2019-2020学年六年级数学下册 第八章 数据的收集与整理测试课教学设计 鲁教版五四制.doc_第1页
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2019-2020学年六年级数学下册 第八章 数据的收集与整理测试课教学设计 鲁教版五四制教学目标1、知识目标：了解全面调查，会设计简单的调查问卷，会用表格整理数据，会画扇形统计图；了解抽样调查及相关的概念和术语，理解抽样调查的必要性和代表性；了解频数及频数分布，掌握划记法，会画频数分布直方图和频数分布折线图。2、技能目标通过案例了解简单随机抽样，体会用样本估计总体的思想。3、情感态度价值观目标：培养重视调查研究的良好习惯和科学态度。教学重 点收集、整理和描述数据教学难 点样本的抽取，频数分布直方图的画法学情分析学生前面学习了统计图，学习起来相对比较简单。教学准 备多媒体、投影仪教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华。 集体备课个人备课二、同层展示（5分钟）同层比较个性学习内容的质量和数量三、小组合作（15分钟）1、同质交流：2、异质帮扶：3、提出疑难问题：四、按需探究（10分钟）教师巡视考试
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