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黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三生物上学期期末考试试题1非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(ASFV)感染引起的一种急性、热性、高度接触性传染病。该病不是人畜共患病，但猪感染后，发病率和死亡率可高达100。下列关于非洲猪瘟病毒的叙述正确的是 AASFV属于生物，可以同时感染动物细胞和植物细胞B在人工配制的培养基上能培养非洲猪瘟病毒，灭活后可制备疫苗C非洲猪瘟病毒寄生宿主的活细胞中导致细胞凋亡D健康猪可通过接触或采食被病毒污染的物品、饲料、饮水感染2下列关于人体内环境的叙述错误的是A心肌细胞内的 CO2浓度低于其生活的内环境 B血管中的药物需经组织液进入肌细胞 C长期营养不良导致血浆蛋白少，血浆渗透压下降使下丘脑分泌抗利尿激素减少D内环境的成分中含有葡萄糖、神经递质、气体、激素等物质3现有取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的两个成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如下图所示。下列有关叙述中正确的是A乙溶液的浓度比甲溶液浓度大B只有在乙溶液中的细胞发生了质壁分离C处理 2min时，甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初始值D本实验若选用黑藻叶肉细胞为材料，则会干扰实验现象4当兴奋传至突触小体时，突触前膜释放去甲肾上腺素(NE)到突触间隙并发挥作用的过程如下图所示。下列分析正确的是A神经细胞释放的去甲肾上腺素可定向运至靶细胞参与体液调节活动B去甲肾上腺素经自由扩散由突触间隙到达突触后膜CNE与突触前膜上的受体结合抑制NE释放，体现了细胞间的信息交流D突触前膜对NE释放的运输方式需要细胞呼吸提供能量5下列关于科学史及生物实验的叙述错误的是A采用模型构建的方法，有利于我们对人体内血糖调节机制的认识B生理学核心概念稳态是由美国人坎农提出的 C探究酵母细胞呼吸方式的实验，用酸性的重铬酸钾溶液进行检验，酒精会变成灰绿色D预实验可以为进一步实验摸索条件，也可检验实验设计的科学性和可行性 6下图为非洲某地区野兔被注射药物后一年和六年的种群数量关系，下列叙述正确的是A注射药物前,野兔种群中无耐药性个体数少于有耐药性个体数B被注射药物的野兔，六年后存活个体数增多原因是药物导致部分野兔发生基因突变C药物的注射不会改变该地区野兔的基因库D不断给野兔注射药物，可以使野兔种群的抗药基因频率定向改变29（9分）下图表示番茄叶肉细胞内甲、乙两个重要生理过程中相关物质的变化。请据图回答：（CH2O）AH2OH2OHHBC乙甲（1）图中乙生理过程发生的场所为 。（2）甲、乙生理过程中的H分别用于还原 、 。（填物质名称）（3）甲过程中，B在 内被消耗（答具体部位），乙过程中A的利用发生在该过程的第 阶段。（4）乙过程中产生的C物质是 ，其中的O是否来自于O2? 。请写出简单的实验思路证明你的结论： 。30（10分）下图为正常人体感染病毒发热过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37。请回答下列问题： （1）图中激素甲的名称是 ，甲状腺激素的分泌过程体现出 调节的特点。 （2）体温上升时，传出神经支配骨骼肌，此过程中传出神经末梢可能通过释放 引起骨骼肌收缩。（3）综合图解分析，体温上升时人体进行体温调节的方式有 。 （4）体温持续维持在38.5时，人体产热量 （“大于”、“小于”或“等于”）散热量，并且此时散热量 （“大于”、“小于”或“等于”）体温正常时的散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管 ，从而减少尿量。 （5）体温下降时，机体增加散热的途径有 。 