当代大学生人生观调查报告.doc

当代大学生人生观调查报告1.前言 人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。人生观之于学生有如灯塔之于航船、引擎之于汽车。大学生不管年龄还是体魄都进入了成年，但他们的心智发展还不十分平衡。他们有知识，是同龄人中的佼佼者，可他们的识辨能力和应变能力还比较幼稚，还缺少敏锐和老练。当代大学生人生观表现出明显的多元化趋势，这种趋势对于大学生的发展产生着正面的或负面的影响。能否树立正确的人生观对当代大学生的发展是至关重要的。当代大学生的思想素质如何，他们的思想信念如何，直接关系着21世纪中国的发展和前途。 当代大学生是祖国的未来和希望，是新世纪社会主义建设者和接班人，是21世纪的主人。他们的思想素质如何，他们的理想信念如何，直接关系着21世纪中国的发展和前途。对他们进行世界观、人生观和价值观教育，使他们树立科学的理想和信念，是当前思想政治教育的重要内容之一。为此，我们对大学生的人生观进行了一系列的调查，下面是此次调查活动之后我们的感想及所得的结论。2. 方法（1） 被试以三十名高校大学生被试，采用问卷的形式调查当代大学生的人生观。本次调查采用问卷调查形式，样本总量为30份，获得有效样本29份，有效问卷率为96.7%。男女比例为7:22。（2） 问卷样题如下：1、性别男（ ） 女（ ）2、年龄_岁3、你对你的大学生活满意吗 A、很满意 B、满意 C、比较满意 D、不满意4、你认为上大学对你人生的作用（可多选） A、好找工作 B、家里人逼得，个人觉得没必要 C、没多大用，毕业后也是给没上过大学的人打工 D、给未来打下一定基础 E、增长见识 F、扩大交际圈 G、其他_5、你在大学最想干的事是 A、好好学习 B、参加各种活动，锻炼自己 C、兼职，赚钱 D、扩大交际圈 E、宅在宿舍，利用最后的大好时光玩游戏 F、到处旅游，增长见识 G、出国做交换生 H、恋爱 I、其他_-6、第五题中你已经实现的有_-7、你有明确的人生目标、人生理想吗？ A、有 B、没有 C、有，却经常改变8、你认为什么样的生活是你所追求的，是最幸福的 A、安逸闲适 B、财产富足 C、权倾一方 D、家庭美满 E、身体健康 F、执着理想 G、其他_9、你对不久将来找工作的看法（可多选） A、社会是公平的，只要有能力早晚会有你的伯乐出现 B、身边的就业大学生们都是花钱托关系找的工作，自己的未来一片迷惘 C、不急着找工作，打算考研来逃避现实 D、只要努力，无论在哪工作都能生活的很好 E、能做公务员，不做小职员;能吃公家饭，绝不进私企10、你认为生活中对你人生观影响最大的是 A、社会 B、学校 C、家人 D、朋友 E、书本网络 F、其他_-11、你将来从事的职业选择更关注于 A、兴趣爱好 B、赚钱多少 C、稳定性 D、工作轻松与否 E、家长意愿12、你认为实现人生理想最重要的是具有哪些因素？ A、积极的人生态度 B、良好的交流能力 C、扎实的专业知识 D、敏感的社会洞察力 E、圆滑的处世态度 F、倾听他人的想法 G、感恩的心13、对社会热点问题你是否很关注 A、很关注 B、偶尔看看 C、不关注14、你关注社会热点的渠道 A、新闻 B、微博 C、他人 D、其他_-15、如果有人被车撞了，你会选择 A、扶起来，送医院 B、无视，以防自己变成下一个彭宇16、关于央视“幸福”问题，你的看法是 A、无聊，幸福感每一天都不一样，没有意义的提问 B、出发点是好的，过程不对，导致结果成笑话 C、对比以前来看，中国人现在真的很幸福，人们身在福中不知福17、你对自己未来有什么看法 _3. 结果与分析 此次，调查被试的大学生年龄在20到22岁之间。大部分同学对大学生活比较满意，只有极少同学不满意。根据这个调查问卷中几个有代表性的问题做了以下图表：大部分同学对上大学还是持赞成的观点，认为上大学对我们以后找工作等有一定的积极作用，上大学还是有好处的。极少数人认为上大学没什么作用，毕业后也是给没上过大学的人打工，他们的人生观有一点偏差，虽然他们忧虑是存在的，但是他们对待生活有点消极，积极乐观才是我们的生活态度。根据这个图表可以看出，大学期间，作为一名学生，我们首要的任务就是学习。在学习之余，我们也应该参加各种活动锻炼自己，在旅游中增长见识等。只有一个人选择了宅在宿舍，利用最后的大好时光玩游戏。这种想法是错误的，如果我们游戏人生，人生也会游戏我们。游戏偶尔玩玩无可厚非，它可以帮我们缓解压力等，但是不能沉迷于游戏。小玩怡情，大玩伤身根据这个直方图表可以看出，当代大学生追求的最幸福的生活方式是家庭美满型的，很小的一部分同学选择的是金钱型的。由此说明，金钱对于当代大学生的影响力很小，家庭、健康、理想占主导地位。由图表可以看出，当代大学生对将来找工作的观点是持积极乐观的态度。55.2%的人认为只要自己足够努力，工作是很容易找到的。34.5%的大学生认为只要有能力，找工作不成问题，伯乐迟早会出现。24.1%的大学生对自己的未来感到迷惘，觉得找工作很难。13.8%的大学生选择考取公务员，牢牢抓住公务员这个金饭碗。10.3%的大学生不着急找工作，认为考研可以对以后找工作有帮助。绝大多数的大学生的人生观是通过社会、家人、朋友获得的，其余的大学生是通过学校、书本网络以及其他途径获得。由此直方图可以看出，大学生从事职业时最关注工作的稳定性，其次是个人的兴趣爱好，只有两个人的关注度是工作的轻松程度和家长的意愿。由此说明，当代的大学生大部分对工作的要求是它的稳定性而不是频繁的换工作，而不是它给的薪金以及其他方面。根据上图中的数据可以看出，当代大学生认为实现理想最重要的因素是积极的人生态度，其次是敏感的社会洞察力，再次是良好的交流能力，最后死感恩的心。拥有积极的人生态度等于成功了一半。