专业技术人员年度目标考核办法(最新).doc

教师年度目标考核暨职称晋升实施方案 仁寿县文林镇第三小学 二0一三年元月八日仁寿县文林镇第三小学年度目标考核暨职称晋升实施方案一、基础分（100分）（一）师德（10分）1、热爱党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则。2、积极参加政治业务学习和各项社会活动。3、工作积极性高，服从组织安排。4、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，关心爱护学生。5、遵守国家政策法规和学校各项规章制度，遵守中小学教师职业道德规范，为人师表。（二）教育工作（20分）1、认真履行职责，制定切实可行班队工作计划，且按时上交。2、认真总结班队工作，撰写反映班队工作特色的工作总结、经验、论文且按时上交。3、根据计划定期组织开展活动，查活动记录。4、班队室建设好，布局规范，定期办好黑板报。5、积极向“红领巾广播站”投稿。6、做好学生的思想工作，定期与家长联系，达到规定家访次数并有记载。7、学生遵守守则、规范、班风正、学风浓。（三）教学工作（40分）1、教学工作有计划、有总结且按时上交。2、教学计划任务明确，教学进度安排合理，方法措施具体可行，能指导教学工作。3、教学总结有针对性、指导性。4、备课、上课、辅导、作业批改、检测、课外活动按“六认真”教学要求。（四）教研工作（20分）1、积极配合学校实施好“三大计划”，教师专业素质得到不断提高。2、按时参加各种教学研究活动和业务学习，查工作手册。3、完成听课任务15节/人期，查记录。4、每期自学自修不少于8次，查记录。（五）出勤工作（10分）1、积极参加学校组织的各种会议和各项活动。2、服从学校安排，完成工作任务。3、坚持出满勤。4、事假、病假按规定程序、手续办理。考核评分：1、师德言行违背各项规章制度、法律法规，发现一次扣1分。不服从组织工作安排，一次扣2分。教师间闹不团结，主要责任人一次扣2分，次要责任人一次扣1分。体罚或变相体罚学生，调查属实一次扣2分。2、教育工作未完成班队工作计划、总结一项扣1分。未完成学校及上级部门布置各项工作任务一项一次扣1分。严重违纪小学生守则，造成不良影响，扣班主任、中队辅导员各2分。3、教学工作未完成教学工作计划、总结一项扣1分。未完成教学常规检查要求，每少一项一次扣2分。4、教研工作教研活动每迟到一次扣1分，每缺一次扣2分。未完成听课任务缺一课扣1分。其余工作未完成或缺一次扣1分。5、出勤工作各种集会、例会，缺一次扣1分。学校安排外出，未到，一次扣1分。因事、因病未调好课，又未请假一次扣5分，调好课未请假一次扣2分。事假，病假，每学期累计不超6天，超一天扣1分。二、加分1、教学质量：（1）学期末语文、数学、英语、科学、品社监测成绩同年级同科第一名学科教师得分10分，第二名得9分；第三名得8分；第45名得7分；若班级平均分低于年级平均分10分，降一个等级加分。最后一名班级平均分低于年级平均分10分者，得6分。接班平均分差距缩小5分以上提高一个等级加分。（2）专职英语、品社、科学教师得分：所教班级学生及格率都达60%，按所教班级中得分最高分计分；若所教班级学生及格率低于60%，按所教班级得分之和除以班数计分。（3）非统考学科教师得分为该班语文、数学学科教师平均分值的。（4）毕业班在学年度评估中获县级同类学校特等奖、一等奖、二等奖，各统考学科教师每人再分别加4、3、2分。2、教育科研课题：学年内结题的课题研究（包括小课题研究），获得国家级、省级、市级、县级一、二、三等奖分别加6、5、4分；5、4、3分；4、3、2分；3、2、1分。说明:1、课题研究获奖以教育主管部门文件为准； 2、多人合作者个人得分为该课题得分的平均值。3、同一课题研究获奖以获奖级别最高为准，不累加。4、该项加分个人累计不超过6分。3、公开课：（学校或上级部门随堂听课除外）：学年内承担学校安排的校级示范课一次加1分。学年内参加学区级、县级示范课、观摩课一次分别加1.5分、2分。学年内参加校级、学区级、县级、市级、省级赛课并获特等奖、一等奖、二等奖分别加4、3、2分；5、4、3分；6、5、4分；7、6、5分；8、7、6分。（以获奖最高等级为准，不累加。）4、教具制作：学年内自制教具获全国、省、市、县一、二、三等奖，分别加5、4、3分；4、3、2分；3、2、1分；2、1、0.5分。