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文档简介

如何消除幼儿的 分离焦虑 2013年8月27日,如何消除幼儿的分离焦虑,什么叫分离焦虑? 幼儿与抚养者之间分离时,往往会产生恐惧感和不良情绪。具体表现为饮食减少、睡眠不安、情绪不稳、少言寡语,甚至是拒绝进食。,幼儿园方面的措施: 一)创设丰富多彩的物质环境 1.户外材料的提供:大型器械等。 2.活动室布置:可爱的卡通墙饰;提供新颖、丰富多彩的玩具-娃娃家等,家庭方面的措施: (一)消除家长的分离焦虑 把幼儿送幼儿园是幼儿实现社会化的重要一步,这对幼儿终身发展十分有利。家长要克服自身的焦虑情绪,因为家长的焦虑情绪会影响着幼儿的情绪。,二)创设轻松愉快的精神环境 1.用爱心感化幼儿 2.采取针对性措施 3.教师会与家长进行有效的 沟通,(二)入园前 1. 帮助幼儿建立积极的情绪体验,减少幼儿的分离焦虑。 2. 在家中给幼儿一定独处的时间和空间 。,3.调整生活习惯 4.熟悉幼儿园的生活环境 5.加强与人交往,(三)入园后 1. 配合老师培养幼儿一定的生 活自理能力。 2. 坚持来园,从小培养孩子的责任感。,3. 引导幼儿和老师同伴交往,使幼儿尽快对老师产生依恋。 4. 恰当的与孩子沟通,激发幼儿积极的情绪体验。 5.接孩子的时候,你要做到:微笑、送上一个拥抱、问他:在幼儿园和谁一起游戏,有什么开心的事?,*采取针对性措施: 老师面对幼儿的焦虑情绪,会分析幼儿的个性特点,有针对性的进行消除。,依恋型的幼儿 这类幼儿表现为:第一天上幼儿园与父母难舍难分后,就紧紧地跟着第一个接她的老师,吃饭、睡觉都要老师陪,一刻见不到就着急地哭:“那个老师呢?那个老师呢?”并且几天都是如此。,2019/4/20,12,可编辑,对于这类幼儿,教师不能一味地安抚,在她情绪相对稳定后,会多引导他与其他小朋友接触,通过一些游戏活动使其融入到小朋友之中,让他体会到老师是大家的老师,不是他一个人的老师,孩子会逐渐适应幼儿园。,自由型的幼儿。 这类幼儿表现为:个性格开朗、颇有些小男子汉气。一来到幼儿园看到有许多玩具开心得到处翻到处跑,按照自己的意愿来选择。,这类幼儿基本没有焦虑情绪,比较好带。但他没有上幼儿园的概念,老师依着他他就很高兴,不依着他,可能会大哭不止,甚至回家会说:我不上幼儿园了,老师不好之类的话。这是需要您多与孩子和老师沟通,共同分析不良情绪产生的原因,鼓励孩子来园,告诉他在幼儿园要跟着老师游戏。,抗拒型的幼儿。 这类幼儿表现为:一直大哭不愿进教室,好不容易哄进来,发现上当后就躺在地上,来回打滚不肯起来。,对于这类幼儿要转移想家想父母的情绪。老师会用音乐来吸引她、稳定情绪,或者带他们到户外玩滑梯、荡秋千等,分散他们的注意力和想亲人的心情。,絮叨型的幼儿。 这类幼儿表现为:天天都是边哭边问:“我妈妈怎么还不来接我,我要回家”而且是反复地说,只有在家长快来解释才好一点。,这类幼儿往往觉得不安全才不停地说,可给他创造一个熟悉的环境,以帮助他尽快适应幼儿园的生活,给他的杯子、毛巾等贴上可爱的小标志,告诉他正确地取放方法,消除他的不安全感。,孤独型的幼儿。 这类幼儿表现为:虽没有过多的反抗,却是极不情愿地进来的,坐在那看着其他小朋友游戏、活动他却不参与。,这类幼儿可到活动区里充分发泄自己的情感、可以到这里

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