31（6分）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。（1）生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的 ，其生理作用特点表现为 。（2）根据科学实验原则，上图中X处应放置 ，则乙、丙两组实验的自变量是 。（3）预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若 ，则假设成立；若 ，则假设不成立。32（14分）玉米的高秆和矮秆是一对相对性状，由A(a)和B（b）这两对独立遗传的基因共同控制，当A和B都不存在时为高秆，其余为矮秆。（1）一株纯合高秆玉米和一株纯合矮秆玉米杂交，F1表现为 ，若F1自交后代高秆：矮秆为1：3，则亲本矮秆玉米的基因型是 。（2）若对一株矮秆玉米测交，其后代高秆：矮秆为1:3，则该玉米自交后代中高秆：矮秆为 ，这些后代矮秆植株中有占 的个体自交后代仍全为矮秆。（3）玉米抗病（D）和感病（d）是一对相对性状，若一株AaBbDd的玉米自交，若其后代表现型及比例为 时则说明这三对基因都是独立遗传的。（4）假设决定玉米抗寒与不抗寒的基因在叶绿体DNA上，用抗寒感病与不抗寒抗病的纯合亲本杂交，要得到抗寒抗病个体，需用表现型为 的个体作母本，纯合的抗寒抗病个体最早出现在 代。（5）自然界中偶尔会出现单倍体玉米，一般不育，原因是 ；若要使其恢复可育性，常用 处理，其作用原理是 。37生物 选修1：生物技术实践（15分）下表是某种微生物培养基的配方表，请据表回答：牛肉膏蛋白胨NaCl琼脂水0.5g1g0.5g2g200mL（1）此培养基的营养成分有五类，其中蛋白胨提供的营养物质是 。（2）在培养基制备过程中，各种成分溶化后分装前，必须的操作是 。（3）微生物培养最基本的要求是无菌操作，下列对培养基、培养皿、接种环、双手、空气、牛奶所采用的灭菌消毒方法的正确顺序依次是 。（填序号）化学消毒高压蒸汽灭菌干热灭菌 紫外灭菌灼烧灭菌巴氏消毒法（4）巴氏消毒法与煮沸消毒法相比，其优点是 。 （5）用稀释涂布平板法统计菌落数目时，最好选择群落在 的平板进行计数。若统计出在一稀释倍数为105的平板上的平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为0.2mL，则每毫升样品中的细菌数为 。（6）纯化菌株时，通常使用的划线工具是 。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有 。38生物 选修3:现代生物科技专题（15分）北方寒冷地区为了延长大豆的生长时间来提高产量，科学家采用农杆菌转化法将一种抗冻蛋白基因成功导入大豆细胞，得到了转基因植株。回答下列问题： （1）用农杆菌感染时，应优先选用大豆 填（“受伤的”或“完好的”）叶片与含重组质粒的农杆菌共培养，选用这种叶片的理由是 。 （2）植物基因工程常采用农杆菌转化法是因为农杆菌细胞中的Ti质粒上有一段特殊序列称为 ，其特点是 。（3）若要检测转基因大豆中是否产生这种抗冻蛋白，采用的方法是 。即使检测出抗冻蛋白也还需进行个体水平鉴定，可以采用的方法为 。（4）通常基因工程操作主要有4个步骤，核心步骤是 。基因工程的定义可以概括为 。 哈三中20182019学年度上学期高三学年期末考试理科综合参考答案1.D 2.A 3.C 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.A 10.D 11.C 12.B 13.C14.C 15.A 16.D 17.D 18.BC 19.AC 20.AD 21.ABC22.(1)B (2)B (3)B23. (1) V1； A2；R1 ；(2) 实验的原理图；(3)小于24.解：（1）设小球在Q点时的速度为，轨道对小球的弹力为N小球从P到Q的过程由动能定理： 在Q点时： 由得 （2）小球从Q点平抛的过程，水平方向匀速直线运动，竖直方向自由落体运动，水平方向： 竖直方向： 小球落地点与Q点的距离为： 得L=R 评分细则：-每项各2分，共14分25.