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文档简介

职业生涯规划书本学期我上了学校开设的大学生职业生涯规划课程,书上告诉了我们这门课程顺应了社会发展需要、应对严峻就业形势、完善高校就业指导、提高大学生就业技能、实现大学生人生价值。但我觉得这些说法都太官方了。说实话,我觉得就业形势一直很严峻,改变这个现状只能从中国人口抓起,职业生涯课程不能帮我们就业,但是它能给我们一个准确的就业方向的定位,让我们不至于在就业分叉路口上迷茫;而说的提高就业技能我觉得就业技能只能通过对专业课的学习来提高,本门课程其实对技能上没什么太大的帮助,但是它能教我们抓准应该培养的技能的方向,抓准了自己合适的技能,走对了方向会让我们就业少走一些弯路;不过我赞同能实现大学生人生价值这句话。最起码我是那么觉得,因为在本次课程中课后老师布置了一次测试的作业,这增加了我对自己的认知。平时我注意的是自己的性格和对周围人的态度,但是对涉及可能对以后就业有帮助的性格探究就基本没有。所以在得到测试结果并由老师讲解后我在这方面对自己有了更进一步的了解。在对自己进行一定的理性认知并结合测试结果分析过后,我为自己定下了一个职业方向和目标。职业方向:设计行业(最好就是建筑设计,工业设计也行)目标;以后从事有关建筑设计的工作,先在单位实习开始,最好之后能发展到自己有一个工作室,跟一群志同道合的朋友一起搞设计。下面我将结合自我探究、工作世界探究、生涯决策相关知识加以说明和论述。一、我的职业方向和目标1. 职业兴趣探索职业兴趣是一个人对待工作的态度,对工作的适应能力,表现为有从事相关工作的愿望和兴趣,拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。当一个人对某种职业发生兴趣时,他就会很高的积极性,全身心投入到工作中去,孜孜不倦,乐此不疲。所以从自己的职业兴趣出发,找到自己最感兴趣的职业来进行分析,看与自己是否合适很重要。知遇网根据颇具权威的霍兰德职业兴趣分类方法,将职业兴趣分为六种类型:常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。常规型:尊重权威和规章制度,喜欢有秩序的、安稳的生活。惯于按照计划和指导做事,按部就班,细心有条理。不习惯自己对事情作判断和决策,较少发挥想象力。没有强烈的野心,不喜欢冒险。艺术型:热爱艺术,富于想象力、拥有很强的艺术创造力。乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现个性,展现自己。做事理想化,追求完美。擅于用艺术形式来表现自己和表现社会。进行艺术创作或创新时,不喜欢受约束和限制。 实践型:喜欢使用工具或机械从事操作等动手性质的工作,动手能力强,通常喜欢亲自体验或实践理论和方法甚于与其他人讨论,一般不具有出众的交际能力,喜欢从事户外工作。 社会型:乐于助人和与人打交道,乐于处理人际关系。喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方面的服务工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导别人。通常他们有社会责任心,热情、善于合作、善良、耐心,重视社会义务和社会道德。 研究型:喜欢理论研究,潜心于专业领域的创新和应用;喜欢探索未知领域,擅长使用逻辑分析和推理解决难题。不喜欢官僚式的管理行为过多地影响研究工作。 管理型:对其所能支配的各种资源能够进行有效的计划、组织、领导和控制。喜欢影响别人、敢于挑战,自信、有胆略、有抱负,沟通能力出色,擅长说服他人,追求声望、经济成就和社会地位。通过测试,我比较偏向于实践和艺术型因为当时选择在哪个岛上的时候我选了自然的岛,因为我比较喜欢自由,喜欢天马行空不被束缚。下面附上一张各种类型的人适合的工作岗位的图示:以图来看我偏向于建筑设计师耶跟专业很符合!嘿嘿!并且在我在专业学习方面的情况来看,我比较喜欢喝擅长的是建筑构成(比较灵活的设计构成)、建筑设计这类型的需要灵感和自由的课程。所以我觉得我对专业的选择上可能被兴趣方面的影响比较大,而兴趣同时也可能会引导我走上我自己喜欢的工作。2职业性格探究职业性格是指人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的、稳定的心理特征。朗途职业测评中我在性格各个方面的偏好清晰度如下图所示:根据测试结果,与我最符合的性格类型是:哲学家型生活在自己的理想世界。我觉得这个挺准的,因为我是典型水瓶座,经常太理想化,但哲学家我觉得太深奥了点我的测试结果表示我的性格类型特点:你比较敏感,非常崇尚内心的平和,看重个人的价值,忠诚,理想化,一旦做出选择,就会约束自己完成。 你外表看起来沉默而冷静,但内心非常善良,有同情心,善解人意。你重视与他人建立有深度、真实、共同进步的关系,希望参与有助于自己及他人的进步和内在提升的工作,欣赏那些能够理解你价值的人。 你个性鲜明,好奇心强,创造力突出,思维开阔,有远见,乐于探索事物的可能性,致力于追寻自己的梦想。 一旦全身心地投入一项工作时,你往往发挥出冲刺式的干劲,全神贯注,全力以赴。你对人、事和思想信仰负责,一般能够忠实履行自己的义务。