2016_2017版高中生物第3单元遗传与变异的分子基础第1章遗传的物质基础第1节遗传物质的发现学业分层测评.docx

第1章 遗传的物质基础 第1节 遗传物质的发现学业分层测评 (建议用时：45分钟)学业达标1艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知()实验组号接种菌型加入S型细菌物质培养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(经DNA酶处理)R型A.不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子B说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性C和说明S型细菌的DNA是转化因子D说明DNA是主要的遗传物质【解析】通过表中实验可以看出只有DNA能使R型细菌转化成S型，因此DNA是转化因子。【答案】C2下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验异同点的叙述，正确的是()A实验材料都是原核生物B都利用了放射性同位素标记法C都能证明DNA是主要的遗传物质D实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开【解析】噬菌体为病毒，不是原核生物，A项错误。肺炎双球菌转化实验利用了物质的分离提纯法，没有使用放射性同位素标记法，B项错误。两个实验都证明了DNA是遗传物质，C项错误。都设法将蛋白质和DNA分开，分别观察两者在遗传中的作用，D项正确。【答案】D3如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中()A可在外壳中找到3H、15N和35SB可在DNA中找到3H、15N和32PC可在外壳中找到15N、32P和35SD可在DNA中找到15N、32P和35S【解析】因DNA和蛋白质都含有3H、15N，DNA还含有32P，蛋白质还含有35S，而DNA是遗传物质，蛋白质不是，所以在子代DNA中能够找到3H、15N和32P，在蛋白质外壳中找不到35S。【答案】B4在探究遗传的物质基础的历程中，噬菌体侵染细菌实验可以说明()ARNA是遗传物质BDNA是噬菌体的遗传物质C蛋白质是遗传物质DDNA是主要的遗传物质【解析】噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是DNA。【答案】B5S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型肺炎双球菌却无致病性。下列有关叙述正确的是()A加热杀死的S型菌和R型菌混合使R型菌转化成S型菌的过程中发生了染色体变异B. S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异C将S型菌的DNA注射到小鼠体内，小鼠体内有S型菌产生，小鼠死亡D肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质【解析】S型细菌和R型菌荚膜的有无等结构特征取决于其遗传特异性。【答案】B6下列关于遗传物质的说法，错误的是()【导学号：73730048】真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核中的遗传物质是DNA细胞质中的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAABC D【解析】真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA；细胞核和细胞质中的遗传物质都是DNA；甲型H1N1流感病毒属于RNA病毒，遗传物质是RNA。【答案】C7用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有()A35S B32PC35S和32P D不含35S和32P【解析】用35S标记噬菌体的蛋白质，32P标记DNA，在侵染过程中蛋白质外壳留在外面，DNA进入细菌体内。【答案】B8如图是某种高等植物病原体的遗传实验过程，实验表明这种病原体()A寄生于细胞内，通过RNA遗传B寄生于细胞间，通过蛋白质遗传C寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D寄生于细胞间，通过RNA遗传【解析】从图示可看出，将RNA接种在叶片上，叶片出现了病斑，而将蛋白质外壳接种到叶片上，叶片上没有出现病斑，所以该病原体是通过RNA遗传的。病毒都是寄生在细胞内的，其利用细胞提供的酶进行相关代谢。【答案】A9下列对遗传物质的探索历程叙述正确的是()A最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B格里菲思肺炎双球菌转化实验表明了S型细菌中的转化因子是DNAC艾弗里在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的DNA，R型细菌全部转化成S型细菌D分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体【解析】格里菲思实验并未证明S型细菌的转化因子的化学本质；在含R型细菌的培养基中加入S型菌的DNA后，只有部分R型细菌转化成了S型细菌，T2噬菌体为病毒，病毒不能用普通培养基培养。【答案】A10下列是关于DNA是遗传物质的相关实验，请回答相关问题。肺炎双球菌的转化实验(1)过程和表明，将S型细菌的_和_与R型活细菌混合培养，其后代为_型细菌。(2)过程表明，将S型细菌的_与R型活细菌混合培养，_型细菌转化成_型细菌。(3)过程表明，转化成的_型细菌的后代也是有_性的_型细菌。(4)实验最关键的设计思路是_。(5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质等不是遗传物质吗？