江西省上栗中学2018_2019学年高二生物下学期第一次月考试题.docx

江西省上栗中学2018-2019学年高二生物下学期第一次月考试题一、单选题1下列关于植物激素的叙述中，正确的是（ ）A植物体内不同的激素由不同的腺体分泌，其中乙烯能促进果实的成熟B顶端优势的原因是侧芽比顶芽对生长素更敏感，更易被抑制C在植物的生长发育过程中，植物激素调节只是植物生命调节的一部分。D生长素在植物体内的只能进行极性运输2下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述，错误的是（ ）A在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度D探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度3.下列有关叙述正确的是（ ）A“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发”体现了生长素促进果实成熟B“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的黄雀处于第四营养级C. “远芳侵古道，晴翠接荒城”体现群落发生了初生演替D“桑基鱼塘”的生产方式可以提高能量的传递效率4关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（ ）A芦苇生长期用一定浓度的脱落酸溶液处理，可使芦苇增高B用任意浓度的2，4-D都可除去大豆田里的单子叶杂草C番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，促进子房发育成无子果实D用赤霉素处理大麦生产啤酒，可简化传统工艺、降低成本5图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群。下列说法正确的是（ ）A丙处于两个营养级，是杂食性动物B图中表示出了两个食物链C图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向D乙丙的能量传递效率为10%20%6下图中的圆圈分别表示A生产者、B分解者、C原核生物、D蓝藻、E腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ）7. 右图是能量流动的图解，对此图解的理解错误的是（ ）A图中A具有的能量等于B、C、D的能量之和B该图中C所具有的能量为B的10%20%C该图中的A表示流经该生态系统的总能量D图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量的多少8下列关于全球性生态环境问题的描述，错误的是（ ）A化石燃料的大量燃烧会导致温室效应、酸雨等环境问题B引入外来物种不一定增加当地的生物多样性C解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦草地D保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来9如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是（ ）A甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多Bd过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用C碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用10右图是某研究性学习小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论其中不正确的是（ ）A流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物B农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的地方C该生态系统含有五个以上的种群D大田轮作（每年轮换种植不同作物）可改变原有营养结构，减轻病虫害11俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是（ ）A小鱼吃的小虾 B吃小鱼的大鱼C泥巴中的藻类 D泥巴中的大肠杆菌12下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是（ ）A草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度13下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是（ ）A利用性引诱剂诱杀害虫会影响B种群密度是种群最基本的数量特征C预测种群数量变化的主要依据是D春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的14在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（ ）A给海龟安装示踪器调查其洄游路线B给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群密度D用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度 15高密度混养的大、小草鱼，蚜虫与草，蝗虫与草，这些生物之间的关系依次是()A种内斗争、捕食、捕食B捕食、捕食、捕食C种内斗争、寄生、捕食D捕食、寄生、捕食16在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ）A垂直结构和水平结构 B彼此间有直接或间接的营养关系C对群落产生重大影响的优势种 D物种组成及比例17下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()A标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内以及相邻两边及其夹角的菌体18对某地区新引入一种鸟的种群增长速率增长速率=（出生率死亡率） / 时间17年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是（ ）年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年增长速率0.661.542.813.672.941.650.03A种群的年龄组成为稳定型 B种群数量呈曲线“J”型增长C种群增长受种群密度的制约 D第34年中种内斗争最激烈19关于如图的相关叙述中，不正确的是（ ）A若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间B若某幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度范围是大于fC除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f20植物群落的生长具有分层现象，下列叙述错误的是（ ）A分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B因为群落具有分层现象，所以种植玉米时要合理密植C在生产上，可以充分利用该现象，合理搭配种植的作物品种D群落的结构包括垂直结构和水平结构21长江是我国的第一大河。“长江水系哪些种群在数量上占优势的调查”中研究的对象处于（ ）A个体水平 B种群水平C群落水平 D生态系统水平22如图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是（ ）A温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素BA处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构CC处植物的分层现象主要是因为光照的影响D影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分23如图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是 （ ）A是初级消费者B为分解者CE1主要为太阳能，E2为热能D能量可在食物链中循环利用24如图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图：下列相关说法中不正确的是 （ ）A流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能B图中有5条食物链C秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生的CO2和矿质元素均可被农作物利用D建立农田生态系统的目的是使能量尽可能地流向对人类有益的方向25下列选项中，不属于群落演替的是 （ ）A退耕还林 B野火烧不尽，春风吹又生C沙漠变绿洲 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开26某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验，对照组为（ ） A土壤不做处理，自然状态 B土壤进行处理C排除土壤微生物的作用 D尽可能避免土壤理化性质的改变27下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是 A使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用B碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的C物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的D食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量就越少28植物茎向光生长的主要原理是（ ）A单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快B单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快C单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快D单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快29侧芽生长素的浓度总高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于()A自由扩散 B主动运输 C协助扩散 D渗透作用30对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是（ ）A达尔文通过实验发现了生长素B拜尔的实验是在有光的环境中进行的C温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的D鲍森詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部31下列有关群落演替的说法,不正确的是( )A.群落演替是生物与环境相互作用的结果B.不同生物群落的演替过程是相同的C.群落经过演替会达到一个相对稳定的阶段D.群落演替导致生物种类的不断改变32下列关于种群的叙述,正确的是()内蒙古草原上全部的牛是一个种群池塘中所有的鱼是一个种群稻田中所有的三化螟是一个种群种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例种群密度的大小主要决定于出生率和死亡率A.B.C.D.33下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（ ）A宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象B宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C取样的关键是要做到随机取样D种群密度能准确反映种群数量的变化趋势34科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势，结果如下图所示(图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+1表示t+1年的种群数量)。下列分析不正确的是( ) A乙种群在t2时数量最少B甲种群在t3后种群的出生率大于死亡率C甲种群在0t2段的年龄组成为衰退型D乙种群在t1t3段的种群数量先增加后减少35如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值单位为103 kJ/(m2y)。下列说法错误的是( ) A图中A代表的生理过程是呼吸作用B第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为15.625%C该生态系统中生产者固定的总能量为9.6104 kJ/(m2y)D能量流动具有单向性的原因是捕食关系不可逆转36给未受粉的番茄雌蕊往头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。这个现象说明（ ）A果实发育与受精作用有关B果实发育与种子形成有关C生长素促进种子生长D生长素能促进果实发育37关于种群和群落，说法正确的是( )A玉米田中杂草的分布，属于种群空间特征中的随机分布B种群的出生率大于死亡率，种群数量就会增加C每一个群落都有一个基因库D群落的物种组成是区别不同群落的重要特征38某草原上存在“草野兔蛇鹰”一条食物链，下列相关叙述正确的是A蛇处于第三营养级，属于三级消费者B能量沿着这条食物链单向传递C兔子粪便中的能量属于兔同化的部分D鹰获得野兔同化能量的102039下列关于生态系统的说法正确的是( )A生态系统是由种群与其生活的无机环境形成的统一整体B生态系统的分解者不可能是动物C生态系统中的生产者一定是自养生物D生态系统的消费者一定是动物40下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法错误的是（ ）A图中所示的食物网中，一共有4条食物链B蛇在此食物网中，分别属于两个不同营养级C青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系D若蜘蛛忽然全部死亡，则蛇的数量最终将减少二、非选择题41（8分，除注明外每空1分）下图表示苹果生活周期各阶段部分激素变化的情况,请回答:(1)对苹果树进行剪枝目的是_（2分）。(2)据图可知,苹果的生长和发育是_（2分）控制的，苹果果实成熟过程中起主导作用的植物激素是_。(3)赤霉素促进种子萌发,脱落酸则抑制种子萌发,说明两者的作用是_。(4)研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于_调节。（5）从图中可知，除了生长素能促进细胞伸长外， 也具有这样的作用。42（10分，除注明外，每空1分）请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线图，回答下列有关问题：(1) 马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的，人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线_符合马缨丹疯狂蔓延的趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物 的特性。(2) 按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线_。若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，则全球人口的最适数量为_。(3)太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣，若此图表示太湖蓝藻增长曲线，当种群数量达到_点后，增长速率为0。(4)依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在_点后进行，原因是 （2分）。(5)若图中曲线表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。要更有效的控制鼠害，应该设法增加老鼠生存的 、降低 。 43（6分，除注明外，每空1分）试回答下列有关群落的问题：（1）研究生物群落要以研究 为基础，在研究池塘群落时，主要研究该群落内种群数量（即群落的 ）、群落的空间结构、 、群落演替等方面的内容。（2）研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与 有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的 （2分），导致群落中的动物也具有分层现象。44（16分，每空2分）如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图；表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果；图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题：（1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