马王堆小学章程2015修订第6稿1.docx

马王堆小学章程（修订稿6）（2015年11月9日经全体教职工大会审议通过）序 言 长沙市芙蓉区马王堆小学位于长沙市古汉路88号，是一所全日制小学，于2010年9月正式落成开学。学校占地面积15312平方米，校舍面积8564平方米，绿化面积6490平方米。学校发挥地理优势，着力挖掘地域特点，传承千年中国文化，秉承“骏驰汉道，硕通经纬”校园文化设计理念，以厚重的汉文化为立足点，结合现代学校需要，营造了温馨、人文、童趣、崇德、富有底蕴的育人场所。学校拥有国学馆、舞蹈室、音乐室、美术室等特色教育功能场馆，开设了重彩画、帛书、足球、西洋管乐等特色课程，是芙蓉区国际交流试点学校。学校根据新校特点，适时制定五年发展规划，狠抓学校常规管理，培养师生脚踏实地的作风和自理自律品质，迅速提升教师队伍整体素质，逐步充实学校内 涵，力争在短期内打造出芙蓉区教育一张崭新的名片。第一章 总 则第一条 为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，全面提升育人文化，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法等法律法规，以及国家中长期教育改革与发展规划纲要（20102020）制定本章程。第二条 本校全称为马王堆小学，地址为：长沙市芙蓉区古汉路88号；邮政编码为410000；官方网址为。第三条 本校由长沙市芙蓉区教育局举办，经长沙市芙蓉区事业单位登记管理局登记，属公益二类事业单位。学校为实施六年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。第四条 本校为全日制小学，面向芙蓉区教育局所划学区内适龄儿童招生，办学规模为6个年级2430个班级。第二章 办学理念与学校文化第五条 办学宗旨与使命 加速推进课程改革，优化育人环境，力争实现学校管理科学、设施配套、质量较高、建有特色，教师乐教敬业、学生勤学苦练的省、市知名学校,学校各项目标考核达区优秀水平。学校贯彻落实区委、区政府的各项方针政策，围绕芙蓉区教育局“十三五”规划提出的 “让师生享受教育幸福”的发展目标，在学校“打造文化品位深厚、教育质量一流、办学特色鲜明的现代化教育名校”的总的办学思想的统领下，以培养激情教师、激情学生，打造激情课堂，构建激情校园，全面激发师生积极、健康、向上情感为宗旨的教育，以达到“点燃教育激情，共享幸福人生”的美好境界。第六条 办学特色 学校发挥“马王堆”地域文化的优势，秉承“骏驰汉道，硕通经纬”的校园文化理念，以厚重的汉文化为立足点，结合现代学校建设的需要，提炼西汉文化中的传统文化精髓，打造一所具有中华传统文化的现代小学。第七条 学校发展目标 学校发展的基本定位是，进一步发展办学特色，形成社会认可度高的知名学校。通过走科学办学的道路，通过五个层面，即：学校管理、队伍建设、德育教育、课堂教学、环境建设的实践探讨，实现学校的可持续发展。学校发展目标为：打造“激情教育”，即点燃教育激情 共享幸福人生。以激发师生积极健康的情感为切入点，通过创设与落实全员激情、全方位激情、全过程激情教育管理机制，推动学校各项工作的开展和进行，达到提高教育教学效率，减轻学生负担，消除教师职业倦怠，广大师生理想远大，精神焕发，整个校园生机盎然，蓬勃向上的境界。第八条 师生发展目标学生培养目标：具有国际视野和文化底蕴的合格公民。即：通过传统文化的熏陶，培养学生具备高雅的行知礼仪，以及高尚的道德情操；通过学习、借鉴先进的教育理念，创新学校教育活动，培养学生宽广的国际视野，包容开放的胸怀和优秀公民的素养。教师发展目标：慧智育人，兰心爱生。打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍，用智慧精心培育、关爱每一个孩子，不墨守成规，用不拘一格的开放的学术态度和如伯乐一般的独具匠心的识才育才境界，发现和塑造每一个富有个性和特质的学生，最大限度地为学生开辟广阔的发展空间，成为学生幸福成长的指导者和引路人。第九条 文化精神学校校训 ：知古今 明理德 思进取办学理念 ：为传承文化走进来，为书写历史走出去办学目标 ：打造文化品位深厚、教育质量一流、办学特色鲜明的现代化教育名校共同愿景 ：让师生享受教育幸福班子作风 ：团结、民主、务实、创新校风 ： 活力、开放、文明、和谐教风 ： 慧智育人 兰心爱生学风 ： 健康阳光 协作奋进第十条 学校标识校标：一幅展开的竹简，即西汉时期的书本，取读书育人、传播文明、传承文化之意，上有一匹向前奔袭的千里马，暗喻伯乐识马育马；竹简在马奔腾的前方没有封口，千里马似向前腾空而出，凸显学校不拘一格开放的学术态度，彻底摆脱传统应试教育的模式，使学生能跳出书本发现更广阔的发展空间，立意既有传承历史之意，又有向前发展创造历史之感。吉祥物：千千，即一只身着汉服的卡通造型马驹形象，取名为“千千”，意为学校芊芊学子都是一匹匹能成为学识广博，视野开阔的千里马的小马驹。