2019版高考语文复习第三部分语文文字运用专题提升练二十表文图文转换2.docx

专题提升练(二十)表文、图文转换(每小题6分)1阅读下面的清华大学有关自主招生调查统计表，然后回答问题。 【导学号：35900193】(1)根据图表内容，得出结论。(不超过26个字)_(2)针对自主招生的现状，提出一条具体的建设性建议。_【解析】(1)从图表展示的情况看，不同家庭所在地学生在自主招生中名额的差异较大，直辖市占9.7%，接近1/3；其次是省会城市、地级市、城市郊区、县城、镇，最低的是农村。这足以说明农村学生与城市学生相比在自主招生中呈现出明显的劣势。(2)根据上题的分析，提一条建设性建议就相对容易了。注意所提的建议只要一条即可，不必面面俱到，建议要具体，也就是要有一定的可操作性。【答案】(1)与城市学生相比，农村的“寒门学子”处于劣势。(2)(示例)要尽量增加农村学生在自主招生中的名额；有必要采取多元的录取方式；对农村的“寒门学子”可适当降分录取。2下面是近期科学家查明北京PM2.5主要来源的统计表，请把这个统计结果写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不准出现具体数字，不超过70个字。 【导学号：35900194】_【解析】解答时首先注意题干“是近期科学家查明北京PM2.5主要来源的统计表”，那么写成的一段话应是说明北京PM2.5主要来源有哪些，根据统计表的相关内容，来源应有六个，把它们一一表述出来，然后注意图示比例，把两种主要来源交代出来即可。【答案】(示例)北京PM2.5有六个主要来源，分别是二次无机气溶胶、工业污染、燃煤、土壤尘、生物质燃烧、垃圾焚烧与汽车尾气，其中前两者所占比例较大。3阅读下面的关于业余阅读时间的问卷调查统计表，在后面的横线上填空。课程职业心理类文学类饮食类教学类医疗保健类其他公务员1%28%11%0%21%39%医生11%21%4%0%49%5%教师10%23%8%47%5%7%(1)上面三类人员都喜欢读_，反映了_；(2)而作为专业技术人员的医生和教师则都喜欢读_，反映了_的阅读取向。【解析】仔细观察图表，找出三类人员业余时间对课程的不同要求，然后依据空格找出答案。【答案】(示例)(1)文学作品他们对陶冶性情的追求(2)专业书籍他们充实和提高个人专业素养4认真观察下面的坐标曲线图，按要求回答问题。(1)这个坐标曲线图的突出特征是什么？_(2)请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。_【解析】先分析每条曲线所代表的内容，再通过比较，观察其变化，最后按照题目要求进行拟写。【答案】(1)木材线、煤炭线、石油线均随着时间推移由高到低，天然气线、核能线、太阳能线均随着时间推移而逐步走高。(2)木材消耗量逐年减少，煤炭、石油的消耗量在经历了一个增长期之后均呈下降趋势，天然气、核能与太阳能的消耗量逐年上升。5认真阅读下面的“服装品牌状况示意图”，完成相关内容。从“流行效力”看，精品品牌是一条_(不超过8个字)，始终保持在同一高度，流行效力持久；仿冒品牌流行效力直线_(不超过15个字)；流行品牌是圆滑的弧线，_(不超过25个字)。服装品牌状况示意图_【解析】先分析图示，转换成文字，然后再结合语境填写句子，看曲线示意图，精品品牌直线不变，仿冒品牌先直线上升，再直线下降，流行品牌到达高峰后，逐渐下降。【答案】稳健持久的直线上升达到高峰(或：超过精品品牌)，然后陡然下降逐渐达到高峰直至与精品品牌相当，然后逐渐下降(或：趋于衰落)6下面是某有机农产品评定机构的评审流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。_【解析】先看“有机农产品评定”的两个环节，再针对不同的环节了解由哪些构成要素组成，最后按一定的层次进行说明即可。【答案】有机农产品评定分为检测产品和评估企业两部分。检测产品是对企业送检产品和生产现场抽样产品进行检测；评估企业则是审评企业申请材料，考评企业管理，并对生产现场的生产环节和种植环境做现场检查。