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文档简介

洞头县实验中学2011学年初三历史与社会(思想品德)总复习计划制定: 甘泽海 二O一0年二月二十一日初三历史与社会(思想品德)总复习计划一、指导思想以历史与社会(思想品德)课程标准解读(二)年级“历史与社会(思想品德)课程目标”以及我市制订的考试标准为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生对基础知识的掌握、解题技能和综合素养,逐步养成良好的学习习惯,力争在中考中本学科的成绩达到学校的要求。二、复习目标1、按照考纲要求完成所有知识点的复习。2、加强学生对历史与社会(思想品德)的基本常识、基础知识的掌握,能准确再认和再现我们生活的世界、我们传承的文明和法律常识及国情教育等相关知识。3、通过对一些历史、社会现象的分析,帮助学生初步理解一些社会、历史、政治的基本概念,学会理论与实际的联系和运用,组织学生对开放性的试题训练,强化提高学生解题和审题的能力。4、在中考中本科的成绩力争能达到学校要求的各项指标。5、侧重培优补差、提升中等生的整体素质。三、学生情况分析一、教学对象分析。1、学生情况分析初三学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有一定的抽象思维能力,同时初中已开始分科学习思想品德、历史等方面的基础知识,初三学生的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法,引导学生从社会生活实际出发,学会观察、发现和提出问题,分析和解决问题;这一阶段的实践、体验是在初三第一学期基础上的递进。因而初三第二学期,是学生中考知识储备、知识运用和关键时期这个学期我所任教902两个班级共有43人。经过两年的努力,初三学生对初中的生活学习环境比较适应,学习主动性还是有的;总体上,成绩稳中有升;但是绝大多数学生自学能力比较差,思想观念比较陈旧,不重视社政学科,对老师的依赖比较强,仍然保留不良学习习惯。具体表现如下:(1)大部分学生学习习惯较差。(2)会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律以及不大会听课、不会做作业等现象。(3)课前不预习、课中不练习、课后不巩固。(4)对课本非常生疏,经常不会查找知识。(5)在练习过程中不积极思考,只等老师和同学的答案。(6)练习缺乏有效的方法。(7)优生不优且不多、差生多且习惯差。(8)班级的部分学生对学习本学科兴趣不高,相当一部分学生存在比较严重的厌学情绪,部分优生对本学科也很不重视,这给教学增加了难度。关键是学生对本学科学习态度不端正,学习习惯也很不好,往往表现出一付无所谓的态度。学生对该学科的一些基本概念、基础知识掌握不扎实,对学科基本原理不理解,审题解题能力较低,无谓失分非常严重。存在的问题需要及时改进。但总体来看学生的,作业也能及时地完成。当前急需要加强他们学习习惯的养成,增强他们独立思考问题的能力培养。2、横向纵向比较从上学期的期末考试情况来看,我校的成绩不很理想,与其他学校差距还很大,平均分列居全县第5名,如元觉义校平均分在81分左右,二我校却71分左右,相差10分之大。从本校成绩来看,各班差别很大,就拿903班平均分为74分左右,最差的在65左右。四、复习措施1同科教师要认真分析中考考纲说明与市篇的复习导引,团结协作,积极搞好集体备课,加强经验交流与资料共享,发扬团队精神,争取共同进步。2要仔细研究“温州市近3年中考考试样卷和浙江各地中考卷”,把握中考方向和复习对策。3复习中要强化基础,突出重点。针对历年中考试题基础性强的特点,教师在复习过程中要深入浅出、理顺思路,构建章节知识树。应对考纲和复习导引中要求掌握的主干知识部分进行梳理,并且要求学生重在落实和掌握。同时在复习中,要精选一些有代表性的训练题和模拟题进行训练,培养学生学会审题、分析解决问题的能力和语言表达能力。4、对全体学生做好复习动员工作,使中下等的学生端正学风,充分认识复习好该学科的重要性,并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去;老师要及时观察分析学生学习情况,要有耐心、有方法,将枯燥乏味的复习知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,激发学生学习该学科的兴趣,提高复习效率。5、点面结合,讲练同步。整个复习过程分为三个阶段:第一阶段(2-12周):复习课本和复习讲义,夯实基础。在复习时必须深钻市篇的复习导引,复习时要做到细、广、不留下任何知识死角。复习完毕,及时布置一些练习题,让学生独立完成,夯实基础。因为即使是能力型试题也要以基础知识为依托。第二阶段(13-14周):模拟综合训练,讲、练、评结合,提高能力。具体做法是:从近1-2年温州和浙江各地中考考卷、网上教研中精选几份进行训练,或自编模拟试卷以及温州市区提供模拟卷,每份的练习要求学生独立完成,老师及时批改,重点讲评。设计的题目由典型性、针对性到层次性和时代性,并注意试题的灵活性。评要及时指出学生掌握知识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。要查漏补缺,纠偏正误。第三阶段(15周):在心理上要调整好自身和学生心态。在复习时,有的放矢的对学生进行个别心理辅导或群体心理辅导,使学生正确对待压力与挫折,正确看待成绩,增强自信,发挥学习的最佳效能。同时复习时注意从讲课复习、做练习(试题)、改正试卷、小结等等方面,对学生进行学法指导,使学生在学习的每个环节上合理利用时间,学习得法,做到事半功倍。总之,认清形势,瞄准目标,立足课堂,注重落实。充分调动学生复习积极性,千万不要自己累死了,学生却在那里偷乐。五、本学期对学生(后进生、优秀生)转化工作思路(培优补差计划)(一)后进生、优秀生情况分析后进生:存在成绩极差(个别后进生开卷考考2分);学习习惯极差;表现在上课不带课本、课堂不认真听讲而且做小动作讲话、作业从来不认真,甚至不交作业等。优秀生:出现优生不优、人数不多,上课极少发言,有较强的依赖心理,而且基础知识也不扎实,学法、考法和练法不科学;平时对社政学科极不重视等。 (二)采取的措施:1)加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。2)强化理想前途教育、学习目的性教育和学生学得好,以确保考试取得圆满成功。3)强化质量意识,优化课堂教学结构,课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。