青蓝工程方案(标准稿).doc

安县秀水镇民兴初级中学校2015年春“青蓝工程”实施方案 为加快青年教师培养，优化师资结构，提高师资素质，学校决定将富有教育教学经验的优秀教师与青年教师结对进行一帮一的帮扶活动,使之“青出于蓝而胜于蓝”。为确保“青蓝工程”取得实效，特制定本实施方案。一、参与对象 近年来新分配到我校的新教师、年轻教师和教学水平、能力有待于提高且学校列为重点培养年轻教师、骨干教师培养对象等。 二、结对年限 每位参与青蓝工程的青年教师,一般要经过一至二年,学校考核小组考核合格后方可宣告青蓝工程正式结束。通过考核确需期限延长的,则青蓝工程的结束期也同步推迟。 三、总体要求（一）青蓝工程以新老结对为基本形式，抓好导师选择和新老合理组合,导师必须是师德高尚,教育经验丰富,管理水平较高的优秀教师。师徒组合可经组织安排并征得双方同意与双向选择,自愿组合并举的办法。 （二）在实施过程中,每学期要突出一个重点进行强化训练,努力提高过关汇报的实际水平,务必使青年教师达到基本要求。 四、组织机构组 长：童小华副组长：熊文琼、李胜军组 员：全体行政及教研组长 五、本期结对师徒师 傅徒 弟刘维清 唐礼艳（数 学）黄素蓉 邓 琳（语 文）陈 波 房晓娟 （体 育）谭爱均 李丹丹 （班主任）魏 兰 李彬彬 （班主任）六、青蓝双方的职责（一）青方职责 1在指导教师的帮助下学习“中小学教师的职业道德规范”等教育法律法规,积极参加师德培训,努力提高师德水平。 2.加强学科教学基本功训练,每学年至少阅读教育教学理论专著一本,并自觉做好读书笔记,每学期至少听指导教师随堂课8节以上 ,每学期讲两堂以上汇报课，至少写一篇教育或教学论文（或总结）。 3.认真配合学校搞好总结和考核工作。 （二）蓝方职责 1.介绍学校管理规章制度,教学常规要求,“教学岗位考核细则”,“教师聘任制及岗位职级制”,让徒弟尽快熟悉和适应教学环境,并让他们有章可循。 2.关心青年教师的思想品德的培养,通过言传身教,使他们养成高尚师德。 3.认真进行教育和教学业务指导,注重青年教师的教育和教学能力提高。每学期听青年教师随堂课不少于4节；向青年教师展示的示范教学课不少于两节。 4.热情解答青年教师提出的教育和教学中遇到的疑难问题。 七、本学期工作内容及考核分值（100分制） (一)填写教导处发的有关帮扶档案资料（10分） (二)相互听课（20分） (三)上公开课（10分） (四)教学成绩（60分）八、本学期具体考核细则： 1.填写教导处发的有关帮扶档案资料：此项分两部分考核，填写认真得分（根据情况按5、4、3分进行打分），按时上交5分（根据情况按5、4、3分进行打分）。 2.相互听课:每学期师傅必须听够6节，徒弟必须听够10节，少一节减2分。（在听课前先报教导处，否则不算。） 3.上公开课：徒弟在本期必须在师傅的指导下上两节以上组内或校级公开课，上一堂得5分。 4、成绩考核：科任教师以接班时的该班该科成绩在全校划定的优生数所占个数作为基础，(班主任考核接班时全班总成绩在全校划定的优生数所占个数)到期末考试时优生数个数增加一个得60分，以后每增加一个加5分 （不封顶）。相反在期末考试中优生数个数与基本数据相等则减5分，少一个减10分（往后每一个减5分，直到把这60分扣完为止。 注：如果老师上双班则考核两班之和是否超过原来的基数，在此基础上两班共超目标两人开始计算。九、成绩考核范围说明实验班和非实验班分别考核，实验班考核AB优,非实验班考核C优。十、学校奖励每期学校给予每组300元的基数奖励，根据工作完成情况及取得的效果算出各组总得分情况，得分除以100乘以300就是该组所得奖金。奖金分配原则：原则上要求师傅占70%徒弟占30%。 二一五年三月八日（附）2014秋期末考试信息(被帮扶班级)学科成绩: 唐礼艳：任教班级八年级3、4班。上期期末成绩3班C优13人；4班C优6人。邓琳：任教班级八年级2、3班。上期期末成绩2班C优5人；3班C优6人。房晓娟：任教班级八年级1、2、3、4班李彬彬：所带班级九年级4班。上期期末九年级4班C优8人。李丹丹：所带班级七年级3班。上期期末3班七年级C优10人。 “青蓝”工程指导教师工作计划指导教师姓名职 称任 教 班 级任教学科青年教师姓名职 称任 教 班 级任教学科指导年级和学科实 施 年 度一、对徒弟教育教学情况的剖析：二、准备采取的培养方式及计划：教导处审查意见 教导处负责人签名 年 月 日“青蓝”工程青年教师工作计划青年教师姓名职 称任 教 班 级兼 职 工 作指导教师姓名职 称任 教 班 级兼 职 工 作学习的年级和学科实 施 年 度一、自我剖析：二、本学期成长计划及目标：教导处审查意见 教导处负责人签名 年 月 日 第一次汇报课教案设计指导教师评语第二次汇报课教案设计指导教师评语帮扶心得安县秀水镇民兴初级中学“青蓝工程”结对帮扶协议为加快青年教师成长的步伐，提高青年教师的教育教学水平，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用。经研究决定，由指导教师和青年教师共签协议，明确各自的职责，从而真正做到“以老带新、以新促老、师徒共进”。现制定民兴中学“青蓝工程”师徒结对协议书，具体内容如下：一、青年教师职责（青方：徒弟）1认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2在制定学期教学计划时，要主动征求指导老师的意见，接受指导，并及时进行修正。 3认真钻研教学理论，平时在备课、上课、课外辅导、批改作业和组织考试等教学常规中，主动争取指导老师的指导，虚心学习，有疑必问。4定期将教案送指导教师审阅，经签署意见后上课。5每月随堂听指导老师的课不少于2节；上汇报课不少于1节；自制教学多媒体辅导课件不少于2个。6每学期至少认真阅读2本以上学科专业书籍，并认真做好读书笔记；撰写教学经验总结或教学论文不少于1篇。7学期结束时上一堂汇报课，将学科主任和骨干教师的评分列入学期绩效考核之中。8学期结束撰写一份帮扶工作总结。二、指导教师职责（蓝方：师傅） 1.教书育人，为人师表。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2.指导青年教师制定教学计划和教学过程的总结。3.帮助新教师审核教案，签署意见，并及时给予指导，有问必答，提高教学效果。4.定期交流讨论，使青年教师能做到“课堂教育过关”和“教学能力达标”。5.主动邀请青年教师随堂听自己的课每月不少于2节；每学期为青年教师开设示范课不少于1节；听青年教师的课每月不少于2节；指导青年教师开汇报课不少于1节，课后及时评析。6.每学期至少和青年教师作一次学习心得交流；指导青年教师完成1-2篇学科教学经验总结或教学小论文。7.辅导青年教师上好汇报课，并将指导徒弟上课的情况列入年终绩效考核之中。8.每学年写一篇关于青年教师业务培养的专题总结。三、本协议说明。说明：甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施