解：（1）a匀速，则： ab碰撞，动量守恒： 机械能守恒： 由得 评分细则：-各2分，共6分（2）碰后a、b电量总量评分，则 碰后a在电场中向左做类平抛运动，设经时a球到P点的位置坐标为（x，y） 其中 , 由得 ， 故P点的位置坐标为（- ，- ）评分细则：各1分，各2分，共6分（3）碰撞后对b: 故b做匀速圆周运动，则： 得b恰好从C射出,则： 由得： 恰从D射出，则由几何关系： ，得综上， 故要使b不从CD边界射出，则B的取值范围满足： 评分细则：各1分，2分，共6分26.（1）除去氢气中的水蒸气（2分）； 防止空气中的水蒸气进入C装置（2分，多答合理不扣分） （2）（2分） （3）无水硫酸铜（或其他合理答案）（2分） （4）Na2CO3（K2CO3或其他合理答案，2分）洗涤、烘干（干燥）（各1分，共2分） （5）95.9（3分）27.（1） CH4(g)2NO2(g)N2(g)CO2(g)2H2O(l) H955.0 kJmol-1。（2分）（2）BC（2分）0.56（2分）减小CO2浓度（其它合理答案也得分）（2分）正向移动（2分）（3）2NH3 -6e+6OH= N2+ 6H2O（2分） B（2分）28.（1）BaCO3+2H+ = Ba2+ + CO2+H2O；（2分）（2）抑制TiCl4的水解（2分）（3）BaCl2 + TiCl4 + 2H2C2O4 + 5H2O = BaTiO(C2O4)24H2O+ 6HCl；（2分）HCl（2分）取最后一次洗涤液少许，滴入硝酸酸化的硝酸银，若无沉淀生成，则说明晶体已经洗涤干净；（2分）（4）CO2、H2O(g) （各1分共2分）（5）2.5810-4（2分）29. （9分）（1）细胞质基质和线粒体（1分） （2）C3化合物（CO2）（1分） O2（1分）（3）叶绿体基质（1分） 三（1分）（4）CO2（1分） 否（1分） 在黑暗条件下，给番茄提供18O2，分析番茄有氧呼吸释放的CO2，其中的O不是18O，即可证明上述结论。（2分）30. （10分）（1）促甲状腺激素释放激素（1分），分级（1分）（2）神经递质（1分）（3）神经调节，体液调节（2分）（4）等于（1分），大于（1分），重吸收水的能力增强(重吸收水量增加) （1分）（5）汗腺分泌增加，皮肤血管舒张（2分）31. （6分）（1）生长（伸长）（1分），两重性（1分）（2）空白琼脂块（1分），有无生长素（1分）（3）丙组落叶明显早于甲、乙组（1分）；三组的叶片几乎同时脱落（1分）32.（14分）（1）矮秆（1分），AAbb或aaBB（2分）（2）1:15（1分），7/15（1分）（3）高秆抗病：高秆感病：矮秆抗病：矮秆感病=3:1:45:15（2分）（4）抗寒晚熟（1分），F2（1分）（5）没有同源染色体，减数分裂过程中无法联会，不能产生正常配子（2分）；秋水仙素（1分），抑制纺锤体形成，导致染色体数目加倍（2分）。33（15分）（1）ABC（2）解：（1）甲图气体内部压强为P1，活塞静止， , 得 （2）图乙中，活塞下滑后再次静止， 气体发生的是等温变化，由玻意耳定律： 由得 评分细则：-每项各2分34. （15分）（1）ACE（2）解：设光线II的入射角和折射角分别为i和r，在DbOd中： bd 由折射定律有n 即：sinin 又因为光线I与光线II平行，且在O点恰好发生全反射，有：sini 即： ，从而得到：n=2.03 评分细则：-每项各2分35（15分）（1）3s23p1（1分），小于（1分）LiH + H2O = LiOH + H2 （2）sp2（1分） sp3（1分）（3）d（1分） +4（1分）（4）密置层（1分），6（1分），B （1分）（5）（2分，无单位扣1分）（6）分子晶体（2分）36（15分）（1）13（2分）（2）（2分） （3）氧化（2分）缩聚（2分）（4）（3分）（5）（各2分）37.（15分）（1）碳源、氮源、生长因子（3分） （2）调节pH（2分） （3）（3分） （4）在达到消毒目的的同时，营养物质损失较少（2分）（5）30-300（1