吉林省农安县七年级语文上册第二单元5秋天的怀念学案1新人教版.docx_第1页
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文档简介

秋天的怀念课题秋天的怀念课 型新 授 设 计 者目标导学重点目标正确认读课文中的生字词，能流利有感情地朗读课文。难点目标凸显学生阅读的主体地位，让学生自读、自悟、交流、评价，提高对语言的感悟能力。通过联想和想象，运用个性化的语言表达自己的阅读体验。赏读入境21岁，对于所有人来说，正是风华正茂的年龄，本该拥有着太多梦想，然而命运竟是如此的残酷：突如其来的重病使史铁生失去了行走的权利，不得不终生与轮椅为伴。这是一份多么沉重的苦难呀!, 他曾一度失去了生活的信心.终日沉浸在自己的苦难中难以自拔,以至于忽视了慈爱的母亲对他无微不至的照顾,尤其是母亲身患重病,他竟全然不知.当他发现母亲病情的严重时,49岁的母亲却永远地离开了他!此后，史铁生一直用文字在与母亲进行着尘世与天堂的交流。同学们，作者的这种情感在他的好多文章中都有所表达。今天就让我们一起来学习其中一篇秋天的怀念悟读品味1自读课文。（1）要求： 读准下列字词瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 憔悴 央求絮叨 诀别 淡雅 高洁 烂漫 翻来覆去 喜出望外 （2）读通课文，并把文中最打动自己的地方标示出来。2指名读，检查朗读。要求：正确流利有感情地读。研读展示3默读思考，总体感知。思考：课文围绕着“我”和母亲写了几件事？你从中感受到了什么？ 精读积累再读课文。抓住文中对母亲的相关描写，默读课文，体会文中的母亲带给你什么样
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