2012年度教育工作目标完成情况汇报材料.doc

2012年度教育工作目标完成情况汇报材料石山乡中心学校二0一二年十一月二十日石山乡中心学校 2012年度教育工作目标完成情况汇报材料各位领导：在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的精心指导下，我校积极巩固和提高义务教育水平，坚持以教育教学为中心，狠抓教育教学质量，切实加强队伍建设，做好学校安全和综治工作，不断改善办学条件，教育工作取得新的进展与成绩。现就我乡教育紧紧围绕着县教育局年初制定的2012年乡镇中心学校目标责任书开展工作情况作如下汇报：一、基本情况石山乡有九年一贯制学校一所，现有初中教学班7个，在校学生243名，小学教学班22个，在校小学生784名，教师81名（其中特岗5名）。二、主要工作任务的完成情况（1）、依法治教，严格执行各项政策规定，实行民主管理，校务公开制度，提高工作的透明度，搞好廉政建设。一年来，学校向教职工公开了教师岗位变更考核结果、各类评优选先情况；公开了困难学生生活补助等事项。把群众最关心，反映最强烈，社会最敏感，容易引发矛盾和滋生腐败的内容作为公开的重点。领导班子落实学校三年发展规划及年度工作计划，贯彻执行县教育局“教育质量提升年”方案，并按照石山乡中心学校教师队伍管理办法，实现精细化、规范化管理，严格执行各项制度，对全体教师进行岗位管理，层层签订了目标责任书，实行月评价制度，量化考核，兑现绩效工资奖惩，依法管理学校，学校精细化管理取得了一定的成效。（2）、重视教师岗位继续教育培训。2012年我校按上级要求在完成校长培训、班主任培训、骨干教师培训等专项培训。到目前为止，学校派遣教师210人次分别到东北师大、江苏、山西、重庆、西宁等地方参观学习，学科培训面和校本培训率达100%，中学教师本科率81.08%，研究生率8.11%，小学教师专科率为86.36%。通过各项培训活动的开展，两支队伍建设工作取得了一定的成效。（3）、开展安全、综合治理工作，确保学校师生生命财产安全。联合毛家寨派出所、乡卫生院、乡司法所开展了丰富多彩的食品、安全、法制教育主题活动，结合“119”消防日，邀请消防官兵、公安人员给全体师生讲解、演示消防灭火器使用、地震逃生等安全知识，实施各项防范措施，加强督促检查，逐步完善学校安全稳定工作机制，及时进行隐患排查和整改工作。与学生家长签订安全协议书，做到安全工作逢会必讲，每日必做，每月必查，有漏必堵，有责必追的工作氛围。真正做到了“排患务尽、不留死角”。学校在节假日均实行了领导带班值班制，特防期实行24小时值班，做到有事报事无事报平安。除做好值班守护外，还特别注重对外来人员的盘查和学校周边的巡查，有效防止了违法犯罪分子入校滋事和校园周边抢劫、勒索师生事件的发生。留校住校生的日常生活安全管理，采用大手拉小手的情亲结对伙伴关系，照料小学生的起居、学习、生活，使住校生的人身安全工作做到万无一失。同时协同石山乡社会治安综合治理委员会，联系毛家寨派出所，定期或不定期进行管制刀具的排查工作，加强了校园周边环境的整改工作，隐患得到解决，使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。（4）、加强德育制度建设，实行德育工作责任制，严格考核，确保德育工作计划落到实处。德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。为此，德育工作在中心学校党支部的组织下，由教导处、政务处牵头，加强班主任管理与培训，及时召开德育研讨会，要求课任教师将德育教育渗透到课堂教学中。同时，学校政务处开展好每月特定的主题活动，提升学生思想道德素质，积极倡导文明礼仪，诵读“三字经”、“弟子规”，利用每周国旗下的讲话进行专题教育活动，发挥班会、主题团（队）会、黑板报、橱窗等教育阵地，形成了一股教育合力，增强了教育的实效。（5）、做好“双高普九”基础性工作，表册完备，资料完善。小学、初中入学率分别达到100%、99.47%，小学、初中在校学生年巩固率分别达100%、99.27%，小学毕业升学率100%，初中毕业升学率31.88%，中小学教育得到了巩固发展。（6）、开展主题活动，提升教师素质。一是加强师德师风建设。将建设工作与学习宣传和贯彻实施中小学教师职业道德规范结合起来。坚持集中学习教育与长期学习教育相结合，通过主题教育活动，激励广大教师和教育工作者不断提高思想道德水平和教书育人能力。二是认真抓好教师思想政治教育。强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每学期进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。加强教师业务培训和专业提高，优化教师队伍结构，学校党支部坚持每月一次的学习制度，开展基层党组织建设和精神文明建设，举行党员民主生活会进行批评与自我批评活动，结合学校工作实际开展创先争优活动。校党支部紧跟形势，使政治学习具有前瞻性，充分利用党员干部远程教育视频网对全体党员进行培训教育，及时组织全体党员观看杨善洲县委书记闫树江同志在人民电视上的专题访谈谈促进现代农业发展的报道，学习省委书记强卫做保持党的纯洁性的表率的讲话和胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的讲话等精神，组织党员、干部、教师认真收看党的十八大召开的盛况，及时组织全体党员、教师学习胡锦涛总书记在党的十八大上的报告，对党员进行党性教育。