72017年金砖国家领导人会晤在厦门举行。右面是2017年金砖国家领导人会晤会标的主图案(每片帆颜色不同)，请写出该图标的构图要素及寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120个字。 【导学号：35900195】_【解析】认真阅读题干，找出金砖国家领导人会晤会标主图案的信息点，除中英文名称外，重点观察会标的构成部分。对寓意的挖掘要体现出“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”的主题。【答案】主图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五种颜色代表着金砖五国。会标图形既同“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”的会晤主题相呼应，也体现了举办地厦门的海洋文化特色。图案下方嵌入金砖国家英文名称“BRICS”、年份“2017”、中国英文名称“CHINA”和红色中国印。印章用中文点明了中国为2017年金砖国家主席国，与英文“CHINA”相辅相成，且采用古字体大篆，有着浓厚的中华传统文化韵味。8.第十届全国运动会于2017年9月在天津市举行。右面是第十三届全运会会徽的主体图形，请写出构图要素，并说明寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过75个字。_【解析】紧扣会徽的主题“第十三届全运会”，从徽标中找出变体字“津”和“13”。对于寓意的分析既要注意对举办地的暗示，又要挖掘出徽标本身体现出来的体育精神。【答案】会徽主体画面是由汉字“津”和数字“13”、海河(流水)等元素构成的手擎火炬造型。寓意：暗示赛事举办地，体现中国文化特征(地域色彩)，给人以运动感，彰显体育精神。9请说明右面这幅漫画的内容和寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。_【解析】仔细观察这幅漫画，展开联想和想象，要把书本看作知识的海洋才能真正理解透彻这幅漫画。寓意的分析要联系生活实际。【答案】(示例)一个人站在用巨大书本支撑起来的高台上，做出准备跳水的姿势，然而他看到下面的书海里有许多人在水中“拼搏”。此漫画寓意是读书跳不出书本就会被书本知识淹没。妈妈的唠叨10请仔细观察右面的漫画，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。(1)画面的主要内容(不超过40个字)：_(2)漫画的寓意(不超过20个字)：_【解析】对漫画主要内容的说明，要由右上角至左下角的顺序来写。寓意应该体现正能量，要与创作者的意图合拍。【答案】(1)画面的主要内容：画的右上角是一个母亲的头像，她唠叨的话如洒出的水珠，洒落在左下角的一株花身上。(2)漫画的寓意：妈妈的唠叨像雨露滋润孩子茁壮成长。(或妈妈的唠叨呵护着儿女茁壮成长)11阅读右面一幅漫画，简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 【导学号：35900196】(1)寓意：(60个字以内)_(2)标题：_【解析】对图片进行观察，抓住男子借助电子产品享受生活的细节，指出这种做法的不妥之处。标题的拟写要尽可能有创意。【答案】(寓意)我们已习惯了借助电子产品来享受生活，却忽略了身边大自然的美好。让我们放眼自然吧，会发现自然景观也非常美好。(标题)远离手机，亲近自然(自然PK科技/自然比科技更美好/享受电子音乐，不如享受自然/不做低头族，抬头看自然/)12右面是一幅“世界环境日”的宣传图片，请概述画面内容，并说明图片寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。_【解析】第一步：从画面的构成切入，明了画面内容。题目已指出其中心为“世界环境日”，根据这一主题，画面的内容创造性地设置了一双大手和地球模型。第二步：从场景和细节切入，概括图片寓意。