对于人生理想和人生目标，41.4%的大学生选择了有，34.5%的大学生没有人生理想和人生目标，剩余的24.1%的大学生虽然有人生理想和人生目标，但是经常变动。由此看出，当代大学生对理想和目标不太关注，盲目的度过自己人生的每一天。对于我们大学生来说，人生理想和人生目标是我们前进的动力和前进的方向。但是理想和目标不固定的话和没有理想与目标意义差不多，我们的未来会一片迷茫，分不清方向。人生目标、人生理想是我们前进道路的指路明灯，我们要有自己的且唯一的人生目标、人生理想。 对于社会热点问题，只有6.9%的人很关注，82.8%的人只是偶尔看看，10.3%的人不关注。由此得出，当代大学生对于社会热点问题选择了漠视的态度，不予以关心。对于社会的热点问题，我们大学生应该多一点关注，它可以帮助我们提高以后进入社会的适应能力。对于有人被车撞了这个问题，62.1%的大学生选择了前去扶起来送医，37.9%的大学生选择了无视以防自己变成下一个彭宇。这说明，善良、有爱心、乐于助人还是存在于大部分人的心中，爱还是社会的主导元素。4、 讨论通过以上分析，我们发现了我校大学生人生价值中的一些问题： 随着全球化文化思潮的影响和市场经济体制的逐步确立，原有体制下形成的单一的思想认识模式正在被多元化的意识内容所取代，其中既包含代表社会前进方向的先进思想，但也不乏一些陈腐消极甚至是错误的思想，这些错误思想的存在严重影响了尚处于思想认识形成期的大学生，造成了部分大学生在理想信仰上的迷茫。 随着社会主义市场经济体制的确立，一方面大学生的竞争意识、效率意识、创新意识和自立意识都得到了不同程度的强化，大学生的积极性和创造性得到了较好发挥，成为推动社会发展和进步的重要力量；另一方面，部分大学生片面追求个人价值、个人利益和个人需求的实现，一定程度上造成了个人主义思潮的蔓延和人生价值观的偏斜，限制了其进一步发展的空间。 从价值评价标准来看，当代大学生具有明显的二重性，即以集体主义的价值标准评判别人，以利己主义的标准评判自己。这说明，同学们对于见义勇为等行为在观念上是认同的，但却不能转化为自己自觉的实际行动。这种矛盾性和双重标准，反映了当前社会不良思潮对大学生思想所造成的腐蚀影响。由于其身心发展的不确定性，当代大学生自身也存在着明显的弱点，这对其人生价值取向上所造成的问题应当引起重视。当代大学生虽大多成长在改革开放的重大变革时期，但长期的安宁生活和繁重的学习压力却使其产生了与现实社会之间的距离感，对于社会的理解趋于表面、趋于幻想或停留于理论，对社会的实质内涵理解不够，造成了虽身处变革，但又“雾里看花”情况的发生，形成了追求虚华、不尚务实的心理特征。5 建议1、坚持马克思主义指导思想。 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。在长期的革命斗争和社会主义建设实践当中，我们党依靠马克思主义的正确指导，取得了中国革命、建设、改革和发展的巨大历史性成就。马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。坚定马克思主义指导方针有利于当代大学生树立正确的人生价值观。2、要认真进行思想改造。除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。要想认真地自我改造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。只有这样，才能达到改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。正确的自我发展意识有利于学生客观地认识和评价自己，有利于大学生发展自己的长处，更能增强他们对社会的适应性。对此应予鼓励和引导，使我们成为真正有用的人才。加强集体主义教育，是我们懂得个人利益和集体利益是分不开的，帮我们克服过于看重个人的发展而忽视社会发展的价值观。给大学生多参加社会实践的机会，以广大人民群众为主体的社会实践，蕴藏着丰富的精神营养，能帮助我们树立正确的价值观。3、要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。人生目的、人生态度和人生价值存在着相辅相成的关系，其中人生目的是人生观的核心，因为有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度、就会追求什么样的人生价值。具体说人生目的决定一个人持有什么样的人生态度；人生目的决定一个人采取什么样的人生价值标准；当然，人生态度和人生价值也会影响人生目的的实现。大学生应该追求高尚的人生目的并且确立积极进取的人生态度。作为当代大学生我们应该摆正心态，拥有远大的目标；看淡金钱的力量；用自己能力来获取应有的利益。作为家长我们应该改变教育方法，让孩子走向正确的人生方向。作为政府而言我们应深化体制改革，尽量减少改革开放带来的弊端。加快和谐社会建设；建立福利机制；缩小贫富差距；为大学生提供一个广阔的平台。4、反对消极颓废的人生观，树立乐观向上的人生观。道路是曲折的，前途是光明的。以积极进取、乐观向上的人生态度面对人生道路上的困难逆境和挫折失败，自强不息，奋发向上，驾驭人生之舟乘风破浪，扬帆前进。奥斯特洛夫斯基曾说：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命，应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部的精力，都已献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。”树立积极地人生价值观是当代大学生最正确的选择！5、正确处理理想与现实的关系。人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该