2011学年第二学期班务计划.doc

绿城育华蓝庭幼儿园 2011学年第二学期跳跳班班务计划（中班） 一、指导思想 愉快的寒假生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 二、班级情况分析 本学期我班幼儿人数为 27人，其中男孩16名，女孩 11名。经过中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好“值日生”工作，并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神，特别是在分享行为有了较大的进步。孩子们开始有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性，社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数的概念，能较好进行两个特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识；有个别幼儿在大肌肉动作，对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强；游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富多样。因此，本学期重点：在常规中，充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展。三、教育教学重点工作（一）尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合省编课程教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性，进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 （二）继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规及要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。（三）继续加强孩子的礼貌教育，特别是早上来园和下午离园，表扬做得好的孩子，鼓励欠佳的孩子。（四）在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。（五）重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展讲故事比赛活动。（六）结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：三八节、端午节、儿童节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。 四、各领域的目标 （一）健康领域 1.学习控制、调整自己的情绪； 2.独立进餐、盥洗，穿脱衣服、裤、鞋，学习整理床铺、管理自己的物品； 3.知道必要地卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生； 4.了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉；5.积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 （二）语言领域 1.学习注意倾听，理解日常用语； 2.学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说得事； 3.学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事；4.学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。 （三）社会领域 1.关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动； 2.学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果； 3.观察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应； 4.学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信； 5.初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则； 6.乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务；7.了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 （四）科学领域 1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心；2.喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息；3.尝试用适当的方式表达自己的探索过程； 4.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法；5.关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。（五）艺术领域1.能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受； 2.学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作； 3.学习用自然地声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏；4.学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。五、保育工作（一）督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。（二）培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。（三）细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。加强幼儿的生活照顾：督促幼儿喝水量每天至少6-7次一大杯、进餐习惯、午睡习惯、自理能力的培养，提醒并督促幼儿饭后点心后要漱口。幼儿在游戏和户外活动之前，塞好垫背毛巾，根据幼儿穿衣情况及时增减衣服。（四）离园前检查幼儿的衣裤鞋子的整理情况，及时进行调整，擦好润肤霜。六、家长工作1.家访：开学前对新老生幼儿进行家访或电访，了解幼儿假期在家生活情况。 2.家长会：在学期初召开家长会，介绍班级班务计划，让家长了解班级本学期的重点工作，使家园教育能更有效； 3.家园联系栏：张贴一周周计划和一月主题计划，让家长及时了解幼儿所学的知识，张贴家教文章，共同探讨育儿经验； 4.小绿芽家园联系册：每月及时把幼儿的情况以文字或照片形式反馈给家长； 5.随机交谈：在幼儿入园与离园时，随机与家长进行交谈，让家长了解孩子的表现，从而更好地配合班级的工作； 6.充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富班级的区域环境；7.加强家长对幼儿园班级网站和QQ群的关注，及时更新网站内容和班里幼儿信息，发挥网站和QQ群的真正作用；七、每月主题及安排 二月份1.主题活动：欢度春节；2.稳定新生情绪、培养班级常规；3.班级环境布置；4.学期初幼儿身高体重测量。三月份1.主题活动：我快乐我勇敢；2.召开学期初家长会；3.我和宝宝同成长-幼儿成长故事分享；4.班级组织幼儿故事分享，每天一个孩子讲故事；5. 幼儿学期初评价。四月份1.主题活动：春天到；2.关爱品格系列活动-文明宝宝在行动；3.复活节主题活动； 4.班级组织幼儿儿歌分享，每天一个孩子念儿歌； 5.家长助教活动。五月份1.主题活动：勤劳的人们；2. 家长开放日活动；3. “嘉宾有你-爱心体验活动”（家长义工）4. 六一活动方案策划及准备；5. 消防演习。六月份1.主题活动：我探索我快乐；2. 七色阳光（夏天）-主题系列活动；3.全园幼儿学期末身体测查；4. 阶段工作交流总结。 七月份1. 学年工作总结；2期末评价工作；3.学期末幼儿身高、体重、视力测查；4资料整理归档工作.绿城育华蓝庭幼儿园跳跳虎班：王雅芬 罗丹 陈敏 2012年2月13日附：英语每月教学内容：二、三月：Hello again语言技能：通过看故事录像和听教师讲故事时能够理解内容；逐渐能够讲故事：向别人打招呼并问好：唱歌（Hello again）。认知、运动和社交能力：在词汇游戏中仔细听并记住哪些单词被说过；在图画帮助下学习歌曲的歌词；按节奏和曲调唱歌；能跟上故事的叙述；从附页中取下拼图，然后将其放在正确的位置上并粘好；对照正确答案独立检查自己的答案。四月：Shopping 语言技能：理解并能说出水果和蔬菜的复数形式；学习新词组的发音和意义；说出一个人喜欢或不喜欢哪种水果和蔬菜。 认知、运动和社交能力：能够和同伴一起听说对话；找出隐藏图画中的各种蔬菜并说出数量；将找出的蔬菜按数量涂色。五月：In the house 语言技能：观看故事录像和听教师讲故事时能够理解内容；逐渐能够讲故事。认知、运动和社交能力：理解儿童用书录音带中的词组并在相应的图画联系起来；理解故事的叙述；从附页中取下拼图，然后将其放在正确的位置上并粘好；对照正确答案独立检查自己的答案。六月：Clothes 语言技能：理解一段话并将相应的图画涂色；在图画的帮助下说韵律（My dog）；逐渐能够讲故事；能够听出故事中的错误并改正；用英语清楚地表达加减法。