七年级生物.1.2《调查周边环境中的生物》导学案1(无解答)新人教版.docx_第1页
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文档简介

调查周边环境中的生物一、学习目标:1.学会调查的一般方法,初步学会做调查记录。2.通过调查,学会合作,提高自己对调查结果的整理和分析能力3.关注生物的生存状况,树立保护环境的意识。二、学习重难点:重点:科学研究调查、生物的分类难点:调查关键:实践动手 亲自调查 讨论分析三、新课学习上节课学习了观察,那么比观察更进一步的认知世界的手段是调查。1.自学教材内容,完成下面的内容:调查要明确 和 ,制定合理的 ,调查过程中要 ,对调查结果要 。 明确了如下事项后,全班分组做调查:1. 注意安全,不下水,不攀高,不单独行动。2. 爱护生物资源。对应认识的或者是不认识的省购物,不可伤害,不破坏它的生存环境。3. 如实记录。对于看到的生物,不分喜欢或是不喜欢的,都要看客观如实的记录。4. 调查要全面细致。调查完成后,小组讨论调查心得。2.怎样进行调查抽样?进行一项科学调查活动,经常要用到抽样调查的方法。例如,你要调查当地农田中的生物种类,农田那么多,你不可能都去进行调查,于是,你选择其中的几块农田作为调查对象。被选定作为调查对象的农田,叫做调查样本。像这样,从被调查群体中选取合适的部分个体进行调查的方法叫做调查抽样。抽样时,要注意以下两个方面。(1)随机取样,保证样本有代表性。例如,为保证取样有代表性,在大田调查中,常用的取样方法如下图所示。五点取样法双对角线取样法Z字形取样法。(2)样本大小合适,以减小误差。一般来说,样本越大,调查的结果越准确

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