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文档简介
小学泥塑课计划手工泥塑活动,可以激发学生的兴趣,激活学生童心,放飞学生的想象力,让同学们在活动中学,感受到泥塑的快乐。使学生玩中做,做中学,学中思,思中获,在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。一、教学目标任务:1、通过手工泥塑活动发展学生的观察、注意能力,培养学生的想象力和创造力。2、通过手工泥塑活动发展学生的动手能力,增强学生的自信能力。3、培育学生的审美能力和审美情趣,和语言表达能力。二、主要训练方面:1、学会一些泥塑中的最基本的符号说明。 2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式, 培养学生的合作意识和团队精神。3、引导学生结合已经掌握的泥塑技巧,并充分发挥想象力,创作出有特色的作品。三、具体措施:1、 给学生提供丰富的物质环境,刺激学生去感受美和表现美。创设泥塑活动区,提供必要的材料,让学生选择自己喜欢的材料进行活动。2、学习方法的多样化。 学习泥塑有多种方法:有模仿他人,也就是小朋友刚开始时比较喜欢的“你做一步,我跟一步”的方法;有独立研究,提供图谱,引导学生自由探索、研究;还有折装重组,是由教师先做好成品,引导学生把它拆开,再重新拼装。这是我们比较常用的几种方法,教师应根据学生不同时段的年龄特点,合理地选用不同的方法,泥塑活动是学生手工活动中的一项,它微小,却蕴含着丰富的教育价值;它简单,却对教师提出了更高的要求,教师要根据学生的年龄特点和泥塑活动特有的性质开展教学活动,让学生喜欢泥塑,掌握泥塑的方法和技巧
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