课件：科学育儿讲座.ppt

,科学育儿知识讲座,促进幼儿全面发展,引子：由一本畅销全球的家庭教育经典谈起,卡尔威特教育的简介： 卡尔威特是19世纪德国的一个著名天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了歌廷根大学，后转入莱比锡大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表但丁的误解一书，成为研究但丁的权威。,卡尔威特取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿而是全赖他父亲教育有方。卡尔的父亲把对小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是卡尔威特的教育。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。,这一本跨越了三个世纪。畅销全球的奇书到底说明了哪些问题？ 说明一：孩子的教育要及早进行，越早越好； 说明二：孩子的成人和成才“倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果”。 说明三：孩子的潜力是无穷的，家长用什么心态对待他的成人和成才； 说明四：家庭教育的重点应该是什么？,34岁婴幼儿教养基本思路 1.亲爱儿童 满足需求 重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。,2.以养为主 教养融合 强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。家长在教养时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。,3.关注发育 顺应发展 强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能；关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。,4.因人而异 开启潜能 重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使教养以自然的差异为基础。同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。,小测试： 你给了孩子十大礼物了吗？,1.积极人生观 2.无条件的爱孩子 3.热情，快乐 4.自尊 5.善待自己,宽容他人,6.良好的沟通习惯 7.积极评价 8.健康身体 9.良好的自我形象 10.善良,分析自己是一种什么类型的父母？,专断型【粗暴型】 放任型【散漫型】 忽视型【冷漠型】 民主型【权威型】,专断型【粗暴型】 限制性非常强 提出许多规则，期望孩子能够遵守； 不向孩子解释为什么要遵守这些规则，期望孩子把父母的话当作“法律”，必须完全尊重父母的权威； 依靠惩罚和强制性的方法迫使孩子去遵从规则；即使对孩子也有表扬和鼓励，只是为了让孩子遵从规则；一旦表扬无效，就会严厉惩罚； 不注意倾听孩子内心的想法，不知道孩子心理在想什么，认为孩子的心理在想什么不重要，甚至根本就没想过要听听孩子的想法，因而，意识不到孩子与父母之间观念和想法上的冲突。,情绪不稳定，大多时间不愉快 与同伴不够友好，容易被激惹 没有目标 对周围事物不感兴趣 孩子常常打别人,放任型【散漫型】 没有限制 对孩子很少有要求，孩子即使有冲动性行为也很少管束； 对孩子的言行基本不做监控。 