控制性详细规划设计任务书.doc

控制性详细规划设计任务书 1.设计题目：xx综合片区控制性详细规划及重点地段城市设计（详地形图） 2.课程性质、教学目的与要求2.1课程性质该控制性详细规划设计是规划专业必修课程，课程教学主要内容为控制性详细规划的实践，教学目标是在专业培养目标指导下，进一步完善与强化专业知识教育，强化学生参于城市规划设计实践项目的综合能力。2.2教学目的根据城市规划的深化和管理要求，一般应当编制控制性详细规划，控制性详细规划要求学生掌握如何以控制建设用地性质、使用强度和空间环境，作为城市规划管理的依据，并指导修建性详细规划。该控制性详细规划设计与专业实践结合进行，即分为规划基础资料调查和规划设计两个阶段。（1）规划基础资料调查通过基础资料调查研究，培养学生理论联系实际、关注社会的意识，使学生重视掌握第一手资料，及具有发现问题、分析问题和解决问题的基本能力，并为下阶段的规划设计打下基础。（2）规划设计阶段通过规划设计，培养学生调查分析与综合思考的能力，使学生系统学习我国的控制性详细规划的规划标准、规划内容、技术方法。2.3调查及设计内容与要求2.3.1调查内容与要求（1）认真收集现状基础资料和相关背景资料，分析现状对城市规划的制约与要求，以及与周围环境的关系，调查应结合教学设计选题，针对设计对象：县城风貌特色、交通、地形等方面问题，进行科学、系统和定量化的调查分析，并将调查分析成果加工成为现状资料报告。撰写之后的规划说明和文本打下基础。（2）根据规划分析县城在整个区域中的位置和地位。（3）提出县城的规划结构分析图、道路系统及交通组织、绿地系统和空间结构等。（4）绿化系统规划应层次分明，概念明确，与县城的功能和绿化场地统筹考虑，必要时应提交相应的环境设计图。绿化种植设计应与高台的土壤和气候特征相适应。（5）鼓励在基地现状全面分析的基础上，结合本地的自然环境条件、历史文脉、城市景观及有关技术规范等方面因素进行规划构思。提出县城规划的理念和主要技术手段、主要控制指标，指导因素等。2.3.2设计内容与要求 详细规定所规划范围内各类不同使用性质用地的界线，规定各类用地内适建、不适建或者有条件地允许建设的建筑类型； 规定各地块建筑高度、建筑密度、容积率、绿地率等控制指标；规定交通出入口方位、停车泊位、建筑后退红线距离、建筑间距等要求； 提出各地块的建筑位置、体型、色彩等要求； 确定各级支路的红线位置、控制点座标和标高； 根据规划容量，确定工程管线的走向、管径和工程设施的用地界线； 制定相应的土地使用与建筑管理规定。 重点地段城市设计的平面图、各类分析图、重要的沿街立面图，重要建筑的平立面图。 重点地段城市设计技术经济指标及说明书。3成果要求3.1文本控制性详细规划文本的内容：总则(编制规划的依据与原则)；主管部门和管理权限；土地使用和建筑规划管理通则；地块划分以及各地块的使用性质、规划控制原则、规划设计要点；各地块控制指标一览表(控制指标分为规定性和指导性两类，前者必须执行，后者参照执行)。3.2附件规划说明、基础资料收入附件3.2.1规划说明规划背景、 规划依据原则与指导思想、规划条件分析、开发策略、规划建设目标及功能定位、用地布局规划、道路系统规划、重点地段城市设计引导、高度控制原则、工程规划、城市环卫规划、城市消防规划、城市建设用地平衡表等。3.2.2基础资料规划编制过程中所采用的基础资料整理与汇总。3.3图件 控制性详细规划图纸包括：规划地区区位图、用地现状图、土地使用规划图、地块划分编号图、地块控制总图、“四线”控制图、设施控制图、各项工程管线规划图。图纸比例为1/2000-1/5000。各地块控制性图则。图纸比例为1/500-1/2000。 控制性详细规划成果包括3部分：文本、附件、图件，成果具体内容及深度必须符合控制性详细规划设计标准等。城市设计图纸包括：总平面图、各类分析图、重要的沿街立面图，重要建筑的平立面图。重点地段城市设计技术经济指标及说明书。 最后成果打印成A3册子（可以彩色）并提交电子文档。（成果提交3人一组，可自由组合，最多4人一组。）4进度要求及评分标准4.1进度要求本次规划设计总时间为16课时控制性详细规划课程任务进度表周次阶段教学内容实施情况1-2讲解内容讲解设计内容及方法；布置调研任务；完成调查报告准备3调查、踏勘布置、讲解题目；进行现场踏勘；完成现场踏勘4整理资料，分析整理资料完成初步方案设计5-7方案构思方案设计的一、二、三草图完成方案设计8绘制撰写成果绘制、撰写成果，包括文本、附件、图件完成正式成果城市设计课程任务进度表周次阶段教学内容实施情况9讲解内容讲解设计内容及方法；听讲10布置、题目布置、讲解题目；听讲11-14方案构思方案设计的一、二、三草图完成方案设计15绘制撰写成果绘制、撰写成果，包括说明书、图件完成正式成果16评图设计成果讲评完结4.2评分标准文本、附件成绩各占总成绩60%，设计图纸成绩占总成绩40%。其中各阶段成果评分分值占总成绩百分比：阶段占总成绩百分比（%）方案60成果40合计1005对学生创新和实践能力培养的要求和措施学生应能根据相关法规、政策，以及实际情况，创造性、针对性、可操作地编制科学合理的规划成果。在控制性详细规划设计的学习过程中，要求学生广泛阅读相关法规、参考书等，并在工程设计实践中培养综合分析能力、解决工程实践问题的能力、语言及图纸表达能力等等，这些需要学生的学习与教师主导下的工程设计进程良好的衔接，并尽可能多的向学生提供具体的工程实践环节，在学生亲身经历工程中全面培养其上述能力。6推荐参考书目1. 段汉明城市详细规划设计，科学出版社2城市规划原理（第三版），中国建筑工业出版社3 城市道路交通规划设计规范（GB5022095）、城市工程管线综合规划规范（GB5028998）、城市用地竖向规划