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2019-2020学年六年级数学下册 第六章 整式的乘除复习教学设计3 鲁教版五四制教学目标知识目标:1理解整式的乘除知识点2熟练应用解决实际问题。 过程与方法:重视学生对算理的理解,有意识地培养学生的思维条理性和表达能力。情感态度价值观:在发展推理能力和有条理的语言、符号表达能力的同时,进一步体会学习数学的兴趣,提高学习数学的信心,感受数学的简洁美。教学重 点重点:理解整式的乘除,形成知识体系教学难 点难点:在掌握基本的运算法则之后,能够应用解决实际问题学情分 析学生在学习了整式的加减的基础上再来学习整式的乘除,让学生有了一个梯度和螺旋上升的空间教学准 备多媒体,投影教学过程: 结合学科特点,体现单元组教学环节,学习内容,时间预测,教师活动,学生活动,自主学习设计,问题探究,单元组合作,同层竞争,人人参与,精讲足练,联系实际,点拨升华,集体备课二次备课二、同层展示(5分钟)同层比较个性学习内容的质量和数量三、小组合作(15分钟)1、同质交流:2、异质帮扶:3、提出疑难问题:四、师生探究(10分钟)五、课堂检测(10分钟)六、小结与作业(5分钟)必做:选做:知识构建与板书设计小结:1理解整式的乘除知识点2
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