蔡甸四小2011-2012第二学期德育工作计划.doc

蔡甸四小2011-2012学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和蔡甸区教育发展“十二五”规划精神，克服重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践、重单纯说教轻体验感悟等现象，切实加强小学德育，全面推进素质教育，进一步实施有效德育建设工程。进一步构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，广泛开展家校间的沟通与交流，形成和谐、优质、可持续发展的育人环境，积极开展“课外访万家”活动。 坚持以“学生安全为重，三礼教育为主，养成良好习惯”的工作思路，抓好学生的养成教育，营造文明和谐的校园环境。 二、工作目标1.积极践行“三礼”教育，深入学习蔡甸四小学生76个好习惯。教育帮助学生学会做人、学会关心、学会负责，自觉爱祖国、爱家乡，爱社会主义，初步形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观； 2.弘扬和培育民族精神，树立民族自尊心、自信心、自豪感。 3.逐步形成公民意识、安全意识、法律意识、科学意识以及诚实正直、积极进取、自立自强、坚毅勇敢等心理品质，养成良好的社会公德和遵纪守法的行为习惯。三、主要措施（一）、加强师德建设，树师表形象。学校在师德建设方面着重抓以下几点：1.开展“四爱”“四不”“十看十比”活动。“四爱”即爱学生、爱岗位、爱学校、爱事业，“四不”即不体罚学生，不歧视学生，不搞有偿家教，不做有偿托管。学校将细化“四爱”“四不”“十看十比”的基本要求，定期组织考核，并对师德不达标者实行一票否决。2.与学生一起成长，在岗位中发展自我。只有不断提升教师的人格素养和专业素养，才能真正实现“教书育人、为人师表”。全体教师要与学生共学习、共活动、共发展，同时要通过自我研修、自我调控、自我完善，努力提高修养水平和执教能力，为学生的健康成长、快乐成才提供优质服务。3.创设良好师德风范。要建立师德评价机制，要通过丰富多彩的教师职业道德教育活动，评选师德标兵，树立师德典型，并充分发挥校内外宣传媒体的作用，大力宣传优秀教师的先进事迹，发挥榜样的教育和示范作用。4.加强教师人生观（苦乐观）修养的教育。幸福人生的共同特点是：谁的服务意识、责任意识强，谁的人生就充实，就快乐，就幸福。全体教职员工要做对自己负责任的人，能自觉坚守自己心灵深处追真、向善、求美的阵地，把无私奉献、助人为乐看作一种享受。（二）、继续抓好班主任队伍建设。将加强班主任培训制，建设一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核细则，坚持每月考核一次，扎实做好做细考核工作，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。开好每周一次的班主任例会，本学期开展2-3次班级管理经验交流会，达到相互学习的目的，从理论和实践方面加强对班主任的培训和指导，及时总结并推广班主任工作的好经验，形成“依法治班”、“以科管班”，不断提高班主任的自身素质和管理水平。（三）、深入开展“课外访万家”活动。拓展德育空间，构建学校、家庭、社会三结合教育网络。重视家庭、社会与学校教育的配合，多渠道筹建校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。通过家访活动，切实加强学校与家庭、社会的联系，增进教师与学生及学生家长之间的相互交流，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，征求学生及家长对教师和学校教育发展工作的意见和建议，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成我校和谐、可持续发展的育人环境。定期召开家长会，班主任要做好家访工作，充分利用家校平台和家长一道作好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、进网吧和早恋现象。对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。本学期将进行一次集体家访活动。（四）、有效德育工作与时俱进，抓出成效。1.抓好行为规范教育。落实中小学生在校一日常规教育措施；开学第一个月，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范、以及蔡甸四小76个好习惯，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。学期初对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2.抓好“三礼”教育，创建优良校风。以政教处、少先队、年级段、班级的管理为一体，进一步强化学生在学校、在家庭、在社会上的礼仪教育，争做礼仪标兵。一是强化行为规范培养，狠抓“三礼”教育。加强公民意识教育，坚持爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育，重视生命教育和健康教育，采取规范训练、榜样示范、过程激励等方式，培养学生健康生活习惯、良好学习习惯和文明行为习惯。养成教育是学校德育工作的重要组成部分。学校政教处、少先队通过值日教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。二是明确年段培养重点。重点是习惯养成、诚实礼仪教育等；注重礼仪教育的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。示范性开展读书活动，组织学生进行文明礼仪知识竞赛，树立先进典型，以点带面。3.开展安全与法制教育。充分利用每周安全10分钟，安全教育主题班会，安全知识讲解与普及，观看安全教育光碟、宣传片，展开安全教育谈话，签署安全教育承诺书，召开安全教育专题学生会，家长会，安全知识竞赛、答辩等相关活动，加强对学生的安全知识教育，使学生熟识和掌握相关知识，以及事故发生后的避险自救、互救常识，强化学生安全防范意识，提高学生应急避险自救能力，减少和避免各种安全事故的发生。加强法制宣传教育，法制教育报告会、思品课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力。 4.探索尝试心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。5.广泛开展有效德育实践活动坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，以体验教育为基本途径，设计和组织内容鲜活、形式新颖的思想道德实践活动，形成内容系列化、行为规范化、活动制度化的有效德育工作新局面。继续弘扬和培育民族精神，进一步加强爱国主义教育。结合重大历史纪念日，从青少年的特点和现状出发，运用讲座、国旗下讲话、宣传栏、主题班会、校园广播、征文比赛、主题系列活动等多种宣传教育形式，加强对青少年学生的形势教育、爱国主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育等思想道德教育。 （五）、加强德育科研、提高学科德育功能。充分利用“课内比教学”平台，深化以思想品德课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。积极探索网络条件下的有效德育工作的特点和积极措施，创新德育内容，拓展德育目标的实施手段的多样化。积极探索把研究性学习纳入德育之中，增强学生对德育内容的体验，变道德说教为德育主体体验，增强学生德育内容内化行为。 四、具体工作安排：二月份1.召开班主任会议，落实工作目标，提出工作要求；2.对班主任进行校本培训；3.组织大扫除；4.班主任报名；5.举行开学典礼、收心教育三月份1.庆祝“三八”妇女节；2.“三礼”感恩教育活动我为妈妈献爱心3.“爱护花草树木，美化校园环境”主题教育活动。4.主题教育：学雷锋从小事做起；5.春季防流感安全教育；四月份1.祭扫烈士墓，对师生进行革命传统教育；2.开展讲究卫生、节约资源主题教育活动；（4月7日世界卫生日）3.举行“三礼”教育的经验交流活动；4.组织开展“创新素质实践行”活动，开展女生优胜奖评选活动；5.交通安全教育。五月份1.庆祝“五一”国际劳动节，进行热爱劳动的教育；2. 举办“我们从小爱劳动”板报评比活动； 3.开展广播操比赛；4. 举行法制讲座，强化网络安全教育；5.六年级家长会。六月份1.庆祝“六一”儿童节，举行文艺汇演；2.拟写操行评语；3.评选文明班级、三礼标兵、优秀干部、五星学生；4.布置师生的暑期生活；5.防溺水等暑期安全教育。国 旗 下 的 讲 话 2012年春季周次讲话人讲话内容1谢 莉新学期要求、学习