但是,对于意义不大的日常工作,你做起来可能有些困难。你的优势特点对应的典型职业你喜欢以独创的形式表达自己的观点,并且有自由与灵活的空间也是你对工作的要求。记者、娱乐业人士、建筑师、演员、编辑、室内设计师、制片人、艺术指导 教育与咨询两个领域能使你实现帮助别人成长、发挥他们潜能的愿望。顾问、心理学专家、社会工作者、人文/艺术教授、口/笔译人员、职业顾问 你喜欢与客户亲近、但又相对自主工作。营养师、健康护理医师、整容医师 你喜欢合作、设计和创新,希望别人觉得你的成果重要而独特。企业培训师、薪酬福利人员、人力资源顾问、项目经理 我在荣格-MBTI性格理论中属于INFP类型,书中推荐的职业有艺术和设计、教育和咨询、研究和沟通。我本人的性格是不善于表达感情,在陌生的环境里面容易没有安全感,但是跟熟悉的人比较开朗,并且我善于聆听,虽然不善于表达感情但是对于自己的想法善于跟别人沟通交流,能把自己的思想准确的表述出来并得到别人的认可。所以对于我想在建筑设计方面发展还是有利的,在有灵感有想法的同时,听取甲方的要求,并在拿出方案的时候能很好的解说自己的构思。这些都是作为一个建筑设计师需要具备的,我觉得我在这方面有一定优势。3职业技能探索职业技能,即指学生将来就业所需的技术和能力。学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提。我觉得我现在还不算拥有了从事建筑设计这一行业的技能,只能算是刚刚进了这个门。这一领域应该对职业技能要求很高,比如需要有扎实的画图基础,还需要熟练地使用CAD等专业绘图程序,还要对建筑的构造、力学结构有足够的掌握。4职业价值观探索职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响,集中体现在职业价值观上。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同,人们对各种职业有着不同的主观评价。每种职业都有各自的特性,不同的人对职业意义的认识,对职业好坏有不同的评价和取向,这就是职业价值观。职业价值观决定了人们的职业期望,影响着人们对职业方向和职业目标的选择,决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平,从而决定了人们的职业发展情况。我的价值观是希望能在工作中得到思想上最大限度的自由,我不想被太多的条条框框约束。人一旦被束缚了思想就像被绑住了灵魂,飞不高,走不远。所以我理想中的工作空间是要能自由地发挥自己的长处,而不是循规蹈矩地重复着像打卡一样的生活。二、 我的生涯规划1 职业世界探索常言道“知己知彼,百战不殆。”我想要从事建筑设计方面的工作,就要在规划时去了解这个行业的需求等,才能准确的给自己一个定位,从而以后往这方面发展的时候能更加适应这个工作环境。下面我对建筑学进行了一定的探知:建筑学的研究领域:1.重点领域 建筑设计(Architectural Design )是指建筑物在建造之前,设计者按照建设任务,把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题,事先作好通盘的设想,拟定好解决这些问题的办法、方案,用图纸和文件表达出来。作为备料、施工组织工作和各工种在制作、建造工作中互相配合协作的共同依据。便于整个工程得以在预定的投资限额范围内,按照周密考虑的预定方案,统一步调,顺利进行 。并使建成的建筑物充分满足使用者和社会所期望的各种要求。 2.其他领域 建筑历史 建筑艺术 建筑美学 建筑构造 建筑物理毕业生应获得以下几方面的知识和能力: l具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力; 2掌握建筑设计的基本原理和方法,具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力以及具有初步的计算机文字、图形、数据的处理能力; 3了解中外建筑历史的发展规律,掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系,与建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识,以及建筑边缘学科与交叉学科的相关知识; 4初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识,建筑构造的原理与方法,常用建筑材料及新材料的性能。具有合理选用和一定的综合应用能力,并具有一定的多工种间组织协调能力; 5具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力,具有建筑美学的修养。2职业生涯角色为实现我的职业目标,我必须在大学期间对未来进行一定的思考,并在计划中付诸努力,努力在未来能完成我的职业计划。在我学业的5年中,现在只剩下4年了,我会努力学好专业知识,达到自己专业知识过关同时其他课程也不落下的程度。在课上认真听取老师的讲解并认真牢记,课后也对课外相关书籍进行翻阅,开阔自己的视野,同时打牢专业基础。我希望在大学期间努力,并在

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