拒绝不良行为-做合格中学生PPT.ppt

拒绝不良行为， 做合格中学生,1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。,故事分享：,行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的一生有重大意义。 习惯是一个人的资本！,种下一个好习惯 世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”,播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。 行为决定命运！,活动一： 发现身边的不良行为,（一）未成年人最容易沾染的 不良行为有哪些？ 它们各自的危害是什么？,（三）不良行为产生的原因 ：,1、猎奇心理。好奇，是初中 生的天性。 2、逆反心理。 3、盲从心理。 4、攀比心理。,不良现象一,非主流打扮,“非主流”是指不属于主流的事物，如文化上的次文化，宗教上的异端，人群中的异类等。而在学生心中，“非主流”就是张扬个性、另类、非大众化，不盲从当今大众的潮流，讲究符合自己个性的服装 、衣着、言行。,夸张的发型,非主流打扮 特征一,非主流打扮 特征二,鬼马的表情,非主流打扮 特征三,狂野的服饰,“非主流”打扮带来了什么危害 1、丧失学习兴趣，败坏学校风气 2、形成标新立异、叛逆偏激的思想 3、非主流爱好使得道德沦陷,第一要认清“非主流”打扮是一种不良的、堕落的文化现象。非主 流源于国外的“朋克”，“朋克”是一种态度，一种精神，它代表的是反压迫和对社会的不满，以带有强烈视觉冲击力的奇异装扮表现愤怒等情绪。但“非主流”在中国被严重恶俗化，完全扭曲了“非主流”的涵义。那是由于国内很多年轻人自身文化素质的缺失，盲目追求所谓的潮流，导致现在国内年轻群体中所谓的非主流现象，已经不是真正意义上的非主流，他们的“非主流”只是为了张扬个性，为了张扬个性而自拍，为了张扬个性而打扮，为了张扬个性而使用火星文，毫无意义，他们的叛逆与偏激是脱离现实社会的，也就是脱离了原始的“朋克”精神。它已经成为这群人逃避现实，找寻心灵慰藉的工具。,第二要加强学生的行为规范。学校的教育对学 生的影响是很大的，首先要规范学生的形象，从发 型，衣着等着手。其次对违反校规的学生进行适当 的惩罚，以儆效尤。,面对“非主流”打扮的危害，应如何做：,不良现象二,早恋,早恋： 也叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。,一、朦胧性 对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。,二、矛盾性 既想和喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。还表现在是否向爱慕者宣示爱意的矛盾。,早恋的特点,三、变异性 爱情是充满变化、极不稳定的，而青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。因此，常常令双方的心理造成痛苦。,四、差异性 通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流；大多数早恋者还主要是交流感情，一般没有超出正常的朋友关系，但也有发生性行为的；女孩通常喜欢比自己年龄大、比较成熟的男孩，而男孩则通常喜欢比自己年龄小的女孩,早恋有什么危害呢？ 1、分散精力，影响学业。 2、感情冲动，种下苦果。 3、涣散意志，影响风气。 4、走上违法犯罪道路。,面对早恋的危害，应如何做：,（1）要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，就会使青少年没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。因此，学习成绩就会越来越差。 （2）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。 （3）对青少年进行适当的性教育。对青少年讲解性解剖、性心理及性行为的课程。让他们了解性科学，用科学的性知识保护自己的健康。引导他们开展有益的社会活动。 （4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往，正确处理早恋和男女生正常交往的关系。这样做，能分散早恋的注意力，减轻烦恼。也能使头脑冷静下来思考，淡化对喜欢的异性的强烈情感。 （5）设法摆脱早恋。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。,不良现象三,打架斗殴,打架斗殴的原因,（一）青少年自身的原因 1、人生观、价值观存在问题。 2、心理健康状况不容乐观 3、青少年具有挫折心理、焦虑心理、自卑心理、逆反心理孤独心理、嫉妒心理、恋爱心理 4、法制观念淡薄。,（二）家庭原因,1、家长过分溺爱，使子女形成以自我为中心的性格。 2、家庭教育的错误引导，使子女在受到不良品行的影响 。 