的识图、绘图常识，能画出简单的平面图和路线图。4了解邮局业务流程，学会自己邮寄物品。体会劳动者工作的辛苦和他们的敬业精神。养成尊重劳动者及其工作的态度。树立自己的职业理想，并能为之努力。四、复习方式 抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。复习的主要内容回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱家庭和校园，勤于思考，善于自我表现保护的优秀品质，同时掌握一定的社会常识，树立珍惜时间的观念。能够正确的认识生活中的规则，做到自觉遵守规则，增强学生的责任意识。知道自己是家庭中的一员，对自己承担的任务负责。学会与人交流、合作，分享快乐。守纪、守信、爱护环境的良好行为习惯；收集资料的良好学习习惯和通过现象看问题的良好思维习惯。培养学生积极参加集体活动的意识，陶冶学生的情操。培养学生积极向上的生活态度。体会集体的力量是我们做事成功的保证。引导学生热爱集体，在集体生活中有责任感。激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡建设和发展服务的志向。知道解决生活中的环境问题有不同的方法培养学生搜集、分析资料的能力，并尝试运用一定的方法解决问题学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。复习重难点1、能够进行简单的调查活动，提高学生分析问题、解决问题的能力，能够在讨论中发表自己的意见和看法。2、感受合作的乐趣和力量，乐于与人合作，学会自主、合作的学习方式。3、培养学生养成：守纪、守信、爱护环境的良好行为习惯；收集资料的良好学习习惯和通过现象看问题的良好思维习惯。4、学生有家庭幸福的意识，在家庭生活中有责任感。5、感受与邻里之间和睦相处的重要性。6、陶冶学生的情操在集体生活中有责任感。培养学生积极向上的生活态度7、知道简单的识图、绘图常识，能画出简单的平面图和路线图。了解邮局业务流程，学会自己邮寄物品。8、激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡建设和发展服务的志向。9、通过调查访问、搜集资料等方式的运用，培养学生处理信息的能力。在活动中培养学生的合作精神和实践能力。10、培养学生尝试合理地、有创意地探究和解决生活中环境问题的能力。复习的措施品德与社会课的主要目的并不是传授知识，它重在情感体验、道德认识和正确的合乎社会规范的言行。所以，思想品德教育成功与否关键看学生的言行。在复习阶段，我将采用联系实际的方法，切忌空谈大道理，将学校生活中一个个鲜活的事例通过讲述以及学生的再现等形式呈现于复习课上，组织他们展开讨论与评价，在生动活泼的课堂氛围中学会道德判断。这学期，我们还开展了各种各样的综合实践活动。在期末复习阶段，将通过回顾这些有意义的活动，加深学生的认识。在回顾这些实践活动的过程中，引导学生谈自己的切身体会，从而生发成各单元的道德要求，以激发情感、指导言行。抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。复习时间的安排 12.1212.18 复习第一单元及单元复习题 1