校报 ：千韵师社校刊 ：悦读百页窗教学楼宇 ：千汇馆、千润堂、千雅堂、千思堂、千品堂。校庆纪念日：每年公历11月30日（马王堆小学挂牌庆典之日）第十一条 学校发展规划的制定 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订五年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。第三章 治理结构第十二条 学校实行分权制治理结构。工会、教职工代表大会、校务委员会、党总支、学术委员会、学生会、教师家长委员会等组织，共同组成学校权力机构，分别决策相应事项。各治理主体互相制约，防止决策失误或某一方权力过度膨胀。第十三条 学校坚持教代会讨论审定学校重大方针政策的民主决策机制。对关系到学校发展和教职工权益的重大问题，包括学校行动纲要、战略规划、人事聘任方案、奖金分配制度、职称推荐方案、学术工作管理办法等，必须经教代会审议通过后方能实施。投票结果必须当场公布。任何组织和个人均无权改变教代会通过的方案。教代会审议采取无记名投票制度，除会议议程等有关程序性事项外，所有方案不得采取举手表决或鼓掌通过方式。第十四条 教代会每年学年末听取中层及以上干部述职，并进行无记名满意度测评，测评结果提交校长，作为聘任干部的依据。对未达60%或达到60%但连续三年低于80%满意度的人选，新年度不得聘任为中层干部。第十五条 为防止教代会决策因时间变化、上级政策调整等各种原因带来的失误，特殊情况下，校长有权对教代会通过的方案提出暂缓实施的建议，提交教代会主席团同意后，可对有明显问题的方案实施冻结，待下一次教代会审议修改后实施。如有必要，也可经主席团同意，提前召开教代会，对相应方案进行修订。如教代会认为原方案没有修改必要，则仍按原来的决策执行，校长不得再次干预。第十六条 学校设立校务委员会，主要由校长、党支部书记、副校长及中层干部组成。校务委员会由校长主持，负责领导学校课程建设和教育教学工作，决定教职工的劳动合同聘任，确定各年级各部门岗位编制及工作总量，决定年度财务预算，按照相关规定决定对教职工及学生的奖惩。校务委员会采取审议制，当无法达成一致意见时，校长具有最终决定权，责任由校长承担。第十七条 学校党总支要保障国家的教育方针在学校贯彻落实，保证正确的办学方向，加强党组织建设，领导教职工代表大会和工会、共青团、少年先锋队等群众组织。第十八条 学校设立学术委员会,也同时作为教师职称初评委员会。负责教师职称初评,特级教师和市区学科带头人、骨干教师的推荐，学校学术工作室的设立、管理与评价,重大科研项目的招标。组成人员由校务委员会提名，提交教代会审定，达到80%以上赞成票方能通过。学术委员会由三位委员轮流担任主席，每位轮值主席主持一年工作。学术委员三年一个任期，每个任期需调整三分之一委员。为保证学校行政工作与学术工作的良好沟通，学术委员会轮值主席列席学校校务会议，学校分管人力资源工作的校务委员列席学术委员会议。特殊情况下，校长如果认为学术委员会决策存在明显问题，可通过校务委员会审议，对学术委员会的决定提出重新审定的提议，学术委员会可进行二次审议，如二次审议仍维持原决定，校长则不得干预。第十九条 学校成立“千千童子军”，系学生民主自治组织，是学校与学生联系的桥梁和纽带。对事关学生切身利益的事项，如有关学生的规章制度、奖惩办法、校服选用、食堂管理等，学校应通过“千千童子军”广泛征求学生意见，每年召开学生代表大会，对学校相关事项可以提出建议案，学校相关方面必须做出回应。第二十条 教师家长委员会由教代会和班委会推选的教师代表和家长代表组成，负责沟通学生教育、学校管理的相关事项。对一定时期学校教育教学工作提出建议，对学校相应管理制度提出修改意见，对与学生工作相关的诸如行为规范、食堂管理、住宿服务、校服选用等事项提出建议。学校相关部门必须及时听取，随时协商，并做出回应。第二十一条 学校实行分层式、分布式、分权制、制衡制的管理机制。第二十二条 学校实行校长负责制，校长是学校法人代表，全面负责学校行政工作，代表学校，按照本章程管理学校。党支部发挥政治核心和保证监督作用，副校长受校长委托协助校长主管学校教学、德育、科研等方面的工作，积极主动地处理职责范围内的问题，接受校长领导，对校长负责。中层干部作为管理部门，在校长、书记、副校长的领导下，自主、有效地完成各职能。第二十三条 分布式管理。学校通过明确管理主体的责权利，最大限度发挥每一个岗位的领导作用。工会及中层各部门领导工会小组、年级组、教研组，依据不同的任务特点和成员能力，确定各职能部门的领导职责，完成部门工作。分布式领导的每一个岗位的负责人即是所负责领域的最高责任人，即使行政职务高于该岗位的领导者，在这一领域也应当接受其相应的领导。第二十四条 分权制管理。学校与各部门、各学科、各年级实行分权分责的管理机制，在教育教学、人事、财务（专项经费的使用）诸方面明确不同层级的责任，同时赋予相应的权力。第二十五条 制衡型管理。学校所有的权力均应受到相应制约。