2019-2020年(春季版)五年级品社下册《祖国各地不同的生活》学案冀教版.doc

祖国各地不同的生活学 习目 标1.我知道祖国的不同地形、不同的自然景观和人们的生活与生产，知道人与自然环境的依存关系，培养关爱自然和热爱祖国的情感。2.提高学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。3.我能从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点，一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容，理解人与自然的依存关系。学 习重 点知道祖国的不同地形、不同的自然景观和人们的生活与生产。学 习难 点我能从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点，一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容，理解人与自然的依存关系。学 前准 备1.学生：阅读中国地形地貌的知识；收集有趣的中国气候特点的资料。2.师准备：地图、录像导学过程：一、谈话导入1.通过上学期的学习，我们对祖国的概况有了初步的了解。谁还记得我国领土面积是多少平方千米？东西（南北）相距大约多少千米？我国有多少个省级行政区？我们家乡在哪个省？（生答）2.请同学们看一组图片（1-2页插图）：仔细观察图上的景观有什么不同？（生看图、回答）3.小结：我国幅员辽阔，各地的自然环境、人们的生产活动等内容存在很大差异。4.板书课题：祖国各地不同的生活二、自主学习，交流预展。学习板块一：不同的地形1.阅读第3页图文，回答问题：地形是指陆地表面各种各样的具体形态。地形的主要类型有哪些？2.学生看“中国地形图”，了解我国地形特点。（1）在中国地形图上标有不同的颜色，你能说出有几种颜色吗？（2）我国地形有哪些类型？（3）请同学们看课本第4页“五种地形面积比例示意图”，说出哪种地形最多，哪种最少？（4）人们习惯上把山地、丘陵、连同比较崎岖的高原统称为山区。那么大家再根据“各类地形面积比例示意图”来分析我国地形类型的组成时，就可以看出，我国山区面积约占全国总面积的2/3。说明我国是一个多山的国家。（5）小结：地形种类齐全和山区面积广大，是我国地形的主要特点。（6）讨论：我国地形多种多样，山区面积广大，对农业生产会产生哪些有利和不利的影响？（7）小结：我们要热别珍惜和合理利用每一寸土地，节约粮食。3.常识积累：（1）不同颜色地区的海拔高度。（2）在中国地图中找出我国的四大高原、四大盆地和三大平原填写4页的表格。（3）中华人民共和国水土保护法4展示成果：学习板块二：1.自读第5页，了解同一冬季下，不同地方的不同景象。(1)思考：同时冬季，不同地方的人们会有不同的活动，为什么？(2)猜猜看，他们居住在什么地方？这些地方的气候有什么特点？(3)播放冬季下的海南岛风光录像和东北地区风光录像。2.认真自读课本第67页课本内容，用笔圈画知识要点。3.我最棒说说自己家乡的生产和生活。4.放山西名胜录像，进一步感受家乡的美。写一首小诗来赞美家乡吧！5展示成果：学习板块三：1.认真自读课本第811页课本内容，用笔圈画知识要点2.介绍徐秀娟救助丹顶鹤的动人事迹3.我的知识最丰富:在你生活的地方有没有这样感人的故事？（学生交流）4.为了更好地了解祖国，我们可以根据自己爱好和兴趣收集资料。说说自己建立祖国资料库的计划。5展示成果：三、达标检测。检测一：1.在我国各种地形齐全，大致可分为：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。其中，（ ）占全国陆地面积的三分之一。2.我国人口多，（ ）多，（ ）少，耕地十分有限。所以我们要特别（ ）和（ ）每一寸土地。3.（ ）年（ ）月（ ）日，全国人民代表大会常务委员会通过了（ ）这是我国与水土保持有关的各项社会活动的大发。4.简单说说我国有哪四大高原、四大盆地、三大平原？四大高原四大盆地三大平原检测二：1.（ ）是世界上最高的高原，号称世界屋脊。2.（ ）是青藏高原自然环境的主要特点。3.西双版纳被称为（“ ”），还有（“ ”）的美称