2009年省政府教育督导学校教育技术迎检指南.doc

2009年省政府教育督导学校教育技术迎检指南一、各板块应准备资料C33：1、图书账本（含图书个别登记册、总括登记册、注销登记册；合订过刊登记册） 2、读者工作资料（含师生图书内阅、外借登记册；借书证；图书流通情况统计表；图书咨询记录；新书推荐、宣传资料等） 3、读书活动资料（含各级读书活动方案通知、过程性资料图片、师生读书心得、获奖的读书征文稿件；各级获奖情况资料如奖状获奖名单等） 4.馆藏图书清点资料（含清点报告、剔旧报损申请等） 5、进行图书自动化管理的图书室要将图书个别流水帐和总括帐打印成册，流通统计资料也应打印出来。C34：（资料主要涵盖中学理化生实验室、小学科学实验室、音体美卫室的资料）一、装备资料：（放在C34项最前面）1、四川省县级政府教育工作督导评估中小学办学条件数据统计表学校基层表2、学校20062009年教育技术装备清单。3、各室器材配备标准（四川省教学仪器标准07标。4、学校各室现有器材统计表（含器材数量、达标率等）或各室器材清单或盘存表。5、学校达标情况自查表6、教育技术装备年度统计年报（三年）。7、各功能室明细账本二、各室常规应用资料1、20062008年各室工作计划、总结2、各类常规管理资料(含功能室或器材借还（借用）登记、维护、维修登记)3、理科实验室重点资料：1）各年级各科实验一览表2）小学科学实验开出周计划表（中学实验通知及情况记录）3）中、小学实验记录表、4）中小学学生实验记录或报告原始资料（应每学期期末搜集并按学期、按年级分别装订成册）5）自制教具一览表4、各室效益资料（含：各室获奖汇总一览表、各室开展活动的通知、方案、过程性资料图片、获奖名单、奖状等资料）C35： 一、装备资料（放在C35项的最前面）1、四川省县级政府教育工作督导评估中小学办学条件数据统计表学校基层表（复印）2、学校20062009年教育技术装备清单。（复印）3、现代教育技术装备标准。（九年义务教育阶段学校必备标准或示范校标准）4、现代教育技术设施设备统计表或盘存表。5、学校现代教育技术装备达标情况自查表6、学校现代教育技术硬件账本和软件账本。7、现代教育技术装备年报（三年）二、学校现代教育技术资料 1、学校教育技术中心资料（含：组织机构、管理员名单、功能室照片、布局图等）2、教育技术中心与电教馆来往的管理资料（含：与电教馆上签的目标责任书、上级来文、教育技术3年来的计划、总结、活动简报、装备申请、年报统计等）3、教育技术中心对学校各室的管理资料（含：与各室下签的教育技术目标责任书、教育技术完成质量评价表、教育技术安全检查记录册、中心例会资料，收集的各室计划总结等）4、体现学校教师开展资源和媒体常态教学应用的记载（学月统计表和学期统计表、优秀课教案等）5、教育技术中心开展的教育技术校本培训资料6、学校教育技术应用活动资料及成果资料7、计算机网络教室管理资料8、校园网管理相关资料9、学校电教和电视台相关资料（如“多媒体教室使用记录，电视台节目制作记录等）10、远程教育管理相关资料二、省级督导检查教育技术块面校长或分管领导应知晓事项（一）、图书：1、学校图书藏书量，学生数量，生均册数。2、学校期刊数量。3、学校图书管理教师数量和工作量。（二）、实验：1、学校分组实验数达到多少组。2、学生实验开出率。3、音体美卫及实验各功能室数量。4、实验器材仪器是否达标。（三）、现代教育技术：1、学校有多少个教学班，每班是否配齐课堂演播系统（电视、DVD、展台）。学校是否接入互联网（网通4M光纤接入）2、学校教师办公用机数量。3、学校教师可利用什么资源：“天网”资源远教工程宽带卫星网资源，包括中央电教馆中小学教学资源库和中国教育电视台节目。“地网”资源即成都教育网资源中心。互联网海量资源4、学校教师设备使用和资源应用开展情况。5、学校有没有自建资源？自购资源？光盘有多少小时？资源多少？（四）、远程教育1、项目全称：（四川省农村中小学现代远教育试点工程）2、三种模式名称，本校为何种模式。教学光盘播放点（模式一）教学光盘播放单元。可实现光盘教学资源播放功能。卫星教学收视点（模式二）含教学光盘播放单元、卫星教学接收单元。可实现卫星教学资源收视、文件打印等功能。计算机教室（模式三）含教学光盘播放单元、卫星教学收视单元、多媒体教室和计算机教室单元。3、远教应用课时要求：模式二或相似设备的应用每周不低于32课时。模式二或相似设备的应用每周不低于48课时。应用要在课表上标示，应用后有记载三、迎检工作要点一、 机构和人员机构（教育技术中心）健全，人员配备齐。有资料可佐证。二、 陈列1. 各功能室应挂室牌。室牌文字规范，表述准确。2. 各功能室制度、规则、人员职责应装框上墙。位置适中，尺寸不小于A3，确保能看清文字。3. 设施、设备、仪器（器材）应各归其位，定点存放。陈列规范、合理、清洁。陈列标示：实验室图书室现代教育技术 音乐 美术 体育 专用柜（架）分类标牌分类标牌柜号、柜卡分格标示柜卡柜卡柜卡柜卡或标签设备、设施、仪器（器材）图书分类标签分类标签分类标签陈列顺序：实验室、图书室专用柜（架）必须按序挂分类标牌，仪器、图书按序分类陈列。图书期刊架陈列现刊按教学研究类刊物、文娱类刊物分类相对集中陈列（教学研究类中教育技术类相对集中）。现代教育技术、音乐、美术、体育专用柜（架）中陈列顺序相对灵活。变通处理：出现以下因素，确有必要，可变通处理。存放于教师办公室或其它场所。变通处理应在帐、原柜柜卡上有备注说明。1)场地狭窄2)易受潮3)易被盗4)使用频繁三、 人员准备 1教育技术中心主任应全面了解本校教育技术工作运转情况以及教育技术服务于本校教育教学的情况。2. 掌握并能准确回答其任管理员的功能室（系统）适用标准、术语。知道标准名称、颁布部门、本校适用类别、应有品种数。实验室管理员掌握应达分组实验数。图书管理员掌握应达藏书生均册数，应达师生比。3. 掌握并能准确回答其任管理员的功能室（系统）实际情况。知道仪器（器材）、设备、设施实际品种数、实际配齐率、仪器代用情况。现代教育技术管理员掌握近年教师应用现代教育技术比例、占总课时比例。计算机教室、多媒体演播教室、语言实验室等专用室周使用课时数。实验室管理员掌握实际分组实验数，实际实验开出率，能说出不能开出实验名称并说明原因。图书管理员掌握实际藏书总册数、实际生均册数，实际师生比，最大复本量，近年购书投入金额、数量。并能对数据进行口头简要分析说明。4.