2019一年级语文下册课文一个接一个第1课时教案新人教版.docx_第1页
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3 一个接一个 精品教案（第一课时）来源#:中国教育出版网&年级一年级下册学科语文版本人教版（2016审定本）课程标题一个接一个编稿老师1.会认13个生字，12个新词，学写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。来源%:中国教#育出版网：会认13个生字，12个新词。会初步读懂课文内容。课件，文中插图，生字卡片。一、创设情境，导入新课1.同学们，你们喜欢做梦吗？如果做梦，你们做过什么样的梦呢？指名答。2.师总结：看来，很多同学喜欢做梦。今天，我们就来学习一首儿歌，文中的小朋友也和我们一样，喜欢做梦。3.板书课题，齐读课题。4.学习生字“接”。来源:&*中教网二、自主读文，识记生字1.引导学生读课文，看看这首儿歌有几小节。2.组内互读，圈出生字，并互相正音。3.多媒体课件出示生字，用多种形式认读生字。4.比赛读生字，开火车读，并组词，交流生字识记方法。5.多媒体出示生词课件：接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样6.用各种形式认读、识记以上生词。三、指导书写，规范练习1.指导书写生字“过”“各”“种”“样”。（1）这几个生字有哪几种结构呢？（2）和“过”同偏旁的字是谁呢？注意观察课件中“过”的笔顺，“过”在田字格中的位置。（3）书写“过”，组词、说话。（4）在课本P23描红“过”，师边巡视边指导，同桌交流，全班交流评价。2.同法指导书写“各”“种”“样”。w%ww.zzste*&四、朗读比赛，课堂练习1.小组内比赛朗读第1小节。中国*教育%&出版#网2.抽读课后第2小题词语，看谁读得又快又好！3 一个接一个接觉再
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