本科毕业论文知识技能全程培训方案.doc

本科毕业论文知识技能全程培训方案1.我教研室选择药理学作为载体进行本科毕业论文知识技能全程培训；2.培训内容：（1）在第一次实验课时，详细讲解实验设计的过程和基本原则；一、实验设计大纲主要内容包括：立题、实验动物的选择与分组、实验观察与记录、数据整理撰写论文报告等。1立题 在充分查阅资料的基础上选题，独立进行设计，拟订实施方案、然后进行具体实验。2实验动物的选择与分组 根据实验设计和实验室条件，考虑选用什么动物，包括体重、年龄、性别。如何分组，多少例数，是单因素设计还是多因素设计，有无非处理因素。3观察指标 详细观察实验过程中出现的现象，全面细致的作好原始记录。包括动物编号、麻醉方法、疾病模型复制、用药情况(时间、剂量、给药途径)、实验中出现的现象等，不可忽视例外情况。4数据整理 将实验数据收集、整理、统计，用图或表简明的把实验结果表达出来。5撰写论文报告 论文报告大致分为五部分，即前言、实验方法及步骤、实验结果、讨论和小结。二、机能实验学实验设计的基本程序包括立题、实验设计、观察指标、实验资料的收集、实验结果的处理与分析、得出结论、撰写论文等过程。(一)立 题立题是科研工作中的重要环节，是研究设计的前提。在立题过程中需要查阅大量的文献资料进行分析研究，掌握近几年来研究的动向、取得的进展及需要解决的问题，提出新的构思或假说，从而确定研究的课题。立题的过程是一个创造性思维过程，应注重掌握的原则是，要有科学性、创新性、可行性。选题应有充分的科学依据和科学论证，遵循科学规律，有明确的目的意义。要有自己的新构思、新见解、新技术或方法，体现立题的创新性。同时考虑课题的可行性，符合实验者的主、客观条件。(二)实验设计实验设计是指根据研究的目的所制定出完成课题的科学实施方案。包括实验目的、实验材料和对象、实验分组和例数、技术路线、观察指标、数据的搜集和统计学处理方法。 实验设计包括三个基本要素，即：受试对象、处理因素和效应指标。 1受试对象 受试对象是指被实验的客体，受试对象可以是正常的，也可以是病理性的。机能实验学实验的受试对象主要是人或动物。 人：包括健康志愿者和病人。人作为受试对象一般是在无创伤情况下完成的，应避免实验给人带来的不必要的痛苦。 动物：动物是根据实验目的、方法及动物本身的特点的不同而选择。一般实验选择的动物以狗、羊、家免、大鼠、小鼠、蛙(瞻蛛)为主，特殊情况下，可选用灵长类动物。目前国内外对动物作为主要受试对象有很多争论，值得商榷。 2处理因素 处理因素是指对实验对象施加的外部干预。包括：药物因素、物理因素(射线、外伤、温度、手术)、化学因素(毒素、营养液)、生物因素(细菌、病毒)等。处理因素的目的：一是复制人类疾病模型，观察其发病病因和机制；二是观察药物或其他手段的治疗效果。在实验设计过程中，可以是单因素也可能是多因素。单因素设计是指只设计一种处理因素，观察对受试对象引起的实验效应，该设计便于分析但花费较大。多因素设计是指给多种处理因素，观察对受试对象引起的实验效应。该设计省时、省经费。多因素分析又称多元分析或多变量分析，是研究多个相依因素(变量)之间的关系以及具有这种因素的样品之间关系的一类分衍方法。多因素分衍方法的一个主要任务是要简化研究问题的复杂性，以便抓作事物的主要矛盾，使研究问题明朗化，同时又可减少工作量。多因素分析的方法很多，如：正交试验、回归分析、通经分析、辨别分析、聚类分析、典型相关分析、Logistic回归分析及主成分分析等。其主要任务是要求简化研究问题的彼此关系或彼此影响。3实验和观察指标(1)实验又分预实验和正式实验。预实验是对课题的模索阶段，是正式实验前的重要步骤，通过对预实验结果的分析，进一步确定正式实验样本例数、实验方法的稳定性和可靠性、观察指标的全面性、药物剂量是否适当等。 (2)根据实验设计确定观察指标，观察指标是反映受试对象在经过处理后生理或病理变化的标志。 观察指标包括分为主观指标和客观指标，定性指标和定量指标。实验指标的选择应在重复性、可行性和认可性的前提下，着重强调客观性，尽可能选用先进仪器，采用技术和定量指标，减少主观因素。 (三)实验资料的收集与结果分析 1实验资料的收集 机能实验学的实验中，主要结论大都以实验数据的分析结果作为主要论据。保证实验数据收集的准确性和完整性，是实验研究过程中的重要环节，也是实验研究人员应该遵循的一条基本原则。实验资料的记录包括以下内容：(1)实验名称、日期、温湿度、实验者。(2)实验对象的分组、编号。(3)实验仪器设备的名称、产地。(4)实验试剂与药物，包括名称、批号、来源、浓度等。(5)实验方法步骤，麻醉、各种实验参数、给药途径和剂量。(6)实验数据、图形。(7)实验结果整理、存档。2实验结果处理与分析 按照实验设计要求收集所有的实验数据，首先整理原始数据，整理过程中，不能人为更改实验数据。分析原始数据或资料，首先正确的识别资料类型，选择恰当的统计方法进行分析。对计量资料，原始记录满足正态分布和方差齐性要求，可用参数方法。若不满足正态分布和方差齐性要求，可选择非参数方法。对计数资料，多个样本率或构成比比较，有显著性差异时，两两间的比较用描述法即可。对于等级资料，可用秩和检验方法或x检验处理。(四)结论结论是从实验观察结果概括或归纳出来的判断，结论内容要准确精练。(五)科研论文的撰写科研论文撰写的基本程序主要包括主题词、正文、参考文献等。1文题 文题是科研论文内容的高度概括。2作者与作者单位 署名的主要目的是作者对文章的内容负责，同时也体现作者所做的工作。3摘要(subject) 摘要要客观、如实地反映论文的新内容、新观点和新方法，以提供文献内容梗概为目的，不加任何评论和解释。4主题词(Subject Terms) 表达主题的词称主题词，中文期刊注明为关键词，外文期刊注明为关键词(Key Words)。5正文 正文包括：实验方法和操作步骤、实验受试对象、实验条件(仪器、药品)、实验结果与统计分析、讨论与结论。6参考文献 参考文献是科研论文的一个重要组成部分。文献的引用，表明了他人的学术思想、方法、理论的来源，既体现科学的继承前人的劳动，又体现了科学的严肃性。引用文献的标注方法有两种，即“顺序编码制”和“著者出版一年制”，医学类期刊多采用前者。三、实验设计的基本原则实验设计是建立在逻辑推理和统计分析基础上的一门学科，应遵循的基本原则是：对照、随机、重复。1对照(contro1) 在实验过程中，为了观察处理因素对受试对象产生的影响，要进行处理前后或组组问的比较，所以实验设计必须设计对照组。设汁对照组的目的在于抵消非实验因素的干扰和影响，以便作出正确的判断。对照的形式有多种，常用的方法如下：(1)空白对照 又称正常对照，是指对受试对象不用仟何处理的对照。(2)标准对照 又称阳性对照、是指实验结果与标准值对比。如果研究药物疗效，可用已知阳性药物作为标准对照。 (3)组间对照 是指几个实验组之间相互对照。(4)自身对照 是指受试对象处理前后自身对比。 2随机(randomization)随机是指对受试对象的实验顺序和分组进行随机分配。其目的是在同一个实验中，每一个样本部有同等机会，减少主、客观因素的影响，便于得出正确的实验结果。常用的随机方法有以下几种：抽签法、随机数字表法、随机化分组表或随机数字键法。 3重复(replication) 重复是指反复多次重复实验。由于受试对象的个体差异，一次实验结果往往不够确实可靠，需要多次重复才能获得可靠的实验数据。重复一方面可以估计抽样误差的大小，另一方面验证实验的可重复性。对动物实验一般来讲，小动物(小鼠、大鼠、蛙)计量资料每组应大于10例，计数资料不少于30例；中等动物(猫、家兔、豚鼠)计量资料每组大于6例，计数资料不少于20例