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文档简介

2019-2020学年六年级数学上册第3单元百分数百分数的意义和读写法教案冀教版 教学目标:1、结合具体事例,经历认识百分数的过程。2、理解百分数的意义,会认、读、写百分数,能解释常见百分数的含义。3、愿意了解生活中与百分数有关的信息,体会数学与生活的密切联系。教学建议:认识百分数1、让学生观察情境图,说一说他们在做什么,了解统计表中两个人投中的次数。2、提出:李明投中的次数占投球总数的百分之几?师生列出算式:67100。得出:李明投中的次数占投球总次数的百分之六十七。3、教师参照教材文字介绍百分数。然后说明:百分数用一种特殊的书写方式。接着介绍百分数的写法、读法以及百分号。4、提出:王建投中的次数占投球总次数的百分之几?让学生自己写出算式,强调结果用百分数表示。然后,交流学生写的算式,并读出百分数。理解百分数1、让学生读裤子成分中的百分数,先算一算百分号前面的三个数相加等于多少,再回答兔博士的问题。使学生了解,把裤子的原料看作100,其中羊毛占68,锦纶占20,聚酯纤维占12。2、教师介绍:百分数又叫百分比或百分率。并以裤子面料的成分解释百分比和百分率的意思。3、让学生读饮料成分中的百分数,说一说1和3的具体含义。可以讨论一下:饮料中两种成分的含量为什么不是100?使学生了解饮料还有其他成分。有条件的可以拿一个实物让学生看一看。练一练第1题,学生自己写出百分数再交流。还可以提出:育红小学的男生人数占全校学生的百分之几?答案:(1)55(2)64(3)48第2题,指名说一说各数表示的具体含义。第3题,学生先同桌互相说一说,再全班交流。重点说出每件衣服中

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