自我中心；言行粗鲁；容易冲动，攻击性强；独立性差，缺少成就感。,忽视型【冷漠型】 心中完全没有孩子 只关注自己的事情，孩子存在还是不存在似乎与父母无关； 3岁左右就表现出很强的攻击性，容易发怒、反抗； 在幼儿园活动中表现较差，慢慢会有行为失调； 对同伴和社会充满敌意，自私，没有目标； 冷漠，缺少同情心，不关注对方的情感，没有责任感；,民主型【权威型】 既控制又灵活 也对孩子提出要求，但提出的要求相对比较合理，而且是考虑到孩子实际情况的； 对为什么要遵守要求会耐心、谨慎地向孩子做解释，还会给予指导； 倾听孩子的想法，会征求孩子的意见； 以接纳的、交流的方式来控制孩子。 心情愉快，多数时间很高兴； 自信，独立性强，有责任感； 有目标和成就感，挑战困难； 友善，肯与人合作，受人欢迎。,注意教育的氛围,1.家庭的心理环境而不是生活条件、生活环境 2.家长的教育态度与行为而不是父母的职业或学历 3.家长对孩子的期望而不是孩子自身的先天条件,引子：如何亲近孩子,学会观察 了解孩子的兴趣、个性、习惯 与孩子进行有效沟通 非言语信息（需求、抗议、发问等） 适当反馈,1.婴幼儿认知发展的教养,1)维护身体的健康； 2)配合发展阶段给予适当的学习机会； 3)多与婴幼儿互动； 4)提供愉快良好的环境。,2.婴幼儿语言发展的教养,1)良好的语言示范； 2)积极正面的回应； 3)提供练习语言的机会。,3.婴幼儿情绪的教养,1)觉察婴幼儿的情绪； 2)了解婴幼儿的情绪； 3)认同婴幼儿的感受； 4)帮助婴幼儿表达情绪； 5)为婴幼儿设定规范与限制； 6)提供婴幼儿一个充满爱的生活环境。,4.婴幼儿人格的教养,(1)指导孩子的交往，让孩子合群 (2)培养孩子的意志,让孩子爱生活,父母要着重对孩子进行以下几方面的教育： 一、树立自信心：自信心是成功的重要支柱。然而目前许多孩子在家庭的呵护中，凡事都想让父母代劳，依赖性越来越强。如果要让他自己做，“我不行”三个字就脱口而出。孩子“行”与“不行”不是天生的，而是后天培养的结果。父母的教育观念和方法直接影响孩子自信心的形成。,二、培养孩子的独立生活能力。 独立生活能力是一个人生存与发展的基本能力。美国儿科权威詹姆斯博士曾说：“依赖本身就滋生懒惰、精神松懈，懒于独立思考。处处对孩子包办代替,这不是在爱孩子，而是在害孩子，”这话耐人寻味。作为父母，应打破传统的教子观念，树立科学的教育理念，充分认识到培养孩子自理能力的重要性和迫切性。,三、培养孩子的责任感 如果说人生是一条路，那么责任心就是一座连接着多彩世界的桥梁。 1、适当让孩子做一些家务活。家务活是和孩子的生活密切相关的。适当让孩子做一些家务活，可以使孩子意识到他在家庭中的身份，使他在做家务活的过程中形成自己对家庭的责任意识。,2、培养孩子的责任意识。父母应为孩子做表率，父母是孩子社会行为习得的楷模。宋代思想家张载曾说：“勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。”父母在家庭生活中所表现的责任感的强弱，是孩子最先获得的责任感体验。父母对孩子的影响不仅是深刻的，而且是终身的。 3、培养孩子的爱心。很难想象一个不爱自己、他人和社会的人会对自己、他人和社会承担什么责任。家长在平时生活中，应当教孩子学会爱自己，进而去爱别人、爱社会。,如何 如何培养孩子的自理能力？ 1、应强化孩子的自理意识，选择一些有关自理的文学故事，以文学作品中生动的情节、鲜明的形象感染和影响孩子。 2、培养孩子自理的兴趣。游戏是孩子最喜爱的活动，也是父母孩子自理兴趣和能力的有效途径。父母应创设条件，让孩子尽情游戏，遇到问题时鼓励孩子自己去寻找解决的办法，让孩子体会自己解决问题的愉悦。