说明:1、教具制作获奖以教育主管部门文件为准；2、多人合作者个人得分为该教具制作获奖得分的平均值。3、同一教具制作获奖以获奖级别最高为准，不累加。4、该项加分个人累计不超过5分。5、教育教学论文学年内有关于教育、教学、教研、教改方面经验或论文发表或获奖：（1）论文在县级内部刊物发表加1分，在市级内部刊物发表加1.5分，在省级内部刊物发表加2分，在国家级正规刊物发表加2.5分。（2）论文获县级主管部门特、一、二等奖分别加2、1.5、1分；获市级主管部门特、一、二等奖分别加3、2、1.5分；获省级主管部门特、一、二等奖分别加4、3、2分；获国家级主管部门特、一、二等奖分别加5、4、3分。（3）论文在非教育主管部门如教育学会、教育研究会等社团组织评比中获奖，按获教育主管部门相应等级加分的30%计分。说明：1、论文发表以教育主管部门内部刊物或国家级正规刊物，具备国内统一刊号（CN刊号）和国际标准刊号(ISSN刊号)为准；获奖级别和等级以教育主管部门的文件或证书为准；2、论文属多人合作的，个人得分为该论文获奖加分的平均值；3、同一篇论文既发表又获等级奖者，就高加分。4、以上两项加分个人累计不超过5分。6、班级管理（1）学期末班务管理被学校评为特等奖、一等奖、二等奖，该班班主任、中队辅导员、第三任教师分别加5、4、3分；4.5、3.5、2.5分；4、3、2分。（2）所教班级被评为全国、省、市、县先进集体，班主任、中队辅导员、第三任教师分别加6、5、4分；5、4、3分；4、3、2分；3、2、1分。说明：先进集体推荐上报根据该班平时班务工作整体清况，由学校行政相关人员研究决定。7、先进或优秀个人表彰获全国、省、市、县、镇（乡）政府表彰的各种先进或优秀者分别加6、5、4、3、2、分；获各级部门表彰的各种先进或优秀者分别加5、4、3、2、1分。（此项累计加分个人不超过8分。）说明：1、优秀、先进教师推荐上报根据当年个人工作表现，由学校行政相关人员研究决定。 2、各部门先进者推荐上报根据相关部门文件规定确定上报人员。8、各种竞赛（1）在上级教育主管部门举行的学科竞赛中，所辅导学生获全国、省、市、县特等奖、一等奖、二等奖，辅导教师分别加5、4、3分；4、3、2分；3、2、1分；2、1、0.5分。此项加分个人累计不超过5分。（2）所辅导学生在县体育运动会上获团体特等奖、一等奖、二等奖，辅导教师分别加8、7、6分。学生所在班级的班主任、中队辅导员、第三任教师分别加辅导教师该项加分参加该项目学生数本班参赛学生数。说明：此项加分个人累积加分不超过10分。（3）所辅导学生参加由上级教育主管部门举行的音乐、舞蹈、美术、书法等比赛获全国、省、市、县团体特等奖、一等奖、二等奖，辅导教师分别加8、7、6分；7、6、5分；6、5、4分；5、4、3分。获奖学生所在班级的班主任、中队辅导员、第三任教师分别加辅导教师该项加分参加该项目学生数本班参赛学生数。（4）所辅导学生参加由上级教育主管部门举行的音乐、舞蹈、美术、书法等比赛获全国、省、市、县个人特等奖、一等奖、二等奖，辅导教师分别加5、4、3分；4、3、2分；3、2、1分；2、1、0.5分。获奖学生所在班级的班主任、中队辅导员、第三任教师分别加辅导教师该项加分参加该项目学生数本班参赛学生数。说明：以上（3）、（4）两项加分个人累计不超过10分。9、教龄加分教师教龄每满一年加0.5分（以当年8月31日为止）10、抽考年级教师加分按六年级标准的40%加分计算得分。三、扣分1、六年级年度监测学科教师所教学科位居同类学校同科后三名，该科教师分别扣3、2、1分。2、六年级年度综合评估位居全县同类学校后三名，六年级学科教师每人扣3、2、1分。3、抽考年级教师扣分按六年级扣分标准的40%扣分。四、有下列情况之一者实行一票否决：1、所负责工作出现重大失误，给学校经济、声誉造成较大损失。2、体罚或变相体罚学生，造成极坏社会影响。3、出现较大安全责任事故。4、有“三乱”行为，被上级有关部门查处者。5、严重损害集体、教师利益者。6、教学质量监测中弄虚作假、舞弊者。五、说明：1、符合破格晋升条件者，年度考核优先评优并优先晋升职称。2、近五年一直在教育教学一线，且本学年度内即将退休的在岗教师，符合晋升小学高级或中学高级职称的各项条件，师德考核为优秀，学校本年有晋升职称指标名额，年度考核晋升职称时优先考虑评优和晋升职称。若符合条件的有多人，则根据年度考核得分高低依次评定优秀和晋升职称，在得分相同的条件