网络信息技术在体育与健康教学中应用的重要性学习心得

网络信息技术在体育与健康教学中应用的重要性我国的体育与健康教学已成为人们日益重点关注的学科，随着网络信息技术的不断发展，体育与健康教学加快了与网络信息技术的整合，不仅有效的提升了学生对于体育与健康教学的兴趣，又能够使学生全面的掌握课程要领。本文将论述网络信息技术在体育与健康教学中的不足，为有效的提升整合与应用提出策略。随着网络信息技术的发展与普及，为体育与健康教学带来了极大的发展动力，使其实现了从量到质的跨越。随着体育与健康教学的重要性逐渐受到人们的重视，只有加强与网络信息技术的整合才能有效的提升教学效果，同时在一定程度上也为体育与健康教学带来了挑战。经过这一期的网络课程的学习，我对于网络技术在体育教学中的应用有一下考虑。1、 网络信息技术在体育与健康教学整合方面的不足及对策（1） 体育教师缺少相应的计算机水平，无法满足实际的教学需求若想有效的提升教学质量，教师必须具备高水准的理论与实践能力，同时必须不断的更新自身的教学方式。然而纵观目前的体育与健康教学，教师普遍缺乏较高的计算机水平，并未将网络信息技术与教学融合。为改变上述现状，体育教师必须加强对计算机的应用，使其真正的成为教学的辅助手段，同时开展实践教学，在实践过程中进行不断的总结与探索；除此之外，还必须加强网络信息技术的研究，将计算机辅助教学更加健康、广泛的进行开展。（2） 缺乏适合的网络平台，缺少数字化的教学资源目前我国的体育教学资源众多，然而由于缺乏相对应的网络教学平台，无法发挥资源的数字化作用，使得体育学习的规律无法被教师与学生掌握，进而无法得到良好的教学效果。为此，应从如下方面对此问题进行解决：首先，必须走市场化道路，学校应聘请相关的体育专家，制作专业性较强的体育教学软件，并开发相应的网络教学平台。其次，坚持自力更生。体育教师与计算机教师进行协作，进行学科的整合，研究开发出通用的教学辅助软件，并利用多种不同的手段进行推广，使网络信息技术真正成为教学辅助手段。（3） 缺少相应的网络信息技术实践场馆经过相关人士的调查研究，目前诸多学校缺少相应的网络信息技术实践场馆，使得在体育实践课过程中无法更好的利用数字化的体育教学资源，进而无法展现出体育教学的魅力，无法提升教学效果。为解决此种问题，学校必须不断的加大投入力度进行计算机与网络的硬件建设；同时各部门之间应加强合作，在校园内尽量多的开设一些适合应用网络信息技术进行体育教学的场馆，为计算机教学提供必要的物质辅助。2、 网络信息技术在体育与健康教学方面的应用第一，利用网络信息技术，创设教学情景。情感可激励人的认识，同时也助于智力的发育，在体育与健康教学中利用网络信息技术可有效的激发学生的情感共鸣。例如在进行短跑教学前，体育教师可事先在网络中搜索相关的学生熟悉的短跑视频，在课堂之上通过多媒体设备进行播放，将学生引入紧张而又向往的画面中，能够有效的提升学生的注意力，在较短时间内掌握短跑的技术要领，相比于教师单纯的口头讲解，更可有效的激发学生的学习兴趣。利用网络信息技术，教师可将现实中的事物通过网络生动形象的呈现在学生面前，更可充分发挥学生的想象力，使学生在娱乐轻松的氛围下快速的掌握教学内容。第二，利用网络信息技术，进行室内体育教学。体育与健康教学不同于其它学科，较易受到场地与气候的限制，例如当遇见下雪或者下雨天气时只能在室内进行教学，然而这并不受学生的喜爱与欢迎，因为他们的运动时间被减少。当应用网络信息技术后，教师便可利用多媒体设备在室内进行教学，学生也表示欢迎。例如当学生们需要学习篮球或足球等集体运动项目时，通过播放相关的视频，学生在观看的同时，教师可在旁边讲解相应的规则，如此学生便可以更好的进行理解，为学生日后在室外的实践提供便利。除此之外，当同学们观看一些国际比赛项目五星红旗冉冉升起时，更可有效的激发学生的爱国之情，使学生对此项运动更加热爱。第三，利用网络信息技术，提升运动技能。诸多的体育运动具有复杂性，并且是在一瞬间便完成，例如前滚翻或者后滚翻运动。由于某些学生的接受能力较差，若只是依靠教师单纯的口头讲解，必然无法使学生真正的对动作要领进行领悟；若是教师进行反复的示范，更是无法实现的事情。此时便可引入网络信息技术，教师利用多媒体设备，可将动作进行分解展示给学生，学生通过观看分解的动作与慢动作，可更有效的掌握其中的技术细节，并且可在脑海中形成一定的动作印象，在一定程度上也会减小教师的负担，提升教学质量，帮助学生提升运动技能。第四，利用网络信息技术，激发学生学习兴趣。在以往的体育与健康教学中，学生经常因为教学方式的单一与教材内容枯燥而产生厌烦的情绪，为打发时间，学生便做出一些与课堂教学相悖的事项，进而使得教学效果无法有效的提升。利用网络信息技术可有效的改变此种现状。例如当学生学习广播体操时，教师可利用多媒体设备播放视频或者音频，可以增强学生的直观感受，使学生边听边做，有效的掌握每个环节的细节之处。同时还可对学生的体操动作进行录像并播出，使学生能够迅速的了解自身存在的不足，更好的进行调整。除此之外，在进行长跑训练时，教师通过信息技术为学生播放流行音乐，在音乐节奏的带动下，不断的激发学生练习的意愿与氛围，使学生的耐力得到加强，不仅可有效的提升学生的学习兴趣，更