,3、培养孩子的自理技能。自理技能不是与生俱来得，也不是一朝一夕就能获得，父母切忌操之过急，平时应手把手耐心细致的教孩子，而且还要鼓励孩子不断实践，以提高操作技能。,让我们每一个孩子 健康成长！ 让我们每一个父母 快乐生活！,儿童缺铁和缺铁性贫血,现况 铁缺乏症是最常见的营养素缺乏症和全球性健康问题，据估计全世界有1/3人口缺铁。 我国7个月7岁儿童铁缺乏患病率达40.3，缺铁性贫血患病率7.8。其中一岁以内的婴儿则高达44.7%和20.5。,定义,铁减少期 红细胞生成缺铁期 缺铁性贫血期,缺铁性贫血的原因？,先天储存铁不足：早产、双胎或多胎、孕母严重缺铁 铁摄入量不足：母乳含铁量低，长期单纯母乳喂养未及时添加富含铁的食物，或未使用铁强化配方乳 肠道铁吸收障碍：腹泻、呕吐等 生长发育旺盛，铁的需求量增加 铁丢失增多：消化道出血,缺铁和缺铁性贫血的危害？,影响儿童的生长发育、运动能力 影响婴儿的认知、学习能力 影响免疫功能,2019/4/20,35,可编辑,锌缺乏症,为什么会缺锌？ 1.饮食中锌的摄入不足： 小婴儿母乳不足又没有及时添加富含锌的配方奶和动物性食品。 年长儿偏食挑食 2.各种疾病影响锌的吸收和利用： 消化道疾患：腹泻、呕吐 慢性肾病 遗传病：先天性锌吸收缺陷,缺锌有什么表现？,食欲不振、味觉异常、反复口腔溃疡、异食癖 生长停滞、身材矮小 长期缺锌可影响脑发育，智能发育迟滞,含锌丰富的食品,羊肉、牛肉、猪肉等动物性食物 虾、蟹、贝类海鲜 强化锌的配方奶,补锌要注意什么？,食补优于药补 补锌的同时要增加蛋白质摄入 锌过量：铜缺乏、血红蛋白降低,小儿铅中毒,小儿铅中毒的原因,小儿铅中毒的原因有两方面： 1、经消化道摄入（吃了被铅污染的食物，如啃食涂铅的玩具、涂漆的家具、墙皮、用含铅的器皿放食物等）。 2、经呼吸道吸入（生活在周围有铅粉的环境中，可经常吸入一定量的铅质）。,铅中毒的表现,中毒表现分：急性中毒与慢性中毒 急性中毒表现：口内有金属味，流涎，恶心，呕吐，呕吐物常呈白色奶块（铅在胃内生成白色氯化铅），腹痛，出汗，烦躁拒食等。 严重的出现神经系统症状甚至危及生命。 测血铅升高，周围血可有红细胞，血红蛋白降低。,铅中毒预后,早期停止食含铅的食物及铅的吸入接触，预后良好。 脑症状发现后，虽经治疗，往往发生后遗症，如癫痫及智力发育不全等。,铅中毒的预防,设法杜绝各种铅来源（不喝含铅的饮料，不用含铅容器装食物。） 多给孩子吃一些人参果，猕猴桃类水果。 孩子摸了涂油漆的玩具等注意洗手。 常做血微量元素的检查。 如有血铅增高及时治疗。,腹 泻 病,婴儿腹泻病,表现: 1、大便次数增加，每天数次至数十次。 2、大便为稀水样便、粘液便或脓血便。 3、发热、呕吐、肚子胀及食欲减退。 4、严重病儿尿量减少，甚至无尿。哭时无泪，眼窝及前夕凹陷。精神萎靡，面色苍白，四肢发凉，皮肤发灰，甚至危及生命。,家长怎么办?,1、适当减少减少进食量。呕吐严重儿禁食数小时。 2、少量多次喂糖盐水，小婴儿少量多次喂母乳。 3、发热，大便量多，粘液便，以及有前面所讲的严重表现，立即到医院就诊，进行大便化验检查。根据结果给予必要的治疗。,治疗方法,1、轻症减少饮食，口服补充液体。 2、重症病儿经脉输液。 3、发热、大便有脓血者给抗生素治疗。 4、适当口服肠道粘膜保护剂。 5、恢复期应给予易消化、富营养的食物。,腹泻小儿怎样护理,1、保持皮肤、口腔清洁，防止肛门周围发炎。 2、呕吐患儿侧卧，防止呕吐物吸入气管。 3、注意大便量、尿量，根据需要喂入足量液体。 4、重症患儿输液要注意速度，眼睛干燥的要注意保护。 5、按时服药并喂入必要的易消化的食物。,维生素D缺乏病有那些表现？