2016年秋七年级语文上册秋词其一教案北师大版.docx_第1页
2016年秋七年级语文上册秋词其一教案北师大版.docx_第2页
2016年秋七年级语文上册秋词其一教案北师大版.docx_第3页
2016年秋七年级语文上册秋词其一教案北师大版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

秋词(其一)教学目标1.了解作者刘禹锡及相关常识。2.朗读诗歌,感知诗意,体会诗中所表达的思想感情。3.学习作者不怕困难、奋发向上的精神。4.背诵并默写全诗。教学重难点重点:了解作者刘禹锡及相关常识,朗读诗歌,感知诗意。难点:朗读诗歌,体会诗中所表达的思想感情及作者不怕困难、奋发向上的精神。课时安排1课时教学过程一、复习旧知:由课前吟诵引入背诵杜牧的山行和马致远的天净沙秋思二、导入新课:我们每个人的生命是多姿多彩的,大自然也是多姿多彩的。自古以来,文人墨客面对绚烂多彩的秋季,都会生发不同的情感和感受。或聊发赞美之情,“霜叶红于二月花”就是其真实的写照;或悲叹萧凉悲伤之感,“断肠人在天涯”印证了他们的心迹。今天我们再来学习一首唐代诗人的赋秋之作秋词。(板书题目及作者)三、出示学习目标,共同确认目标。1.了解作者刘禹锡及相关常识。2.朗读诗歌,感知诗意,体会诗中所表达的思想感情。3.学习作者不怕困难、奋发向上的精神。4.背诵并默写全诗。四、学习新知:1.走近作者:学生4-6人一组交流预习资料,查缺补漏,互通有无,展示后教师加以补充强调。刘禹锡:字梦得,洛阳人。唐代著名的文学家和进步的思想家。贞元七年中进士。曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文集团。失败后,被贬官。后又入朝为官,以太子宾客分司东都,因此,世称刘宾客。晚年在洛阳,和白居易为诗友,并称“刘白”。他的仿民歌竹枝词,别开生面,对后世影响很大。有刘梦得文集40卷。2.初读诗歌解诗意:1)指名同学朗读,明确要求:读准字音,把握节奏和重音,读出情感。2)点明诗歌体裁,寻找韵脚,纠正节奏和重音。秋 词(刘禹锡)自古/逢秋/悲/寂寥,我言/秋日/胜/春朝。晴空/一鹤/排云/上,便引/诗情/到/碧霄。3)结合文下注释,师生共同解读诗意。创作背景:这首诗是刘禹锡被贬郎州时写的。当时顺宗即位任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对以失败而告终。顺宗被迫退位,王叔文赐死,刘禹锡被贬,那时他三十四岁。4)听读录音,感知诗情。从诗中可看到刘禹锡并没有悲观失望而是一反常态赞美秋天,给人一种昂扬向上的信心。这与他多次被贬、多次抗争的性格是一致的。5)再次指导,体会诗的韵味和节奏,感受作者的豪情壮志。前一句可读得低沉后三句应一句比一句高昂。3.再读诗歌悟诗情1)诗的前两句采用了什么手法?解读自古:战国时楚人宋玉曾写道“悲哉,秋之为气也”,可以说开创了“悲秋”之先河。三国魏曹丕燕歌行:秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。唐代杜甫登高:万里悲秋常作客,百年多病独登台。宋范仲淹苏幕遮:碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。元代马致远天净沙秋思:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。2)为什么说“我言秋日胜春朝” ?秋天天高云淡、爽朗明快,在诗人看来更易激发灵感和激情,使人产生积极奋发、昂扬向上的精神气概。诗中蕴含着诗人积极乐观的思想感情。3)作者认为“秋日胜春朝”,本单元中学过的课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点?本单元中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”?4)怎样理解“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”?4.三读诗歌品诗境 试赏析诗句:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”“晴空”写出了秋日的天高云淡。“一鹤”是孤单的,但也是独特的。“排”有冲破之意。诗人借晴空一鹤排云直上的形象化的描写,生动地展现了一幅开阔明丽、独特而富有活力的秋景图,直接抒写自己对秋天的感受,表现了诗人积极向上、乐观顽强的精神,启示人们面对困难和挫折,要百折不屈,勇于奋斗。5.四读诗歌作比较 问题:比较山行与秋词的异同。同:都描写秋景,都借秋景抒发了对大自然的赞美。异:山行全篇表现的都是生气盎然的画面和景致,形象鲜明,色彩绚丽;秋词侧重抒写感受,以说理为主。6.小结本课:全诗落笔恢弘,从遥远的时空下笔,一幅“秋日晴空”既给悲秋者以肯定,又不落俗套地点化出与众不同的观点,写景为言志作铺陈,在一片开阔美丽的景色之中吐露自己的意图,这种大开大阖之作在唐诗之中也不多见。板书设计 秋 词古悲议秋 对比乐观明快 我胜意境:开阔明丽 形孤单、独特、振翅高飞 积极乐观绘秋 神 奋发向上 情诗兴、豪情、壮志 顽强豪迈面对困难、挫折,要百折不屈、勇于奋斗作业布置1.完成本节课的同步练习。2.预习采桑子重阳导学案中的“探究案”。3.背诵、默写这首诗 。教学反思“春朝”与“秋日”的意境比较探究在指引学生探究“我言秋日胜春朝”一句时,上句中的“自古”与本句中的“我言”也形成了对比,由此可见诗人刘禹锡所表现的秋词意境是不同于自古以来的许多悲秋诗人的。“秋日胜春朝”,那秋天与春天的风光有何不同呢?学生运用头脑风暴法,快速搜集出了许多描写春色的诗句,如:“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”“春色满园关不住,一枝红

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论