3、父母管教方法粗暴，严重地挫伤了孩子的上进心。 4、不健康的家庭，使孩子产生自卑和怨恨心。,（三）学校原因 1、 片面追求升学率，注重学生的考试成绩，而不注重行为规范的教育。 2、 教方法简单粗暴。对学生进行打骂、体罚，不让上课， 3、 学校、家庭和社会教育严重脱节。,（四）社会原因 1、社会诱因的侵蚀。社会环境的恶化、特别是校园周边环境的混乱是造成青少年违法犯罪的重要诱因。一方面，社会不良环境对学校教育产生了抵诲作用。如校园周边开设电子游戏室、网吧、卡拉ok厅等，部分业主唯利是图，吸引青少年出入其中，以致染上不良习气；另一方面，社会上的一群体对的吸引和束缚，使部分青少年不能自拔。 2、不良书刊和影视、网络文化的影响。,如何应对“打架斗殴”？,1、对青少年进行心理卫生教育。 要创造良好的条件，让他们学习英雄人物，不要学“帮派义气”。组织他们收看一些健康向上的电影、录像、电视、书画、报刊，家长和教师必须注意榜样的作用，要给孩子和学生做出表率，要在耐心教育他们懂礼貌、守纪律、讲道德、讲文明，树立正确的人生观。 2、积极开展道德、法制教育。 应加强对青少年进行法制教育，增强他们的法制观念，提高他们明辨是非和抵制错误的能力，养成遵纪守法的良好习惯。要对青少年进行道德、理想教育，使他们建立正确的世界观和人生观。,通过以上图片，你都发现了哪些不良行为？,上课吃零食,欺负同学,沉迷网络,考试作弊,上课玩手机,上课睡觉,活动2：,什么是不良行为习惯？,对自己和他人的身心有害， 不利于自己和他人的身心健康， 妨碍他人，影响自己和他人成长 等等一些行为习惯。,（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （八）其他严重违背社会公德的不良行为。,我国预防未成年人犯罪法第十四条规定的 未成年人不得实施的不良行为：,课上的不良行为,交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习，不积极发言；不记笔记 做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条。吃东西，喝水。 顶撞老师。 ,校园内的不良行为,追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言； 破坏环境卫生，破坏公物； 不尊敬老师，团结同学，热爱班集体； 不积极参加体育锻炼，文艺活动； 欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道; 染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰； ,校园外的不良行为,不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规； 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧； 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； 不在网络上发表一些不负责的话 ,1、我们应爱惜名誉， 拾金不昧，不受利诱。,活动4：快速抢答,判断正误,快速抢答,判断正误,2、在课桌上进行“文艺创造”。,快速抢答,判断正误,3、我们要生活俭朴， 不乱花钱。,快速抢答,判断正误,4、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。,快速抢答,判断正误,5、篮球比赛后因为本班输掉比赛， 就和对手打架。,快速抢答,判断正误,6、升旗仪式或参加学校集体活动时，可以说话，随便走动。,快速抢答,判断正误,7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。,快速抢答,判断正误,8、对父母的话总是不耐烦，觉得父母的思想老套了。,快速抢答,判断正误,9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。,快速抢答,判断正误,10、与同学发生摩擦只要 不理他就行了。,活动5：案例分析 规范小锦囊,遇到这样情况，你该怎么办？,自习课，老师都在开会，班上 同学很吵闹，你该怎么办？,如果你是班干部，你该怎么办？,遇到这样情况，你该怎么办？,你做作业时遇到难题，百思不得 其解，同学把做好的作业给你看， 你该怎么办？,遇到这样情况，你该怎么办？,假如你的好朋友在无节制的上网 游戏，作为好朋友的你该如何帮 助她呢？,遇到这样情况，你该怎么办？,班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？,遇到这样情况，你该怎么办？,你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？,中学生不良行为的危害,害自己,2.害家庭,3.害社会,倡导规范、告别陋习， 人人争做文明中学生 一、倡导文明礼貌用语，反对