2013年河南省中学信息技术学科优质课活动安排2.doc

第九届中学信息技术优质课展评活动安排根据省教育厅有关中小学优质课评比工作安排，2013年将举办河南省第九届中学信息技术优质课教学展评活动。现将有关事宜通知如下。一、活动安排展评活动分预赛和决赛两个阶段进行。1.预赛（3月-5月）(1)各学校组织公开课，评选出优秀教师课例参加县级展评活动。(2)各县区组织观摩课，评选出优秀教师课例参加市级展评活动。(3)各省辖市、重点扩权县组织优质课展评活动，按省定名额评选推荐优秀教师课例参加省级展评活动。2.决赛及观摩研讨（9月中下旬，具体安排另文通知）(1)决赛：省里组织专家评委,对市级报送的优秀教师课例的教学设计进行初评，并通过观看二等奖以上教师课例的教学录像和现场说课打分，评选出省级一等奖。二等奖以上教师说课时间1015分钟。(2)观摩研讨：从初中、高中评选出的省级一等奖教师课例中分别选出34节进行示范课展评活动，同时组织全省中学信息技术教师和各级信息技术教研员观摩研讨。二、参加对象参评教师：全省初中、高中信息技术任课教师和各级信息技术教研员（推荐到省里的优秀课例教师须具备两年以上教龄和中学二级教师以上职称）。观摩代表：全省初中、高中信息技术教师和各级信息技术教研员均可报名参加预赛和决赛阶段各级教研部门组织的观摩研讨活动。按有关规定标准收取评审费和听课费。三、内容要求参评教师从下列指定课题中选择一题（教材版本不限）进行准备，上一节完整课。初中课题：Excel中利用公式和函数进行简单计算 Word中图形对象的插入与排版 Internet应用基础高中课题：Excel中数据的排序、筛选与分类汇总 利用Word制作电子板报 算法与程序设计初步四、评价标准优质课是符合教育教学规律，充分体现素质教育理念，具有创新性的高质量教学示范课。优质课应具备教学目标明确、教学方法灵活、教学过程科学、教学效果显著等特点。同时要求：授课内容要符合当前信息技术发展水平，突出信息技术课程特点；课堂教学要体现新课程理念，充分发挥学生的主体作用，突出创新精神和信息素养培养；授课内容不能出现政治性、科学性和知识性错误。具体评价标准参照河南省信息技术优质课评价标准(评分表)（附件1）。五、名额分配（初中、高中比例由各地自定）单 位报送名额二等奖以上名额单 位报送名额二等奖以上名额郑州市188周口市209开封市104驻马店市167洛阳市157信阳市104平顶山市94南阳市135新乡市125济源市42焦作市94中原油田21安阳市104南阳油田21濮阳市83巩义市21鹤壁市52项城市31三门峡市52永城市31许昌市94固始县31漯河市52邓州市21商丘市167合 计初中、高中三等奖以上名额210人，二等奖以上名额90人，一等奖名额30人说明：省级一等奖名额30人，不按比例分配到各市，在决赛阶段根据综合成绩确定。六、报送材料各省辖市、重点扩权县，请于2013年7月10日前，按下列要求将有关材料报送省基础教研室中学信息技术学科（308室）。1.所有报送省里的教师课例，需要提交教学设计（教案）、优质课评审表（附件2）各一份；二等奖以上教师课例，还需要提交课堂教学实录光盘、教学课件（如果有）各一份。2.各省辖市、重点扩权县按照市级展评结果，填报河南省中学信息技术优质课排序汇总表（附件3）一份。所有纸质材料一律用A4纸打印，要求填写准确完整。教学设计（教案）、教学课件、排序汇总表，还需以省辖市、重点扩权县为单位刻录一张光盘与其他材料一并报送。联 系 人：王超智联系电话办）附件：1河南省信息技术优质课评价标准(评分表)2河南省中学信息技术优质课评审表（讲课教师填报）3河南省中学信息技术优质课排序汇总表（市级单位填报）附件1河南省中学信息技术优质课评价标准(评分表)姓 名性别单 位授课时间 年 月 日 午 时 分 时 分授课地点学校 年级 班授课题目评价内容一级指标二 级 指 标得 分教学目标（10分）符合国家规定的教学目标要求，知识与技能学习、综合能力培养、信息意识形成等要求适度，符合学生认知水平，切合预定教学效果。10 9 8教学内容（20分）内容安排科学合理，注重科学性和思想性的统一；举例典型、恰当，启发性强；学科特点突出，知识、技能、综合应用等能力培养层次合理；难度适中。20 18 16教学过程（30分）教学过程安排层次分明，符合认知规律；注重理论联系实际，突出学科的实践性、操作性特点；教学重点突出；难点处理恰当；教学环节衔接自然、紧凑；时间安排合理。30 27 24教学方法(20分)教学方法既注重实效，又灵活多样，努力贯彻探究、启发、交流与合作的学习方式和教学原则；能恰当利用各种教学手段和策略，激发学生的学习积极性和主动性。20 18 16教学能力10分能娴熟的驾驭教材与课堂，在教学中能根据实际情况，及时恰当地调整教学活动；语言准确、简洁、生动、流畅；普通话标准；课件设计科学、合理。10 9 8教学效果(10分)能充分调动学生的积极性、参与性；发挥学生的主体作用和教师的主导作用；师生交流亲切自然；学生思维活跃，知识、能力和思想等方面得到和谐发展，圆满完成教学任务。10 9 8说明对照指标打分并合计，也可直接打总分。评分人(签名)总分附件2河南省中学信息技术优质课评审表姓名性别出生年月贴照片处单位邮编电话毕业学校学历职称教龄市级参赛课题授课年级评 语评委负责人签字： 市教研室盖章 年 月 日评奖等次省级参赛课题指导教师评