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文档简介

二年级校本科教学工作计划(20142015学年度第一学期)秋梨沟镇学校 梁忠建(一)、教学目标一、知识与能力:1、学习简笔画知识,提高学生的观察想象和概括能力;2、学习三首古诗配画,积累古诗,并进行想象能力,创新能力及动手操作能力的培养; 3、进行剪纸和泥塑操作,进行动手操作能力的培养;二、过程与方法:通过课堂教学,引导学生采用自主学习、合作学习和探究学习等方式完成学习目标。三、情感态度与价值观:通过校本教学,培养学生良好的观察习惯,培养想象创新精神,使学生在获取知识的同时,增长能力,形成良好的行为习惯。(二)、教学资源分析校本教材第二册是我校自编的供二年级使用的教科书。其主要内容有古诗配画、简笔画、泥塑、剪纸等教学内容,共有20课,旨在为了提高学生的综合素质,促进学生全面而主动的发展。为此在使用时,仍需着力进行想象能力、创新能力、动手操作能力、语文素养等综合能力的培养,以达到预期效果。另外,在使用本教材时,仍需对相关内容进行增删、修订,做到边教学,边修改,使之逐步完善。(三)、学生分析:二年级学生的知识与能力水平参差不齐,相对来讲,二班稍差,一班各方面都好一点。学生的学习兴趣高,学习态度端正,思想观念逐步成熟,这学期需要对学生的想象能力、创新精神进行培养,使学生养成良好的观察习惯。使学生养成良好的学习习惯。四、教学方法设计:1、采用自主、合作与探究的学习方式,利用讲授法、示范法,练习法展示法、评价法以及多媒体辅助教学发等多种教学方法。2、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动。 3、注意辅导学生,发掘学生潜力,培养特长。五、教学进度与课时分配:本学期每周授课一课时。其中新授15课时,复习一课时,考试一课时。机动一周,共计18周。具体教学进度见附表。六、教学评价方案:根据二年级校本教学内容,我计划从以下几个方面来实施评价:1、知识技能评价。主要是古诗积累。分为(1)口头测试:(2)书面测试。2、情感态度价值观评价。“情感态度价值观评价”采用“平时观察”和“面试”方式进行评价。3、利用竞赛进行辅助评价,对学生进行特长考查。总之,在本学期的教学工作中,我要严格按照学生的身心规律,认真开展教育教学工作,使学生得到全面的发展。附 教学进度表二年级校本 科教学计划进度表月 日周次课 时教 学 内 容计划进度备 注8月18-22日一1简笔画8月25-29二1诗配画9月1-5日三1诗配画9月8-12日四1泥塑9月8日放假与周末连休中秋节9月8-12日五剪纸9月22-26日六1简笔画9月29-10月3日七1休息(1-7休国庆节)国庆节10月6-10日八1诗配画10月13-17日九1诗配画10月20-24日十1简笔画10月27-31日十一1剪纸11月3-7日十二1泥塑11月10-14日十三1简笔画11月17-21日十四1泥塑11月24-28日十五1简笔画12月1日5日

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