4)加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。5)认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。6)关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。(三)辅导措施:3、6、9、12、15、18周周三下午辅导后进生;主要内容以基础知识为主;3、6、9、12、15、18周周四中午辅导优生;侧重分析说明、练法和考法为主。六、复习进度安排:abc日 期周次主题历史与社会部分考试考试要求课时安排机动12.62.12我们生活的世界始业课1了解地球仪和地图的基本常识2能够从地图和图表中获取信息3知道社会调查的常用方法班级第一次学业模拟考以及分析aca111222.132.194能够设计调查问卷,进行社会调查温州市学业水平期末检测试卷以及分析5知道中国的地理位置ca12九年级检测1节32.202.266知道中国省级行政区的全称、简称和位置7知道长江和黄河的概况8理解“因地制宜、优势互补” 在区域经济发展中的重要意义较我国南北方、东西部之间自然和人文环境方面的概况9分析中国地形、气候特点及其对人们生产生活的影响10理解“因地制宜、优势互补”在区域经济发展中的重要意义aabc b1111九年级检测分析1节42.273.4我们传承的文明11知道七大洲、四大洋的名称及分布12知道世界主要气候类型的名称及分布13比较世界典型区域的自然、人文环境特点专题一练习和讲评14了解丝绸之路与隋朝大运河的概况15比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用aaba b112153.53.1116了解汉唐盛世文化的概况,列举宋元农牧文化交融的事例17知道中国古代重要的科技成就和重要发明18知道近代工业革命中有代表性的成就19知道西周的政治制度,了解春秋战国时期的变革、争霸和百家争鸣初三第一次模拟a aaa111初三第一次模拟63.123.1820概述秦朝一统、西汉实现新的大一统及唐朝贞观之治等重要史实21比较英国和法国革命、美国独立战争的概况22了解两次世界大战的概况23了解19291933年资本主义世界经济危机,理解罗斯福新政的特点、措施及作用24列出秦朝到清朝王朝更替的时序25知道北魏孝文帝改革的内容,理解其影响26说明元朝和清朝对国家统一的贡献课堂练习b aababb1111173.193.2527了解鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况,分析近代中国逐渐落伍的原因28说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响29说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况并探讨它们的影响30了解新文化运动和五四运动的概况31了解中国共产党的成立、第一次国共合作和北伐战争的概况32知道红军长征的原因和历程33知道抗日战争中的重大事件,探讨抗战胜利的原因和意义34知道抗日战争胜利后中国的局势,理解解放战争胜利原因及意义cbcaaacb111183.264.1我们面临的机遇与挑战专题二阶段练习35理解改革开放前新中国成长的曲折历程36理解中共十一届三中全会的内容和意义37了解“一国两制”的涵义及其实践38理解和平与发展是当今世界的主题39分析威胁世界和平的主要因素bbabb211194.24.840了解发达国家和发展中国家的地域分布,分析造成南北问题的原因41知道新中国成立以来的主要外交成就42说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响43掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施44理解人口、资源、环境问题之间的关系,树立可持续发展意识cabcc131 104.94.1545理解经济全球化的趋势及其影响46知道欧盟、世界贸易组织和联合国及其作用专题三阶段练习初三第二次模拟ba12 初三第二次模拟114.164.22心理健康和道德教育初三第二次模拟试卷分析1理解认得生命都有价值的2学会珍爱和尊重生命,实现生命价值3懂得人需要正确认识自我4掌握正确认识自我的方法和途径5知道我国公民的基本道德规范6学会换位思考,与人为善7懂得诚信的基本要求,做一个诚信的人bcbcacb11111124.234.29法律教育专题四阶段练习8理解法律的特征和作用9理解宪法与普通法的关系10树立宪法意识,自觉维护宪法尊严11了解法律对未成年人特殊保护的基本内容12学会运用法律保护自我bbcac2111134.305.613知道违法行为的含义及其分类14理解犯罪的三个基本特征15学会依法自律,预防违法犯罪16学会用法律捍卫生命健康权17懂得法律维护公民的人格尊严和个人隐私18知道公民的合法财产及其所有权受法律保护19学会依法维护公民的合法财产所有权和智力成果权20学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务21知道消费者享有的权利abccbacca11111145.75.1322学会运用法律维护消费者的合法权益23理解公民的权利和义务的关系24学会正确行使公民权利,自觉履行公民义务专题五阶段练习cbc1111155.145.2025理解我国将长期处于社会主义初级阶段26知道我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容27运用实例说明改革开放的重要意义28知道我国现阶段的基本经济制度初三第三次模拟baca2 2初三第三次模拟165.215.27初三第三次模拟试卷分析29理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性30了解我国现阶段的分配制度,懂得我国必须走共同富裕的道路31了解依法治国的基本方略32知道中国共产党是社会主义事业的领导核心33理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式34懂得依法参与政治生活35知道我国是一个统一的多民族国家,自觉维护国家统一和民族团结36知道社会主义精神文明建设的内容及其重要性37了解中华民族的传统美德,弘扬和培育民族精神38理解实施科教兴国战略的现实意义bbaabbcabc111111

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