吉林省双辽市八年级地理下册6.4祖国的首都__北京第1课时教案新版新人教版.docx_第1页
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祖国的首都北京课 题祖国的首都北京主备人 课型新授课教学目标知识与技能：了解北京市的自然环境特征、历史文化和城市职能。培养学生的读图能力和分析问题的能力，过程与方法：多媒体教学法情感态度价值观：对学生进行热爱祖国，热爱首都的爱国主义教育教学资源多媒体课件 相关图片重点难点政治文化中心 教 学 过 程环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改组织教学复习提问导入新课讲授新课师生问好我国有多少个省级行政单位？我国的首都是哪里？天安门广场每天清晨举行庄严的升国旗仪式，这已成为北京旅游的一大景观。学生阅读“天安门广场”，教师播放一段有关的录像第四节 祖国的首都北京一、政治文化中心：优越的自然条件和地理位置师生问好学生回答问题完成教材P30活动题13，找到北京主要的地形类型以及地形区名称，确定北京市的位置。想一想：北京作为我国的首都，有什么优越的地理位置和自然条件？A B组织课堂纪律为新课的学习做准备声像导入，学生会很快集中注意力。进入学习状态。环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改课堂小结巩固练习北京是全国的政治中心北京是全国的文化中心展示：北京大学 清华大学北京是国际交往中心拓展思维：你认为北京的代表性符号是什么？A B结合课本说说：为什么说北京是全国的政治中心？A结合图6.43说一说：为什么说北京是全国的文化中心？B C这里有哪些注明的大学和机关单位？B C想一想：为什么说北京是国际交往中心？A B学生总结做练习激发学生的兴趣及爱国热情培养学生的综合概括能力。激励学生积极上进的心理培养学生总结概括的能力培养学生的概括总结的能力培养学生的总结能力及时巩固反馈板书设计第四节 祖国的首都北京一、政治文化中心：1、优越的地理位置2、全国的政治中心3、全国的文化中心4、国际交往中心教学后记
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