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文档简介
课题语文活动1第 1 课时教学目标1知识与技能:引导学生认识形近字的构字规律,自主识字;认识ABB式叠词,积累词语;背诵古诗,积累传统文化;2过程与方法:指导学生反复朗读,在读中感悟,在读中思考,在读中理解;3情感与态度:培养学生善于观察,善于思考的习惯;激发学生热爱大自然的情感。教学重点认识ABB式叠词,积累古诗。教学难点积累ABB式叠词教学用具课件教学方法自读自悟。教师、学生活动教学过程一、学习“万花筒”认识形近字,了解汉字的多样性。认识形近字。引导观察字的特点。指导书写。展示学生写的字,进行评论。学习“我能写”。投影出示“绿莹莹”“湿漉漉”“亮晶晶”。自读词语,理解词语特点。仿例写词。学习“我能连”。 试连词语,写成诗歌,背诵连成的句子。二、学习“百宝箱”中的“读读背背” 1.黑板出示古诗春夜喜雨。 2.简介作者杜甫。 3.指名读诗,注意读准。 4齐读古诗,熟读成诵。三、完成“大舞台”部分总结导入。展示学生的作品,学生评论。3、建议学生用多种形式表达自己的愿望,布置一间“放飞你的心愿”的教室。4、举办一次“放飞你的心愿”的活动。个性见解:板书设计 教学反思
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