结合画面的构成，我们不难发现，用心呵护地球，保护环境，这是人类的共同职责。据此，可以揭示出图片的寓意。第三步：根据题干要求，整合答案。题干有两点要求：一是对画面内容进行概述，二是说明图片寓意。作答时，要紧扣前两步，把关键要点理清说明。【答案】(示例)画面内容：一双大手，小心翼翼地捧着一个分布着海洋和陆地的地球模型。寓意：地球就在我们的手中，呵护地球，保护环境，人人有责。13近日，在台湾屏东县一所连锁餐馆里，一名餐厅员工细心地拿着汉堡，让双手残疾的顾客进食。请就图片发表感想，要求紧扣图片内容，不超过60个字。_【解析】解答此题，需要结合图片所展现的内容发表感想。餐厅员工拿着汉堡让双手残疾的顾客进食，这件事情展现出的是人物善良和助人为乐的精神。答题时抓住图片中最感人的地方，围绕其所展现的精神这一点展开。注意字数要求。【答案】拿起汉堡很容易，但并不是每一个人都愿意为一个残疾人拿起它。因为拿起它需要的不仅仅是力气，更是一颗善良与助人为乐的心。14下面是“中国家长妈妈和爸爸对家庭教育中关注问题的态度对比”调查结果，请根据图表信息，概括所反映出的几点结论。(不需要运用具体数据)_【解析】认真观察这幅柱状图，先要找出中国父母对家庭教育中相同的关注点，再比较爸爸和妈妈在对孩子的要求上不同的地方。【答案】(1)爸爸仅在学习成绩、动手操作能力方面比妈妈要求高，其他都相对较低。(2)中国父母在道德品质方面对孩子要求高，符合中国传统的道德教育。(3)中国父母对孩子的动手操作能力要求比较低。15右面是“2017年春季白领跳槽意愿”调查图。请用一段话概括图表所反映的信息。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不出现具体数字，不超过100个字。 【导学号：35900197】_【解析】仔细观察饼状图，比对各部分百分数所反映的具体内容，根据“白领跳槽意愿”这一指向，概括出图表的具体信息。作答时，要特别注意“不出现具体数字”这一条。【答案】(示例)调查显示，近八成白领正投入找新工作之中，其中一成多正在办理离职或入职手续，六成多已更新简历正在求职。此外，还有近两成白领表示有跳槽意向，明确表示暂时不想跳槽或肯定不会跳槽的白领不足半成。1下面是有关研究机构关于中日韩美四国“高中生学习意识和生活意识比较”的调查数据表。请根据表格内容，总结三条与日韩美三国相比中国高中生的意识特征，并从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。要求语言简明，表达准确。每条“特征”不超过20个字，“建议”不超过30个字。国籍学习意识生活意识幸福指数认为学习最重要关心学习成绩有金钱和打工意识认为“能过上普通的生活就满足了”美国50.5%87.8%63.3%63.3%83.8%韩国50.9%88.2%70.7%52.2%73.3%日本46.2%74.1%52.2%70.7%77.4%中国80.6%93.4%45.8%75.8%82.7%_【解析】从“学习意识”这一栏来看，中国高中生表现得较为突出；从“生活意识”这一栏来看，中国高中生缺乏独立意识；从“幸福指数”这一栏来看，较大数量的同学感到生活幸福。提出的建议要紧扣上述三条结论。【答案】中国高中生的意识特征：学习意识极强，特别关心学习成绩。金钱、独立自主意识比较弱。大部分同学满足普通的生活，幸福指数较高。建议：中国高中生可通过打工培养独立意识，锻炼社会能力。2下面是学生学习投入与学习效能关系示意图，请把这幅图的内容转述成一段话。要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100个字。_【解析】先要弄清楚示意图中各个要素的关系，再按照一定的程序对本图进行解读。作答时，要充分体现出“个体因素”对于学习效能的重要作用。【答案】学生的学习投入指学习行为、情感态度、思维方式、意志品质、生活经验、学习策略所组成的个体因素，以及学校、教师、社会等因素；而个体因素至关重要，不仅直接影响着学习形态和教学质量，还会最终影响学习效能。