学弈---完整版-PPT课件.ppt_第1页
学弈---完整版-PPT课件.ppt_第2页
学弈---完整版-PPT课件.ppt_第3页
学弈---完整版-PPT课件.ppt_第4页
学弈---完整版-PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

文言文两则 学弈,孟子 (约公元前372前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。,作者简介,他肯定人性本来是善的,都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者,有“亚圣”之称。著作有孟子。 后世将他与孔子合称为“孔孟”,y,围棋,下棋,弈,谁能给大家讲一讲学弈这个故事?,弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有/鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之,虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。,速度慢有节奏,学 弈,y y j f y 学弈 与之俱学 弗若之矣 hu hngh zhu y 诲 鸿鹄 弓缴 弗若与,我会认,【字音】,思援yun弓缴zhu而射之 为wi是其智弗f若与y?,一是读的速度要慢, 二是停顿要得当。,文言文的朗读要点:,对照文后注释,自己尝试弄懂每句话的意思,理解故事的内容.同桌互相解疑释惑,合作学习:,我能行:,弈秋,通国之善弈者也。,通国:全国。,之:的。,善:善于,擅长。,译文:弈秋,是全国下围棋最好的人。,弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以 称为弈秋。,弈:下棋,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。,使:,让。,诲:,教,教导。,其:,他们。指学弈的两个人。,惟:,只。,专心致志:,一心一意,集中精神。,译文:让弈秋教两个人下棋,他们中的一个人一 心一意,聚精会神地学习,只要弈秋讲的,他都 专心地听着。,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之;,之:的话 之:鸿鹄,虽与之俱学,弗若之矣。,之:,俱:,弗若:,矣:,虽然他俩在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学得好。,译文,他,指前一个人。,一起。,不如。,了。,一人虽听之,一心以为鸿hn鹄h将至,思援弓缴而射之,,之:,指弈秋讲的内容。,援:,拉、拉开。,鸿鹄:,天鹅。,弓缴:,弓箭(这里指系着丝绳的箭)。,射之:,指鸿鹄。,译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来,想取过弓和系有丝绳的箭,把它射下来。,为:,曰:,非:,为是其智弗若与?曰:非然也。,其:,然:,难道是因为他的智力不如别人好吗?答道:不是这样的。,译文,因为。,他的,指后一个人。,说。,不是。,这样。,?,为是其智弗若与?曰:非然也。,专心致志成功,一心二用失败,条件一样 态度不同,文言文常识:,“之”在不同句子里的意思不同;“与”是通假字,同“欤”,表示疑问或反问,跟“吗”“呢”相同;弗若,不如;为是其智弗若与,在这句话里,“为”应读第四声;然,这样。,弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。,学弈参考译文,你能行,1谁学下棋?谁是老师? 2.(这两个人)怎么学下棋? 3学得结果怎么样? 4学弈这个故事告诉我们一个什么道理?,你能行,1谁学下棋?谁是老师? 有两个人学下棋,老师是全国最善于下棋的弈秋。 2.(这两个人)怎么学下棋? “其一人专心致志,惟弈秋之为听”(其中一个人专心致志,只听弈秋的教导,注意力十分集中,一心一意);“一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之”(而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它,学习时注意力不集中,三心二意)。,你能行,3学得结果怎么样? “虽与之俱学,弗若之矣”(虽然后一个人同前一个人一起学习,却学得不如前一个)。 解答这个问题后,教师可以追问:是什么原因使“虽与之俱学,弗若之矣”,(引导学生理解:两个人学习结果不同,并不是因为在智力上有多大差别,而是他们的学习态度不同前一个专心致志,后一个三心二意。) 4学弈这个故事告诉我们一个什么道理? (学习、做事必须专心致志,不可三心二意。),看图用自己的话叙述故事,联系生活,深化认识,1请学生谈谈学习本文的体会。 2你能联系实际说一说吗?,文章先写弈秋是全国的下棋高手,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别。通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。,主要内容,知识巩固 (一),一、解释词意。 弈: 诲: 善: 鸿鹄: 援: 俱: 弗若: 然: ,下棋,教导,善于,擅长,天鹅,引,拉,一起,不如,这样,说说“之”和“其”各当什么讲,之,通国之善弈者也( ),的,思援弓缴而射之( ),天鹅,虽与之俱学( ),他,指前一个人,其,其一人专心致志( ),其中,为是其智弗若与( ),他的,指后一个人,说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ),弈秋的教导,鸿鹄(天鹅),他,指前一个人,他,指前一个人,练一练,将下列句子译成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论