大学生学习状况调查报告.doc

前言规模世界第一已步入大众化阶段的中国高等教育，蕴藏着巨大潜力，也面临着严峻挑战。对于高校而言，是以规模求生存，还是靠质量谋发展？对于在校大学生而言，是积极面对挑战，还是沉溺于自我的小天地？这都是值得我们思考的问题。 学习是大学生的主要任务，学习知识、增长才干、掌握本领是大学生的重要职责。然而，随着社会的不断进步，经济的不断发展，人们的价值观和人生观也在不断发生变化，越来越多的学生学习的积极性和主动性越来越差，学生越来越厌烦学习，即便是成绩优异的学生也或多或少的存在厌学情绪。为了加强教育教学的针对性，提高教育教学的时效性，激发和培养学生的学习兴趣，探究教育教学的新思路，于是进行此项目的调查，了解情况。l 调查内容调查时间：2011年11月25日；调查地点：4#宿舍、图书馆及食堂等；调查形式：以问卷调查方式发放；调查对象：安阳工学院本科在校生，其中主要为土木与建筑工程学院人员；调查方式：抽样调查和随机发放问卷相结合。本次调查共发放问卷50份，回收50份。l 数据统计分析第一题：你的性别？男女人数百分比第二题：所学专业的类别土建类管理类其他人数百分比第三题：你所处的年级大一大二大三人数百分比l 问题总结三、对学校和同学们的几点建议l 对学校的建议：从客观方面说，促进学生的学习进步，要求大学要深化教育教学改革，控制和消除妨碍学生学习的不合理因素，为学生学好提供良好的条件。（一） 改革考核制度，严格考勤制度从上面的数据分析可以看出，逃课已经成为了一种极其普遍的现象，甚至有相当一部分同学支持逃课。这反映出大学生在对待课堂学习上有认识上和态度上的偏差。（二） 改革课堂教学范式，提高课堂教学质量，调动学生学习主动性和积极性l 对同学们的建议：（一）要明确学习目标， 制定学习计划 大学期间，我们必须明确自己学习的目标，学习目标是学习的动力和归宿，制定学习计划我们应该根据自己的目标制定自己的学习计划，目标是前提，计划是策略，制定一个好的策略，并好好执行，可以提高我们对时间的利用率，缩短我们与成功之间的距离。制定学习计划应该注意，学习内容的选择要根据自己的爱好、考虑自己的不足和缺陷，量力而行，目标高低要合适。如果目标过高，力所不及造成心里受到挫折，丧失自信心；目标过低, 实现的太容易不能使自己很好的发展；要由易到难，主次分明；确立自己的长计划和短计划，做到长短结合，在总的长计划下制定短期内的学习计划，并做到具体、细致、明确。学习过程中则要具体安排好时间，充分利用好大块的时间。对于零碎的时间见则可以安排一些花时间较少的工作。执行学习计划时则应该根据变化的情况做学习时间的调整。不能一味的按照指定的计划。在执行学习计划是要有坚定的毅力，坚持执行计划，克服遇到的困难。（二） 要有科学的学习方法， 提高学习效率 学习方法是提高学习效率、达到学习目标的手段。拥有好的学习方法，往往可以收到事半功倍的效果，学习过程中，需要把握好预习、听课、复习、总结、作业几个重要的环节，有目的的研究学习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高自己获取知识的能力。学习的过程中还应注意： 首先，抓取基本点，多阅读，整理记忆； 其次，找知识之间的联系，将知识点贯串起来记忆； 再次，是要根据知识点提问，并将它应用开来。四、结语调查虽然结束了，但这次调查带给我们的思考将会持续下去。调查中反映出来的问题并不只是他们的，也许作为调查者的我们当中也有这些问题。改变学习态度，改进学习方法，不断攀登学习高峰，才会使我们的大学生活充实而有意义。大学是人生的关键阶段。然而大学期间，有许多同学放任自己、虚度光阴，还有许多同学始终也找不到正确的学习方向。上大学是大家难得有的机会系统性地接受教育和建立知识础。这个阶段我们拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。教育家斯金纳曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，培养举一反三的能力，只有这样，毕业后的我们才能适应瞬息万变的未来世界。附录：调查问卷样表 大学生学习状况调查 为了掌握我校的学风状况,了解同学们在学习中的困惑和期待,分析学生学习的主动性和面临的困难，探讨我校学风建设的特点与规律，以便更好地推动我校的学风建设。我们特进行此项调查。衷心感谢你的大力支持! 1.你的性别是？*A.男 B.女2.你所在的年级是？A大一 B大二 C大三 D大四3.你所学专业的类别A土建类 B管理类 C其他4.你的政治面貌是A党员 B团员 C群众5.你在大学阶段的主要发展目标是什么？A全面提高自身素质,为人生理想做准备 B为了获得文凭掌握一技之长,为就业打好基础 C不确定6.你觉得你目前的学习达到父母对你的期望值了吗?*A完全达到有些欠缺,还需要继续努力 B令他们很失望7.你对所学专业的兴趣？*A非常满意 B可以接受 C不太满意 D完全不感兴趣8.影响你对专业兴趣的主要原因是？A专业发展前途 B个人兴趣、特长 C工作性质 D经济收入 E专业社会地位 F其他9.学好专业知识对自己有什么好处？A为就业打好基础 B拥有一技之长 C无所谓10.你觉得你目前你是哪一类大学生？A有理想有抱负，积极为自己的目标努力着 B不知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力C无追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧D对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的11.你目前的学习成绩：*A很好 B一般较差 C很差12.你对自己的现状感到:A很满意 B基本满意 C不满意13.你对考试成绩的期望:*A一定要达到优秀 B达到平均水平就可以C及格就行 D无所谓 14.自认为学习态度A勤奋好学 B比较刻苦 C很不用功 D无所谓15.你认为促使你努力学习的最大动力是什么？A自己的前途和未来 B来自家庭的压力 C获得各种荣誉和奖学金 D其他 16.有人说大学平常不努力学习完全可以，只要考前复习一下就行，你认为呢？A不行,平时有扎实的基础才会取得好成绩B不行,学习不只为了考试C可以,考前突击一样高分可以,反正课也不重要，及格就行17.你经常阅读什么种类的课外书籍？（可多选）A学科的辅导书 B文学类读物 C外语类书刊D各类娱乐，体育杂志，小说其他18.你对大学生上课迟到、早退、旷课的评价？A可以理解,大学学习应灵活B不应该,建议他们为自己制定学习目标C为他们的将来感到担忧 ，这类同学没进取心，还扰乱了正常课堂秩序D无所谓19.遇到自己不感兴趣和你认为不重要的课，你会：A不去上 B应付点名,中途逃课 C上课时做别的事情，比如睡觉，背单词 D仍然要认真听讲20.你大多数作业的完成情况是：A独立完成,按时交 B偶尔抄袭 C经常