广大教师结合本职工作做了相应的政治业务学习笔记，写出了心得体会。使得政治学习结合形势、结合学校实际，不落俗套、不走形式。同时，学校党支部推行党员、干部、教师公开承诺制，为学校办实事、办好事，争取到新加坡谢梅女士资助的学生灶前期投入2.5万元；澳门青年义务团投资的卫生室药品、器械等4.5万元；青海省高原救助会捐资助学物资折价人民币1.8万元；西宁市妇联、大通县妇联在“喜迎十八大留守儿童关爱行动”中，为我校200名留守儿童捐赠了价值2万的床上用品（床单、被套、枕套、枕巾）、洗漱用品及体育用品。（7）、加强成教、职教、幼教、社区教育工作。学校制定成教、职教、幼教、社区教育工作计划，采取工作措施，督促各项工作的顺利开展，及时对所做工作进行整改和总结，促使各项教育协调和谐发展。学前三年教育入园率达92%以上，学前一年教育入班率达95%以上。积极开展成人教育，向广大农民群众宣传科普知识，致富实用技术，受益群众达2800人次。15-50周岁非文盲率达98.7%，15-24周岁非文盲率达100%，并积极开展学校社区教育工作，社区教育有计划，有措施，有总结。（8）、结合我校实际，深入开展疾病预防宣传、环境教育、卫生健康教育。学校采取有力工作措施，组建了日常行为规范检查组，全部由各班的班干部和值周员组成，每天检查各班的清洁卫生，打出分数，并每天在黑板上公布。随着环保教育的不断深入，师生的环境意识逐渐增强，疾病预防和食品卫生管理工作有了一定的起色，学校环保、健康教育档案齐全，开设健康教育课，设立心理咨询室。在此基础上，认真贯彻体育、卫生工作条例，建立和完善了学校体育卫生健康档案，并上报教育部网站。开设并上好健康课，认真实施国家学生体质健康标准，落实好学生营养改善计划，努力创设各种空间和平台，开展阳光体育、大课间等活动，保证每天体育锻炼不少于一小时，加强国防教育及“三防”军训工作，学生身体素质得到全面提高。（9）、充分利用远程教育网络资源，发挥网络优势切实抓好教师的中级教育技术能力的培训教育，合格率均达100%。(10)、学校认真贯彻执行西宁市学校教学管理工作规程精神，结合中心校实际情况，制定教学工作计划，落实质量提升目标，每月开展教学工作自查评估，查漏补缺，总结得失。学校班子成员认真履行岗位职责，按规定兼课，听课每学期不少于30课时，及时完成各项工作任务。为拓展学生的写作才能，学校成立了千乡万才文学社，开辟了小石头校报，为学生搭建了写作的娱乐天地。学校高度重视校本教研工作，继续深入研究三段式教学模式，开展依托小课题进行校本教研，并采取教研组月评价工作，落实教研活动的过程性评价和终结性评价。同时，学校采取请进来，走出去的形式，结成教学、科研帮扶对子，开展校级联动教研活动，进行校际间教师专业引领，今年六月份和十月份我校与大通桥头三小开展了如何合理设计与习题，在课堂教学中组织学生进行有效预习和以个性化语言激发预习兴趣的研究活动，观摩了西宁市二十一中骨干教师晒课活动，还邀请县教研室王文莲老师和桥头三小教学特色教师对我校小学语文阅读、作文教学进行了精心细致的指导和帮扶。教师的独立教学能力、独立研究能力普遍得到了提高。（11）、学校实验仪器、图书、器材、电教等达到省颁配备标准（数据详见统计表册），并按需求购置体、音、卫、美教学器材和理、化、生教学仪器，购置经费占30%以上；按经费预算，合理使用经费。年内争取各界爱心人士及社会团体的捐赠达120909元（捐款单位及资金详见统计表）。三、工作成绩中心学校认真执行上级教育行政部门的决定，尽职尽责完成上级部门安排的工作任务，按要求参加上级部门组织的会议，做到了上情下达，按时上报有关材料和表册，用新闻媒体、工作月报，简报的方式及时将下情上报，较好地完成了各项教学任务。1、在全校师生中曾有16人次荣获省、市、县级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、先进班集体、三好学生、优秀学生干部。2、我校2012年荣获千乡万才西部故事组织奖，网页制作三等奖。3、在教科研方面：2012年在全县中小学有效教学系列活动中分别获得小学数学组、中学语文组集体一等奖。4、在参加全县华罗庚杯数学竞赛中有15名学生分别获得一、二等奖，8名教师获得优秀指导奖，学校获得三等奖。5、在组织开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展方面：2012年大通县第四届中小学生艺术展演活动中, 3名学生取得国画类三等奖；10名教师荣获摄影、书法、手工、绘画评比中获一、二、三等奖，学校获得优秀组织奖。四、目前存在的主要问题和困难学校的发展还不适应家长的需要及社会的期望。教育教学质量依然是制约我校发展的瓶颈，个别教师的教学成绩偏低。主要表现在学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待努力。五、改进措施1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。2、进一步加