三年级语文上册第3课吹泡泡教案语文S版.docx_第1页
三年级语文上册第3课吹泡泡教案语文S版.docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

吹泡泡教学目标：知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：通过读书展开想象，感受泡泡的美丽和神奇。能力目标：体会作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚写具体的。教学重点： 体会作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚写具体的。教学过程：一、复习导入。检查复习生字词。二、学习第三自然段。1说说自己喜欢吹泡泡吗？为什么喜欢吹？2自由读第三自然段，边读边思考，看看作者小时候是怎样玩吹泡泡的，在书中圈圈画画，做上记号。 3学习相关语句，感受制作肥皂水的有趣。 出示句子后，学生上台亲手制作肥皂水，感受做肥皂水的有趣，理解“和弄”和“粘稠”的意思。 指导朗读句子，读出制作的快乐。4学习“吹泡泡”的语句，理解词语意思，体会作者用词正确。 出示吹泡泡的句子后，谈谈哪个动词用得好？为什么用得好？练读句子，体会用词的准确。 通过填空练习理解 ：“慢慢地”吹、“轻轻地”一提、“慢悠悠地”在空中飘游、“轻轻地”扇，用词准确。引导朗读感受。 感情朗读吹泡泡的句子。三、学习第四自然段。1两名学生吹泡泡，其他学生观察泡泡后，再说一说自己最喜欢的泡泡形态。2自由读第四自然段，自主学习：你最喜欢的哪种泡泡，为什么喜欢？3学生汇报交流。A第一句 这句话中，感受到泡泡哪里的美丽？ 抓住描写颜色的词语读好句子。B第二句 交流感受裂成的小泡泡的神奇。 指导朗读，读出泡泡四散纷飞的情景。C第三句 交流感受泡泡颤巍巍的。 指导朗读。4看到这些形态的泡泡，作者被打动了吗？她们为什么这样做？5配乐齐读整段。6句式训练： 这肥皂泡美丽，有的 ， 在空中飘游。四、学习最后一个自然段。1自由读文，思考：冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？2启发想象，泡泡是带着自己的快乐和希望越飞越高，越飞越远的。3通过引读、自由选择读和齐读的形式来读好句子。五、总结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论