2018_2019学年高中政治专题三运用辩证思维的方法3.4推动认识发展练习新人教版.docx

4推动认识发展一、选择题1.“天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。”对歌德这句名言的理解正确的是()A.说明天才一生都在追求思想B.说明真理的基本属性是客观性C.说明认识的目的是掌握真理D.说明认识所要达到的目标是真理答案:D解析:歌德的名言主要说明认识所要达到的目标是真理,故D项正确;A项说法不科学;B项不符合题意;C项错误,认识的目的在于指导实践。2.党员领导干部之所以要真学、真懂、真信、真用中国特色社会主义理论体系,是因为()A.认识的目的在于指导实践B.真理性认识能够指导人们在实践中获得成功C.认识活动的目的是获得真理D.真理是与客观实际相符合的认识答案:B解析:中国特色社会主义理论体系是真理性认识。要真学、真懂、真信、真用中国特色社会主义理论体系是因为真理性认识能够指导人们在实践中获得成功,故正确答案为B项。3.毛泽东说:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。”这句话说明()A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识的真理性的唯一标准D.实践是认识的目的答案:C解析:本题考查实践是检验认识的真理性的唯一标准这一知识点,回答本题关键是要明确实践成为检验认识标准的原因。A、B、D三项均不符合题意。4.下列对真理的绝对性的理解正确的是()A.真理所反映的对象是无限的B.真理只是对客观事物近似正确的反映,有待于精确化C.无论在广度或深度上,真理个体是无限的D.无论在广度或深度上,真理总体都是无限的答案:D解析:本题考查真理绝对性这一知识点,回答本题的关键是要明确真理绝对性的内涵。真理的绝对性是指它的无条件性、无限性。A、C两项错误,B项是指真理的相对性,故答案选D项。5.真理具有相对性,这是因为()真理所反映的对象是有限的,而人类认识所面对的是无限的物质世界从广度上看,认识有待扩展从深度上看,认识有待深化从符合程度上看,认识有待精确化A.B.C.D.答案:D解析:分别从反映的对象,认识的广度、深度和符合程度几个方面阐述了真理具有相对性的原因,均正确。6.“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环内容,都比较地进到了更高的程度。”从科学思维角度看,这句话体现了()A.真理是客观的B.真理是有条件的、有限的C.真理不断被否定D.对真理的认识和掌握是一个发展过程答案:D解析:“都比较地进到了更高的程度”强调了真理是一个由相对到绝对的发展过程,故正确答案选D项。A、B两项不合题意;C项观点错误,真理确实是与对象相符合的认识,与谬论有不容抹杀的界限。7.古希腊著名哲学家芝诺有句经典名言:“人的知识就好比一个圆圈,圆圈里面是已知的,圆圈外面是未知的。你知道的越多,圆圈也就越大,你不知道的也就越多。”这表明()真理是绝对性和相对性的统一认识具有反复性追求终极真理是永无止境的认识具有无限性A.B.C.D.答案:C解析:追求真理是永无止境的,终极真理否认了真理的绝对性和相对性的统一,说法错误;题干强调的是认识的无限性,而不是反复性,与题干无关。符合题意,应选C项。8.下列各项正确反映绝对真理与相对真理的关系的是()A.相对真理在一定条件下可以转化为绝对真理B.绝对真理是由无数相对真理的总和构成的C.相对真理与绝对真理是绝对对立的D.相对真理与绝对真理是两种不同真理观的表现形式答案:B解析:真理的发展过程是通过相对真理的积累不断走向绝对真理的过程,是无数相对真理之总和构成绝对真理的无限的过程。绝对真理不是相对真理之外的另一种真理,而是由相对真理的总和构成的;相对真理不能离开绝对真理而存在,它是构成绝对真理整体的一部分。因此,B项正确。9.气候变化的原因是什么,人们一直处于不断地追寻之中。20世纪80年代末,人们认为:近百年气候变化可能是自然波动,或人为活动,或二者共同影响的结果;到了20世纪90年代,人们进一步认识到大部分气候变暖可能归因于人类活动;到了21世纪初,人们认识到人类活动很可能是气候变暖的主要原因。结合人类关于地球气候变暖原因的认识过程,说明人类追求和发展真理的特点。答案:(1)追求和发展真理以实践为基础。关于地球变暖的原因的研究课题来源于人类社会实践,反映了人类解决气候变暖问题、实现人类可持续发展的强烈愿望和迫切要求。(2)追求和发展真理是一个在不同观点争鸣中不断克服谬误、逐步接近真理的反复过程。人类对地球变暖原因的真理性认识不是一次完成的,而是在实践和认识的循环往复中获得的。(3)追求和发展真理没有止境。目前,人类获得的关于地球气候变暖的原因的真理性认识不是终极真理,而是具体的、有条件的。随着实践和科学技术水平的不断提高,人类对地球气候变暖原因的认识必然会不断扩展和深化。10.17世纪后半期,英国科学家牛顿在继承前人研究成果、总结生产实践和科学实验材料的基础上,创立了经典力学的基本理论体系。20世纪初,人们发现水星近日点的剩余进动与牛顿力学不符,1915年,爱因斯坦进一步提出了广义相对论,在宏观高速运动领域,牛顿力学让位于相对论力学。后来人们发现牛顿力学在微观领域也不适用,1925年,玻尔和海森堡等也根据经典理论所不能解释的关于微观世界的实验结果,应用对应原理去处理经典物理学,发展了矩阵力学;1926年,在德布罗意假说的基础上,薛定谔创立了波动力学。由此,建立了量子力学理论,把力学推进到微观领域。但是,牛顿力学在宏观低速的领域仍然是正确的。(1)牛顿的经典力学适用于宏观低速运动领域,爱因斯坦的广义相对论适用于宏观高速运动领域,矩阵力学和波动力学适用于微观领域,这说明了什么道理?(2)尽管在宏观高速领域和微观领域,牛顿力学让位于