江西省高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.1通过神经系统的调节第1课时导学提纲新人教版.docx_第1页
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文档简介

通过神经系统的调节班级： 组名： 姓名： 使用时间：_一.【学习目标】导1.结合实例学会分析理解反射与反射弧的关系。（重、难点）二基础梳理思1.神经调节的结构基础和反射（1）反射定义： 的参与下，动物体或人体对 变化做出的 应答。类型：分为 两种类型。（2）反射的结构基础反射弧（写出图中标号及代表的结构）a. ，b. ，c. ，e. ，f. 。三合作探究议、展、评1.神经系统包括哪两大神经系统？2.神经节的概念、神经的概念、灰质的概念、白质的概念。 3.神经调节的基本方式是什么？什么 是反射？4.完成反射的结构基础是什么？反射弧有哪几个环节组成？ 5.神经中枢的概念？6.效应器的组成是什么？ 7.兴奋是什么？ 8.完成P17“思考与讨论”后的问题。四自我检测检1.所有的动物都可以通过反射对体内外的各种刺激做出反应（） 2.刺激传出神经，效应器也会做出反应，这种反应也属于反射（） 3.效应器指的是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体（） 4.反射弧中有两种或三种神经元（）
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