3欣赏右面的漫画并按要求做题。(1)描述漫画的内容。不超过50个字。_(2)写出漫画的寓意。不超过20个字。_【解析】第(1)问主要是对漫画内容进行“描述”，注意运用描写性语言。第(2)问要从仙人掌与其余两盆花的关系上来考虑。【答案】(1)画面中有三盆花，中间是一盆生长茁壮、浑身长满尖刺的仙人掌，两边的花朵纷纷避开它开放。(2)喻指浑身长满刺的人难以与人和谐相处。(或浑身长满刺的人谁都会躲着他)4下面是一幅汉字艺术图，试根据这一幅汉字艺术图，完成下列题目：(1)请用简洁的语言概括说明该图的构图要素。_(2)请描述该汉字艺术图精妙之处。_【解析】本题考查图文转换的能力。这幅图片很有创意，制作者抓住“运动”两个汉字的特点，通过变形的方式，制作成划船人与船只的形状。【答案】(1)画面由两位划船的人和前行的船只组成运动二字。(2)将汉字的字形与字义巧妙地融合在生动的视觉中，特别新奇。5下面是关于“中国文化元素代表”问卷调查情况统计表，中国和海外对中国文化代表元素的认可异同点是什么？认清这些对我们今后的文化交流有何作用？要求内容完整，表述准确，语言连贯。_【解析】题目中对表格的概括分析方向已经很明显，根据这样的分析，可以看到中医、武术和饮食差距不大，是相同点。孔子、儒家思想，书法、绘画、篆刻，民俗，戏曲、相声、杂技等数据差别较大，是不同点。分析认清数据的作用应该从巩固已有成绩，弥补不足这两个方向考虑。【答案】相同点：国内外受访者都认为中医、武术和饮食是最能代表中国文化的元素。不同点：对孔子、儒家思想，书法、绘画、篆刻，民俗，戏曲、相声、杂技等传统文化，海外受访者的认可度明显低于国内受访者。作用：在今后的文化传播中，我们要巩固已有的、认可度较高的几个方面，要多向海外宣传介绍他们认可度较低的文化元素。6右面是武汉江滩标志图的主体图形，请写出该图的构图要素及寓意。要求语意连贯，语句通顺，不超过80个字。_【解析】解答本题，首先要抓住题干中的关键词，如“武汉江滩”“构图要素”“寓意”等；其次，要抓住徽标中的要素，变形的字母“W”，代表一家三口的三个人形，由三个人形组成的“游”字等；最后，揭示要素代表的寓意。【答案】(示例)图形由字母“W”和携手的三个人形组成，三个人形代表一家三口，又巧妙地构成一个“游”字。寓意“W”既象征着流动的长江水，又代表着江滩所在地“武汉”，一家三口携手同游江滩，代表着人、自然、社会和谐的生态旅游。7校园电视台“新闻快递”和“时事酷评”栏目准备各招一名学生记者。请你根据下图的内容，续写一段话，推介张亮、李小明两位同学到合适的栏目。 【导学号：35900198】_【解析】本题考查表文转换的能力。回答此题，首先要读懂折线图。要读懂折线图，关键在于要分清、搞懂各项“参数”的代表意义，如纵坐标、横坐标各代表什么；还要抓住曲线的变化趋势，在纵或横的对比中，把握对象的特征或变化趋势。综观此图发现，张亮议论类文章的写作能力比李小明好，而李小明记叙类文章的写作能力比张亮强。【答案】(示例)张亮同学议论类文章水平高，笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到，做“时事酷评”栏目的记者非常合适；李小明同学记叙类文章写得好，他笔触细腻，能及时捕捉到校园的新鲜事，适合做“新闻快递”栏目的记者。8右面是“绿化长江重庆行动”的标志之一，请写出该标志的构图要素和寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过80个字。_【解析】作答此类题要注意把握图案中的相关内容，比如变形的字母、汉字、数字以及变形的实物等，然后分析这些内容与该标志的使用对象、场合、表达的主题等之间的关系。【答案】该标志由字母“CQ”、线条和一双手三部分组成，字母“CQ”寓意重庆，线条寓意长江，一双手托起线条和“CQ”寓意让我们一起动手保护长江。(在长江水流过重庆时，大家要共同呵护，让它从浑浊变成清澈)9认真观察右面一幅漫画，写出画面叙述的故事，并点明漫画的寓意。80个字左右。【注】漫画中女子旁边的心为红色，男子旁边的心为黑色。_【解