不仅学校治理主体各方需要相互制约，管理机制内部各岗位、各领域、各环节，也要明确相应的制约机制。 第四章 课程与教育教学管理第二十六条 学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。课程开设做到三落实（课时落实、任课教师落实、教材落实），任课教师选用充分发挥其特长，人尽其才；课时按照课程计划的要求安排，教材按照上级教育行政部门的要求进行统一征订和使用。学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。校长依据学校发展目标，落实学校办学理念，根据本校文化、师资、生源等特点，带领各学科、各年级确定学校校本课程的开发。第二十七条 学校构建教导处、教研室与各学科、各年级共同对教育教学质量负责的机制。教导处下设年级组，教研室下设学科教研组；学校设立课程首席教师，指导教育教学工作的开展和负责课程的开发和落实。第二十八条 教导处负责教育教学计划的编制、教育教学资源的调配、日常教育教学事务的管理工作，以协商、协调、合作的方式开展工作。建立健全学校教学管理系统，加强对常规教学的管理，建立健全学校教学评价系统及其运行机制，加强对教学工作的评价，主要有教学计划、开发利用课程资源、课堂设计、课堂教学、作业与辅导、密切家校联系、教育教学评价、教学研究工作、教学质量检测监控、复习计划；根据国家和上级教育行政部门的规定制定学校各年级课程表，并认真贯彻实施。负责教材的征订工做；按照国家和上级行政部门的要求，做好学生的学业考核、质量综合评价及学籍管理工作；做好招生、编班、转学工作；建立教师教学业务档案。第二十九条 教研室负责学校的教育科研工作，建立学校科研管理系统、评价系统及运行机制，制定学校的教科研计划，领导学校的课题研究，负责学校特色项目的开发与推进，负责校园师生文化活动的组织与管理实施工作，加强对教师队伍的业务理论培训，不断提高教师的理论水平及教科研能力。第三十条 德育处、大队部负责学生日常行为规范管理、思想教育工作，德育队伍建设及考核、少先队工作、全校性学生活动等工作；加强德育队伍建设，加强德育队伍培训，不断更新教育思想、教育观念，转变教育行为，掌握科学的教育方法和教育手段，提高德育工作者的素质及水平，不断总结德育经验并及时推广；建立评价系统和评价机制，做好优秀班主任、优秀少先队辅导员、三好学生、优秀少先队员、优秀班集体等评价工作，并指导班主任、中队辅导员做好评价工作；做好少先队工作，充分发挥少先队的教育职能，开展丰富多彩的教育活动；抓好少先队基地建设。第三十一条 总务处由总务主任负责，下设出纳、综治专干、国有资产专干、校医及临时工若干人。总务处为教育教学提供必要的物质保证，负责学校各种教育教学设备、办公设备、办公用品，学校维修的各种材料、设备的采购、运输、安装工作；加强对学校的经费、设备、校舍的管理，努力做到开源节流、增收节支，监管师生使用学校设施情况，制定管理制度，并严格执行；定期对校舍设施等进行检查和维护，严防事故发生；加强校园环境建设，净化、绿化、美化校园，创造良好的育人环境；负责学校值班安全及安全保卫工作；管好预算内外各项经费使用，符合财政审批部门和审计部门的要求。严格财物购置的审批制度；做好对临时工的管理、教育。 第五章 人力资源工作第三十二条 学校校长、书记、副校长依照干部管理权限均由芙蓉区教育局任免，中层干部、年级组长、教研组长每学年由校长聘任。新任干部由校长提名，党总支组织考察，民意测评满意度超过80，校务委员会审议通过，方可聘任，并报芙蓉区教育局备案。工会主席由教代会提名选举产生。第三十三条 学校实行教职工与年级、部门双向选择的聘任机制，以实现人力资源的优化组合，尽可能让教职工找到适合自己的岗位；校长通过校务会确定各年级、各部门的编制，确定双向选择的相关规定；校长和其他没有相应聘任权的干部，不得干预聘任过程和聘任结果。第三十四条 代课教师及教工的聘任必须通过简历筛选、试讲或职业能力测试、无领导小组面试以及校务委员会面试四个独立操作、互不干涉的环节方可入职。任何人无权超越任何环节录用代课教师和新员工。第三十五条 学校严格执行每月绩效考核和年终绩效考核，并坚持按考核结果、按岗取奖、绩优奖高、奖随岗变的分配原则发放月绩效考核奖和年终绩效考核奖。 第六章 财务管理第三十六条 学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。学校依法向政府教育行政主管部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政主管部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。第三十七条 财务工作必须相互制约。按照“不让有权的人理财，不让理财的人有权”的原则，校长只有批准年度预算和根据工作需要批准临时申请项目预算的权力，不得签批预算外的任何支出。第三十八条 工会委员参与学校食堂和财务管理，每年年终由