,神经精神表现： 早期易惊、烦躁、多汗、尤其头部多汗致婴儿摇头擦枕,出现枕秃。 骨骼肌肉改变： 活动期出现骨骼改变，如颅骨软化方颅、前夕门增大及延迟闭合、出牙晚、鸡胸、肋缘外翻、“O”型腿或“X”型腿、脊柱后突或侧弯等。肌张力低下，运动机能发育迟缓，不能安月龄发育如抬头、坐、站、走等。 免疫功能差，易患肺炎、肠炎等感染性疾病。,维生素D缺乏性佝偻病,如去医院检查，发现血清钙、磷、25羟维生素D降低，碱性磷酸酶及骨碱性磷酸酶升高。尿钙减少或正常。 X线检查 骨骼有改变有轻有重（可分为活动期、恢复期与后遗症期）。,孩子得了佝偻病怎么办?,早发现早到医院诊治，早期吃药、打针。 遗留骨骼畸形而且影响功能，考虑手术。,佝偻病的预防,母亲怀孕后第三个月注意补充维生素D和钙剂，晒太阳，补充营养。 婴儿出生一个月开始晒太阳从10分钟开始渐加致每天2小时以上（夏天在树荫下和荫凉处)，或日服维生素D400IU或食儿童配方奶粉。 3岁以上小儿应注意晒太阳，预防晚发性佝偻病。,小儿怎样预防感冒,简称上感。是我们儿童时期最常见的病，包括常说的感冒、急性咽炎扁桃体炎。 大部分上感由病毒引起，少部分由细菌和支原体（支原体是一中介于细菌病毒之间的微生物）引起。 全年都可发生，呼吸道飞沫传播。,小儿得了上感，怎么办？,小儿轻度上感，可加强护理，服一些治感冒的中成药。 当有发热、头疼、咽部剧痛、频繁咳嗽或颈部能摸到小疙瘩时，应去医院诊治。 因为有些传染病如流脑的初期症状和上感很相似，家长无法区分，同时家长也无法确定是否患儿有咽炎或扁桃体炎，是否合并支气管炎或肺炎等。 医生通过查体和必要的血化验、胸部X片等检查确诊并给予正确的治疗。,上感的治疗,1、服用清热、解毒解表的中成药。 2、体温在385C以上时服退热药。 3、一般情况下不需使用抗生素。有细菌感染时如化脓性扁桃体炎可用抗生素治疗。 4、适当给予对症治疗，如鼻堵塞给滴鼻药；咳嗽给止咳药；咽痛给含片等。,预防孩子感冒,一、增加营养 想让孩子有个好身体，首先要保证孩子营养充足。缺钙的儿童很容易感冒，因为这类孩子体内蛋白质不足，所以形成的抗体也少。缺钙的孩子往往也缺乏维生素D，而维生素D不足会影响孩子呼吸道功能的发育。,二、避免接触传染源 接触传染源是导致孩子生病的最直接的原因。容易患感冒的孩子应尽量避免去人多的公共场所，因为，那里人群复杂，容易发生交叉感染，一不小心孩子就容易被传染上。一些公共设施上的病菌是非常多的，像公用电话，门把手这些地方如果被有传染源的人接触过，就很容易再传染给抵抗力较差的人。还有一些病菌是从空气中的飞沫中进行传播的，所以，如果孩子上学，有孩子感冒，应注意隔离和预防，并进行必要的消毒、通风、晒被褥等处理。,三、保持个人卫生 为了预防病从口入，要养成孩子饭前、便后洗手的好习惯。如果平时手弄脏了，也要及时进行清洗。 挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗一洗。 小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。 手指缝，别忘了，大拇指，搓一搓。 小拳头，抱一抱，小手腕，转一转。 哗啦啦，冲一冲，捧起水，冲龙头。 关上它，擦一擦，我的小手真干净！,四、防寒工作要做好 冬季天气寒冷了，气温变化也比较大，给孩子如何穿衣很重要。有的父母担心孩子被冻到，就使劲的给孩子加衣服。这种做法的结果往往会使孩子失去适应气候变化的能力。同时，衣服穿得太厚，又使小孩经常出汗，衣服变湿，这样更导致小孩抵抗力减弱。冷了要及时给孩子加衣服，如果运动后发热要及时减衣服，如果运动后孩子衣服变湿，要及时更换，绝对不可以穿湿衣服，因为汗湿衣服