_。【解析】艾弗里等人的实验是将S型细菌的蛋白质、DNA、多糖等物质分别与R型活细菌混合培养，只有DNA使R型细菌发生转化，其他物质不能使R型细菌发生转化，证明了DNA是遗传物质，其他物质不是遗传物质；DNA是主要的遗传物质，是针对整个生物界而言，而不是针对某种生物；该实验的设计思路是把DNA、蛋白质等物质单独分开，研究各自的效应。【答案】(1)多糖蛋白质R(2)DNA部分RS(3)S毒S(4)把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用(5)上述实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，但不能得出DNA是主要遗传物质的结论能力提升11利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是()A通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质BF组可以分离出S和R两种肺炎双球菌CF组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果D能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组【解析】从图示实验过程看出，通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质，F组加入了S菌的DNA，可以分离出S和R两种肺炎双球菌，而S肺炎双球菌可能是基因重组的结果。A组经煮沸、D组为R菌，均不能导致小鼠死亡，D项错误。【答案】D12某生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是()A理论上，b中不应具有放射性Bb中放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关C若b中具有放射性，说明与过程中培养时间的长短有关D上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质【解析】用35S只能标记噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳只能留在细菌外。搅拌越充分，蛋白质外壳与细菌分离得越彻底，沉淀物b中放射性越低，如果使蛋白质外壳与细菌彻底分离，则沉淀物b中不含放射性。本实验并没有“示踪”DNA在遗传中的作用，因此不能证明DNA是遗传物质。沉淀物b中理论上不具有放射性，与过程中培养时间的长短无关。【答案】C13(2016湖北黄冈中学检测)科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是()实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中分离出的病毒类型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型组合病毒(a型TMV的蛋白质b型TMV的RNA)感染植物a型b型组合病毒(b型TMV的蛋白质a型TMV的RNA)感染植物a型a型A实验 B实验C实验 D实验【解析】a型TMV的蛋白质不具遗传物质功能，故与b型TMV RNA混合感染后不能出现a型病斑类型。【答案】B14下图是肺炎双球菌转化实验的一部分图解，请据图回答：【导学号：73730049】(1)该实验是_所做的肺炎双球菌转化的实验图解。(2)该实验是在_实验的基础上进行的，其目的是证明_的化学成分。(3)在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是_。(4)依据上面图解的实验，可以作出_的假设。(5)为验证上面的假设，他们设计了下面的实验：该实验中加入DNA酶的目的是_，他们观察到的实验现象是_。(6)通过上面两步实验，仍然不能说明_，为此他们设计了下面的实验：他们观察到的实验现象是_，该实验能够说明_。【答案】(1)艾弗里等人(2)格里菲思肺炎双球菌转化遗传物质(3)提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质(4)DNA是遗传物质(5)分解从S型细菌中提取的DNA培养基中只长R型细菌(6)蛋白质、多糖等不是遗传物质培养基中只长R型细菌蛋白质、多糖不是遗传物质151928年，英国的医学细菌学家格里菲思所做的“肺炎双球菌的转化实验”基本实验过程如下：将R型活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡；将S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡；将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡；将R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。就其实验，回答下列问题。(1)步骤、对照，可得出的结论是_。(2)如果没有步骤，能否得出格里菲思的结论加热杀死后的S型细菌中含有促成“R型活细菌转化成S型活细菌”的转化因子：_。理由是_。(3)在用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验的实际最终结果显示：在离心后的上清液中，也具有一定的放射性，而沉淀物的放射性强度比理论值略低。试分析：在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是_。由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：a在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时